|
|
практика 1. Самодиагностика Школа Минпросвещения России
Самодиагностика «Школа Минпросвещения России»
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Рабочие программы по учебным предметам, 1-11 классы
|
+
|
+
|
+
|
Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО (углубленный уровень)
|
|
не менее 1 профиля
|
не менее 2 профиля
|
Единое календарнотематическое планирование
|
+
|
+
|
+
|
Рабочие программы по внеурочной деятельности
|
не менее 3 часов
|
не менее 5 часов
|
до 10 часов
|
Положение по внутренней системе оценки качества образования
|
+
|
+
|
+
|
Единые рекомендации по контрольным работам
|
+
|
+
|
+
|
Единая линейка учебников
|
базовый уровень
|
базовый и углубленный уровни
|
базовый и углубленный уровни
|
Выполнение методических рекомендаций по материальнотехническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования, мобильных классов)
|
Обеспеченность не менее 3 предметов
|
Обеспеченность по всем предметам
|
Обеспеченность по всем предметам, конвергентные лаборатории
|
Выполнение методических рекомендаций по реализации сетевой формы обучения
|
+
|
+
|
+
|
Выполнение методических рекомендаций по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центра (инфраструктурный лист)
|
+
|
+
|
+
| Знание: качество и объективность
Инклюзивное образовательное пространство
Критерии инклюзивной образовательной среды
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Наличие программы, плана мероприятий по развитию инклюзивного образования
|
+
|
+
|
+
|
Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
|
+
|
+
|
+
|
Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309 ( с учетом категории обучающихся с ОВЗ)
|
+
|
+
|
+
|
Использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания
|
+
|
+
|
+
|
Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психологапедагогическую, коррекционную, техническую помощь
|
Сетевая форма
|
Сетевая форма
|
Сетевая форма
|
Наличие адаптированных
основных общеобразовательных программ
|
+
|
+
|
+
|
Реализация индивидуальных образовательных маршрутов
|
+
|
+
|
+
|
Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования
|
отдельные публикации
|
информационный блок
|
отдельная вкладка на сайте
|
Обеспеченность учебниками, учебными пособиями , дидактическими материалами
|
Обеспечение учебниками
|
+ Рабочие тетради
|
+ Дополнительные материалы
|
Наличие специальных технических средств обучения
|
Класс
|
+ Дополнительное образование
|
+ Профильные средства
|
Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности
|
ПК с доступом в интернет
|
+
|
+ Интерактивные панели
|
Обеспечение повышением квалификации , переподготовкой , дополнительным профессиональным образованием педагогического коллектива
|
Не менее 50%
|
Не менее 80%
|
100%
|
Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др. Профессиональное развитие педагогов.
|
Участие
|
Участие
|
Участие
|
Творчество
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Реализация дополнительных общеобразовательных программ
|
не менее 1 программы по 3 направленностям ДОД
|
не менее 1 программы по 4 направленностям ДОД
|
не менее 1 программы по 6 направленностям ДОД
|
Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях
|
участие в ключевых всероссийских конкурсах, фестивалях, олимпиадах
|
участие и победа на региональном уровне в ключевых всероссийских конкурсах, фестивалях , олимпиадах
|
участие и победа на всероссийском уровне в ключевых всероссийских конкурсах, фестивалях , олимпиадах; участие в конференциях
|
Наличие объединений (школьный театр, школьный музей и музейная педагогика, школьный туристский клуб, школьный краеведческий стартап, школьный музыкальный коллектив , школьный пресс-центр (телевидение, газета, журнал )
|
школьный музей, школьный театр/хор/музыкальный коллектив/изобразительная студия , школьный туристский клуб и др. (1- 2 позиции
|
школьный музей, школьный театр /хор/музыкальный коллектив/изобразительная студия , школьный туристский клуб , школьный краеведческий стартам , школьный медиацентр и др. (не менее 2 позиций )
|
школьный музей, школьный театр /хор/
музыкальной
коллектив/
изобразительная студия ,школьный туристский клуб, школьный краеведческий стартап , школьный медиацентр и др. (не менее 3 позиций )
|
Сетевое взаимодействие (организации культуры и искусств, кванториумы , мобильные кванториумы , ДНК, ITкубы, «Точки роста», экостанции, ведущие предприятия региона и др.)
|
сетевое взаимодействие с организациями культуры и искусств , кванториумы , мобильные кванториумы , ДНК, IT-кубы , «Точки роста», экостанции , виртуальный концертный зал (не менее, чем с 1 организацией
|
сетевое взаимодействие с организациями культуры и искусств , кванториумы , мобильные кванториумы , ДНК, IT-кубы , «Точки роста», экостанции , виртуальный концертный зал, ведущие предприятия региона и др . (не менее, чем с 2организациями )
|
работа по сетевому взаимодействию со школами «базового» и «среднего » уровней
|
Летний лагерь (тематические смены), в том числе участие в каникулярных и профориентационных сменах
|
Летний лагерь (тематические смены)
|
Летний лагерь (тематические смены), участие в каникулярных и профориентационных смен
|
Летний лагерь (тематические смены), участие в каникулярных и профориентацио нных сменах
|
Работа с мобильными учебными комплексами (кванториумы, лаборатория безопасности, библиотечные комплексы и др.)
