Эссе «Педагог как агент социализации». Эссе. Самостоятельная работа 5 Эссе Педагог как агент социализации
 Скачать 13.25 Kb.
|
|
Выполнила студентка 44 группы Головач Оксана. Самостоятельная работа №5 Эссе «Педагог как агент социализации» Прежде, чем начать свое рассуждение по предложенной теме, я хочу определить основные понятия, которые в ней содержаться. Педагог – лицо, ведущее практическую работу в области воспитания и обучения или разрабатывающее проблемы педагогики как науки. Агент – это люди, группы, институты, которые осуществляют процесс социализации. Социализация - усвоение социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих человеку успешно функционировать в обществе. В детском возрасте огромное влияние на процесс социализации оказывают агенты социализации, то есть лица, с которыми у ребенка происходит непосредственное взаимодействие. Ими могут являться: семья (родители или лица, постоянно заботящиеся и общающиеся с ребенком, братья или сестры); детский сад (в первую очередь воспитатели); общество (сверстники, друзья); средства массовой информации; и другие. Я считаю, что педагог, на сегодняшний день, является центральной фигурой в образовательном процессе, который наряду с родителями, пытается бороться за становление ребёнка как личности и развитие в нём положительных качеств. Так как я являюсь воспитателем дошкольного образования, то скажу следующим образом: воспитатель, это тот человек, который является проводником малыша в окружающий его мир, в котором социализация является неотъемлемой частью, а на воспитателя возлагается огромная функция содержанием которой является передача социального опыта, приобщение к ценностям, нормам, ролям данного общества, подрастающего малыша. Детское образовательное учреждение, в частности педагог, помогают влиться ребенку в общество, поэтому педагогу как агенту социализации очень важно то, каким образом он донесет до детей необходимые знания; как он будет способствовать осмыслению обучающимися системы социальных отношений, подготовит их к принятию на себя позиции социально активного человека и гражданина, поможет ребенку в саморазвитии и научит умению выходить из трудных жизненных ситуаций. Важно, чтобы педагог выстраивал воспитательно-образовательный процесс таким образом, чтобы он охватывал основные виды социализации ребёнка (естественно-культурного, социально-культурного, социально-психологического и т.д.) и задавал начальные условия для полной и успешной социализации личности в будущем, необходимо организовать условия вхождения ребёнка в систему социальных отношений как компонента этой системы, т.е. ребёнок должен стать частью социума. Для того чтобы эти условия полноценно выполнялись и приносили ощутимый результат, педагогу необходимо поддерживать и развивать взаимосвязь с родителями, семьей ребенка. Очевидно, что семья и детский сад, выполняя свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка. Подводя итоги моих размышлений, я все-таки могу сказать, что педагог – это агент социализации. По крайней мере, лично я так считаю и буду к этому буду стремится в своей работе. Я приложу все усилия для формирования будущей личности, самостоятельного члена общества, способного на творчество и создание положительного социального опыта. |