Сабақ:
|
Мектеп: З.О.Баймырзаев атындағы орта мектебі «ММ»
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Таганиязова Дана
|
Сынып : 6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:-
|
Тақырыбы: Past Simple of the “ to be”. Modal verbs “ can / could”
|
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)
|
Мәтіндегі жаңа сөздерге сипаттама беру;
Тақырыпты ашу;
Әділ бағалауға дағдыландыру
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар:
|
Оқушыларға тақырыпты ашу, талдау түсіндіру;
Past Simple of the “ to be”. Modal verbs “ can / could” грамматикасы туралы ағылшын тілінде өз ойларын еркін айтуға үйретуге қол жеткізу,сөйлеу қабілеттерін арттыру.
шетелдік тілге деген қызығушылықтарын, ағылшын тілінде тыңдап - түсіну мен әңгімелесу іскерліктерін дамыту.
Грамматиканы орынды жерде қолдана білуге үйрету.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
- Топтық,жұптық және жеке тапсырмалар орындайды
|
Кейбір оқушылар:
|
- жеке тапсырмалар орындайды
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Жаңа өткен тақырыпты зейінмен тыңдап, түсіну.
Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды өз бетімен орындау.
Топтық тапсырмаларды орындауда өз үлесін қосып, сабақ барысында белсенділік таныту.
Ағылшын тілінде ауызекі оқи алады,топта өз пікірін айта алады,керек мәліметтерді дәптерлеріне түртіп жазып ала алады.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Етістіктерді білу; Irregular / regular verbs
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Be етістігінің Past Simple шағындағы формалары: was / were
Modal verbs: can / could
|
Талқылауға арналаған тармақтар:
|
Грамматика ережелері мен жаттығулар
|
Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба?
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Постер қорғату, сурет салғызу, диалог жазғызу
|
Алдыңғы тақырып
|
Present Simple / Осы шақ
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт:
45 мин
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланаған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
бағалау
|
ресурстар
|
Басталуы: 10мин
|
Сәлемдесу.Ұйымдастыру: (2 мин);топ жетекшісін таңдату, модуль №1
Жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін тренинг өткізу.Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, өз есімдеріне байланысты сын есімдер айтқызу; ( 2 мин) модуль № 1
Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы бекітемін. (4 мин) модуль №2
Санақ бойынша топқа бөлу. (2 мин)
|
Мадақтау.
Шапалақ.
|
English7- оқулық, ғаламтор желісі, видео материалдар, сөздік кітапар, маркер, фломастерлер А4, А3
|
Ортасы: 25мин
|
Ex2p158
«Түрткі болу» әдісі, яғни сұрақ-жауап арқылы тақырыпты ашамыз. АКТ ны пайдалану модуль №6 (10мин)
Ережені дәптер «түртіп алу» әдісі бойынша жаздырамын.
1 тапсырма: (5 мин)
Сөздікпен жұмыс:
2 тапсырма: (10 мин)
Кітаппен жұмыс: Ex.11 – 17 p
|
Формативті бағалау
Топтық бағалау
Смайликтер арқылы бағалау
|
|
Аяқталуы: 10 мин
|
To be / can / could етістіктерінен пайдалана отырып сөйлем құрау(5мин)
диалог құру беріледі, СТО стратегиясы. Модуль №2
Үй тапсырма: ex 4 p 160 Жаңа сөздерді жаттау
Кері байланыс: KLW - кестесі СТО технологиясы(5 мин)
|
Бірін – бірі бағалау
Формативті бағалауда топ жетекшілерінен бағалау парақшасын жинап алып мұғалім жиынтық бағасын шығару.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Ғаламтор деректері
|
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
|
|
Ойтүрткі сұрақтар арқылы тапсырмаға қарай бағдарлаймын. Қабілетті балаларға ойтолғау жасауды, ауызекі сойлеп, оқи алуға дағдыландырамын
|
Формативті және суммативті бағалау: топтық бағалау; смайлик жинау, мадақтау, сенім білдіру.
|
Слайдтар,сөздік жұмысы,ғаламтор деректері, видео Информатика, сурет пәнаралық байланысы
|
|
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
|
Бүгінгі сабақта оқушылар ағылшын тілінде өз ойларын еркін жеткізе алды. Ағылшын тілінде ауызекі оқи алады,топта өз пікірін айта алады,керек мәліметтерді дәптерлеріне түртіп жазып ала алады. Тақырыпқа қатысты сұрақтарды өз деңгейінде жауап бере алды.
|
|
Қорытынды бағамдау: «Past Simple of the “ to be”. Modal verbs “ can / could”» тақырыбы.
Түсіндіру, талдау, сұрақ – жауап, диалогтық оқыту, постермен жұмыс, кітаппен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс. Бағалаудың түрлері. KLW- керібайланыс
|
Скачать 24.14 Kb.