Самостоятельная работа
Какое число при делении на 10 даёт частное 7 и остаток 9?
Представьте в виде смешанного числа выражение 
Запишите в ответ наименьшее из чисел:
8,67; 6,87; 7,86; 6,78
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
 − 155 = 353 + 64
| |
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 10 даёт частное 7 и остаток 9?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Запишите в ответ наименьшее из чисел:
8,67; 6,87; 7,86; 6,78
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 155 = 353 + 64
| |
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 10 даёт частное 7 и остаток 9?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Запишите в ответ наименьшее из чисел:
8,67; 6,87; 7,86; 6,78
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 155 = 353 + 64
| |
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 10 даёт частное 7 и остаток 9?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Запишите в ответ наименьшее из чисел:
8,67; 6,87; 7,86; 6,78
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 155 = 353 + 64
| |
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 10 даёт частное 7 и остаток 9?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Запишите в ответ наименьшее из чисел:
8,67; 6,87; 7,86; 6,78
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 155 = 353 + 64
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 10 даёт частное 7 и остаток 9?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Запишите в ответ наименьшее из чисел:
8,67; 6,87; 7,86; 6,78
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 155 = 353 + 64
|
Самостоятельная работа
Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 22, но не делится на 4.
Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем
Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 174 = 287
|
Самостоятельная работа
Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 22, но не делится на 4.
Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем
Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 174 = 287
|
Самостоятельная работа
Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 22, но не делится на 4.
Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем
Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 174 = 287
|
Самостоятельная работа
Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 22, но не делится на 4.
Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем
Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 174 = 287
|
Самостоятельная работа
Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 22, но не делится на 4.
Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем
Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 174 = 287
|
Самостоятельная работа
Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 22, но не делится на 4.
Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем
Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
− 174 = 287
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 5 даёт частное 16 и остаток 4?
Представьте в виде смешанного числа выражение 
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:
10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 276 = 534
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 5 даёт частное 16 и остаток 4?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:
10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 276 = 534
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 5 даёт частное 16 и остаток 4?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:
10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 276 = 534
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 5 даёт частное 16 и остаток 4?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:
10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 276 = 534
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 5 даёт частное 16 и остаток 4?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:
10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 276 = 534
|
Самостоятельная работа
Какое число при делении на 5 даёт частное 16 и остаток 4?
Представьте в виде смешанного числа выражение
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:
10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 276 = 534
|
Самостоятельная работа
В записи трёхзначного числа все цифры различны. Это число делится на 9. Запишите наименьшее такое число.
Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:1,02; 1,3; 0,98; 1,5
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 − = 278
|
Самостоятельная работа
В записи трёхзначного числа все цифры различны. Это число делится на 9. Запишите наименьшее такое число.
Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:1,02; 1,3; 0,98; 1,5
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 − = 278
|
Самостоятельная работа
В записи трёхзначного числа все цифры различны. Это число делится на 9. Запишите наименьшее такое число.
Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:1,02; 1,3; 0,98; 1,5
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 − = 278
|
Самостоятельная работа
В записи трёхзначного числа все цифры различны. Это число делится на 9. Запишите наименьшее такое число.
Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:1,02; 1,3; 0,98; 1,5
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 − = 278
|
Самостоятельная работа
В записи трёхзначного числа все цифры различны. Это число делится на 9. Запишите наименьшее такое число.
Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:1,02; 1,3; 0,98; 1,5
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 − = 278
|
Самостоятельная работа
В записи трёхзначного числа все цифры различны. Это число делится на 9. Запишите наименьшее такое число.
Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел:1,02; 1,3; 0,98; 1,5
Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 − = 278
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
|
Самостоятельная работа
1. Найдите значение выражения:
2. Масса одной детали  кг, что меньше массы другой детали на  кг. Какова масса двух деталей вместе?
3. Садовник рассчитывал за  ч приготовить раствор и за  ч опрыснуть этим раствором деревья. Однако на всю работу он потратил на  ч меньше, чем рассчитывал. Сколько времени ушло у садовника на всю эту работу?
4. Решите уравнение: 
|
Самостоятельная работа
1. Найдите значение выражения:
2. Масса одной детали кг, что меньше массы другой детали на кг. Какова масса двух деталей вместе?
3. Садовник рассчитывал за ч приготовить раствор и за ч опрыснуть этим раствором деревья. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем рассчитывал. Сколько времени ушло у садовника на всю эту работу?
4. Решите уравнение:
|
Контрольная работа №3
Вариант I.
1. Найдите значение выражения:
2. На автомашину положили сначала  т груза, а потом на  т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?
3. Ученик рассчитывал за  ч приготовить уроки и за ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на  ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?
4. Решите уравнение 
5. Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
|
Контрольная работа №3
Вариант II.
1. Найдите значение выражения:
2. С одного опытного участка собрали  т пшеницы, а с другого – на т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?
3. Ученица рассчитывала за ч приготовить уроки и  ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на  ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?
4. Решите уравнение 
5. Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
| |
Скачать 0.5 Mb.