|
+
|
+
|
+
|
Школа полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное образование
|
+
|
+
|
+
|
Воспитание
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Рабочая программа воспитания
|
+
|
+
|
+
|
Календарный план воспитательной работы
|
+
|
+
|
+
|
Программа работы с родителями
|
+
|
+
|
+
|
Комплект государственной символики (флаг, герб)
|
+
|
+
|
+
|
Создана общая концепция организации внутришкольного пространства
|
+
|
+
|
+
|
Бренд (узнаваемый стиль)
|
+
|
+
|
+
|
Гимн школы
|
+
|
+
|
+
|
Уголки с государственной символикой в классных кабинетах
|
+
|
+
|
+
|
Медиацентр (школьное ТВ , школьное радио, школьная газета )
|
+
|
+
|
+
|
Участие в проекте «Орлята России »
|
+
|
+
|
+
|
Первичное отделение РДШ
|
+
|
+
|
+
|
Представительства детских и молодежных общественных объединений («Юнармия», «Большая перемена» и др.)
|
+
|
+
|
+
|
Совет обучающихся
|
+
|
+
|
+
|
Штаб воспитательной работы
|
+
|
+
|
+
|
Совет родителей/Совет отцов
|
+
|
+
|
+
|
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
|
+
|
+
|
+
|
Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания
|
Курсы повышения квалификации
|
Курсы повышения квалификации , непрерывное повышение квалификации
|
Курсы повышения квалификации , непрерывное повышение квалификации , повышение квалификации управленческих команд
|
Летние тематические
смены в школьном лагере
|
+
|
+
|
+
|
Наличие комнаты / уголка «Большой перемены»
|
+
|
+
|
+
|
Профориентация
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Календарный план профориентационной работы
|
+
|
+
|
+
|
Включение в полномочия заместителя директора ведения комплексной работы по профориентационной деятельности в ОУ
|
+
|
+
|
+
|
Программа работы с родителями
|
+
|
+
|
+
|
Использование школой профориентационных сервисов и программ , аккредитованных на федеральном уровне , сонаправленных с комплексом мероприятий проекта «Билет в будущее »
|
+
|
+
|
+
|
Соглашение с партнерами - предприятиями , организациями , представляющими площадку для организации профориентации
|
+
|
+
|
+
|
Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы , тематические классные часы
|
+
|
+
|
+
|
Внеклассная проектно - исследовательская деятельность, связанная с реальными жизненными / производственными задачами и т.д .
|
+
|
+
|
+
|
Организация профориентационного урока на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее »
|
+
|
+
|
+
|
Участие школьников в ежегодной многоуровневой онлайн -диагностике на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» 6 -11 классы
|
+
|
+
|
+
|
Организация профессиональных проб (регистрация на платформе bvbinfo.ru) в рамках проекта «Билет в будущее», в том числе на базе предприятий – партнеров, колледжей
|
+
|
+
|
+
|
Организация профобучения девятиклассников на базе колледжей
|
+
|
+
|
+
|
Участие школьников в мультимедийной выставке - практикуме "Лаборатория будущего" (на базе исторических парков "Россия - моя история") в рамках проекта «Билет в будущее »
|
|
+
|
+
|
Участие в фестивале профессий в рамках проекта «Билет в будущее »
|
|
+
|
+
|
Участие в профориентационной смене
|
|
|
+
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства профессионально - практической направленности
|
|
|
+
|
Участие в профильных техноотрядах
|
|
|
+
|
Внедрение системы профильных элективных курсов
|
|
|
+
|
Обучение педагогов по программе педагоговнавигаторов
|
|
+
|
+
|
Здоровье
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Единые подходы к организации и контролю горячего питания
|
+
|
+
|
+
|
Просветительская деятельность по ЗОЖ, профилактика табакокурения , наркомании
|
1-2 мероприятия за учебный год
|
3-5 мероприятий за учебный год
|
Более 5 мероприятий за учебный год
|
Школьные спортивные клубы
|
5 видов спорта, культивируемых в ШСК
|
От 5-10 видов спорта, культивируемых в ШСК
|
Более 10 видов спорта, культивируемых в ШСК
|
ВФСК «ГТО»
|
До 10% обучающихся, имеющих знак ГТО, подтвержденный приказом, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября текущего года
|
От 10 до 30% обучающихся, имеющих знак ГТО, подтвержденный приказом, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября текущего года
|
более 30% обучающихся, имеющих знак ГТО, подтвержденный приказом, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября текущего года
|
Доступность спортивной инфраструктуры
|
+
|
+
|
+
|
Массовые физкультурно-спортивные мероприятия
|
Школьный этап
|
Муниципальный этап
|
Региональный этап
|
Программа здоровьесбережения
|
+
|
+
|
+
|
Учитель. Школьные команды
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Единое штатное расписание
|
+
|
+
|
+
|
Единое штатное расписание
|
Не менее 1 члена управленческой команды прошло повышение квалификации по программам из федерального реестра
|
Не менее 50% управленческой команды прошло повышение квалификации по программам из федерального реестра , управленческая команда прошла диагностику функциональной грамотности
|
Вся управленческая команда прошла повышение квалификации в формате «Летово», управленческая команда прошла диагностику функциональной грамотности
|
Методическое сопровождение педагогического состава
|
20% педработников получает поддержку региональных методистов
|
50% педработников взаимодействует с региональными методистами , наличие педработников , повысивших квалификацию по направлению методического сопровождения
|
80% педработников взаимодействует с региональными методистами , наличие педработников , повысивших квалификацию по направлению методического сопровождения , аттестованных по кв. категории «педагог - методист »
|
Повышение квалификации
|
Не менее 3% педработников повысили квалификацию по программам из федерального реестра (в год )
|
Не менее 5% педработников повысили квалификацию по программам из федерального реестра (в год )
|
Не менее 10% педработников повысили квалификацию по программам из федерального реестра (в год), не менее 80% педработников прошло ПК по инстр. ЦОС
|
Развитие системы наставничества (в соответствии с региональным планом и методическими рекомендациями)
|
Наличие в ОО положения о наставничестве
|
Наличие в ОО положения о наставничестве, наличие педработников, прошедших ПК по наставничеству
|
Наличие в ОО положения о наставничестве, педработников, прошедших ПК по наставничеству, аттестованных по кв. категории «педагогнаставник», ОО является базой для практической подготовки
|
Участие педагогов в конкурсном движении
|
+
|
+
|
+
|
Образовательная среда, создание условий
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Использование ФГИС «Моя школа»
|
+
|
+
|
+
|
Предоставление доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту, интернет для школьников
|
Доступ к
оцифрованным учебникам
|
Доступ к оцифрованным учебникам, доступ к дополнительной литературе, всероссийским электронным библиотекам
|
Возможность создания собственного ЦОК для демонстрации на уроках
|
Оснащение ITоборудованием в соответствии утвержденным Стандартом оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах Российской Федерации , компьютерным , мультимедийным , презентационным оборудованием и программным обеспечением »
|
Наличие мобильных цифровых классов
|
Наличие мобильных цифровых классов, оснащенность не менее 50% учебных классов средствами отображения информации (СОИ)
|
Наличие мобильных цифровых классов, оснащенность 100% учебных классов СОИ
|
Эксплуатация информационной системы управления образовательной организацией
|
Ведение управления образовательной организацией в цифровом формате
|
Интеграция системы управления с региональными информационными системами
|
Интеграция системы управления с региональными информационными системами и федеральными информационными системами
|
Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент - фильтрацией
|
Подключение к высокоскоростному интернету с фильтрацией трафика
|
Обеспечение беспроводного доступа на территории организации
|
Введение собственных правил по использованию мобильными устройствами и устройствами связи
|
Создание на базе ИКОП («Сферум») профессиональных сообществ педагогов для обмена опытом и помощи начинающим учителям
|
Подключени е к ИКОП
|
Назначение Эксперта по цифровой трансформации в каждой школе , создание собственных сообществ
|
Возможность проведения 100% уроков и внеклассных мероприятий с помощью ВКС
|
Государственно -общественное управление
|
Родительский комитет
|
Управляющий совет
|
Управляющий совет, ученическое самоуправление
|
Школьный климат
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
СРЕДНИЙ
|
ПОЛНЫЙ
|
Наличие локальных нормативных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений
|
+
|
+
|
+
|
Реализация деятельности педагога-психолога и социального педагога в соответствии с профессиональными стандартами
|
+
|
+
|
+
|
Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях
|
+
|
+
|
+
|
Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до 2025 года
|
+
|
+
|
+
|
Проведение социально - психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ
|
+
|
+
|
+
|
Наличие в организации социального педагога
|
Штатное расписание
|
Штатное расписание
|
Штатное расписание
|
Наличие психологической службы
|
Сетевая форма/дистанционно
|
Сетевая форма/штатное расписание
|
Сетевая форма/штатное расписание
|
Наличие в организации педагога-психолога
|
+
|
+
|
+
|
Наличие кабинета педагогапсихолога для проведения коррекционно-развивающих занятий и проведения консультаций
|
Рекомендовано
|
+
|
+
|
Наличие автоматизированного рабочего места педагогапсихолога и социального педагога
|
При наличии специалиста
|
+
|
+
|
Повышение квалификации штатных педагоговпсихологов, социальных педагогов
|
+
|
+
|
+
|
Антибуллинговые программы
|
+
|
+
|
+
|
Зона отдыха (школа полного дня)
|
+
|
+
|
+
|
Креативное пространство (разгрузка, игры, общение)
|
|
|
+
| |
|
|
Скачать 28.76 Kb.