человек и культура модуль 1 вариант 2. Самостоятельная работа по дисциплине человек и культура модуль 1 вариант 2 выполнила студентка
 Скачать 25.08 Kb.
|
|
ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрав России САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА» МОДУЛЬ №1 ВАРИАНТ №2 ВЫПОЛНИЛА СТУДЕНТКА 11-2 КПИП ГРУППЫ КУРСА 1 ФАКУЛЬТЕТ КПИП ЛОМТАДЗЕ ЛЮБОВЬ ИВАНОВНА ПРОВЕРИЛ ПРОХОДЦЕВ К.А. Оренбург 2020 Содержание. Пять определений понятия «нравственность»….3 « структура нравственной культуры личности» …3-4 « роль искусства в жизни человека и общества»….4-6 « сравнительный анализ духовной и материальной культуры»….6-7 « мое любимое произведение искусства это…» …8-9 Список используемой литературы ….10 Пять определений понятия «Нравственность»: - духовные качества (совесть в том числе) , которые заложены внутри каждого человека; - этика общественного сознания, цель которой формирования, стиля поведения, морали и принципов человека; - высшая Духовная этика, основное правило которой , Бог –есть любовь. Поступай со всеми так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой – можно отнести к этой же категории. - добрая воля – свободный выбор человека, основанный на моральных нормах ; - мораль – коллективное представление, отражающие взгляды, нормы и оценки общественного поведения отдельных личностей, социальных групп и общества в целом; 2.« Структура нравственной культуры личности»:
3..«Роль искусства в жизни человека и общества». Искусство творческая деятельность , в процессе которой создаются художественные образы, отражающие действительность и воплощающие эстетическое отношение человека к ней. Будучи одной из форм общественного сознания, искусство имеет свои особенности. Как и наука, оно способно отображать действительность. Но в произведениях искусства не просто отображается те или иные общественные или естественные явления , но и выявляется их эстетическое значение, их роль в жизни человека, выражается отношение к ним художника, утверждается эстетический идеал. Само слово «искусство» происходит от старославянского искоус- опыт, испытание. Художник передает свой личный опыт, переживания. В основе всякого познания лежит ощущения, которое происходит благодаря возбуждению нервов и орган чувств. Вновь вызывая в памяти , ощущения, но не имея раздражитель перед глазами, мы делаем это благодаря центральному возбудителю. То что появляется в нашем сознании, мы называем представлениями. Когда мы пользуемся представлениями , как возбудителем других процессов мыслей и чувств, когда представления являются средством вызвать другие представления, тогда познаем мир поэтический, художественный. Произведения являются цепью образов, наделенных яркими красками, внутренних смыслов. Искусство одна из форм общественного сознания , специфический род практически-духовного освоения мира. К искусству относятся группы разновидностей человеческой деятельности: живопись , музыка, скульптуры, театр, художественная литература и т.п. Благодаря искусству человек вдохновляется, раскрывается духовно, может передать свои чувства и мысли другим людям. Многие научные открытия были совершены благодаря творческому подходу. Без фантазии людей наука вряд ли будет развиваться. Люди будут как бесчувственные куклы, в голове которых будет лишь, потребность удовлетворения животного инстинкта. Если начать рассматривать, на примере музыки, как она влияет на человека, то подчас мы не дооценеваем эту роль в жизни каждого из нас. Посмотрите, как выглядит лицо человека слушающий рок и классическую музыку. Слушающий рок, будет иметь напряжение ни только в лице, но и во всем теле, но самое удивительное его голова и душа будет иметь такое же состояние. Человек слушающий классическую музыку, например Моцарта, будет прибывать в состояние умиротворения , его тело, лицо, мысли, чувства, душа прибывают в сопереживаниях произведению , отправляясь в мир созерцания, наслаждения. И как вы думаете, эти два человека, после прослушивания музыкальных произведений, будут чувствовать себя одинаково? Конечно же, нет. Один будет возбужден, подчас и агрессивно настроен, его лексика будет более грубой. Иначе другой, любитель классики, будет видеть мир наполненный различными красками, побуждения его души будут более благородными, его слова будут наполнены доброжелательности. Чтение классической литературы ( Пушкин, Тургенев, Толстой, Гоголь), обогащают наш внутренний мир, дают понятия доблести и чести. Из книг мы учимся, сопереживанию, доброте, дружбе, любви. Но и в современной литературе мы можем почерпать много интересного и познавательного. С учетом того, что современному человеку не всегда бывает интересно, опираться на опыт людей живущих до него за несколько столетий, нужно понимать, что времена меняются, а проблемы насущие человечеству остаются неизменными. Благодаря искусству мы можем познать исторические события, настроения той или иной эпохи человечества. Ведь еще с древних времен люди стремились запечатлеть свои мысли и чувства, на элементарных предметах: камни, стены, папирусы. Различные мифы, легенды, фольклорные произведения , некоторые из которых дошли и до нас, нам могут рассказать о наших предках, их укладе жизни, ценностях того времени. Узнавая больше о них, мы можем познать лучше себя , следить за преображением всего мира в целом. Искусство неотъемлемая жизнь каждого человека, она способна объединять людей различных национальностей, различных рас, вероисповеданий, искусство устраняет языковые барьеры. Как же приятно видеть людей профессионалов и любителей, увлеченных изучающих и рассказывающих о предмете своего обожания. Для многих искусство – это не просто часть жизни, это вся жизнь. Посмотрите , как многие работы создавались деятелями искусства всю жизнь, не смущаясь безденежья , отсутствия признания среди современников, они не покладая рук пытались выразить то что им приходило в их самых смелых фантазиях. А теперь о них говорит весь мир, их работами восхищаются, они основоположники целых эпох в искусстве. Все мы не можем быть творцами, но попытаться проникнуть или хотя приблизиться к пониманию прекрасного – в наших силах. Возможно множество мыслей , так и не нашли свой выход в материальный мир, но все же оставили след в мире духовной жизни человечества. Через искусство пытаются развить, донести, наивысшую духовную сторону личности человека. Сколько икон, фресок, соборов , сколько литературы написано благодаря ,духовно- творческому потенциалу души. В которых показана божественная сущность каждого из нас, что нас различает от животного и растительного мира. Сколько люди часов посветили над размышлениями, своего бытия, бытия Бога. Как подробно расписали свойства нашей души, ее способности, то, до чего еще наука не может дойти, даже имея современнейшую технику. Человек должен захотеть научиться видеть и понимать прекрасное, тогда искусство будет благотворно влиять на него, на общество в целом. Какие преображения происходят с человеком познающим себя, этот мир, учиться видеть благолепие во всем живом. Мир души так таинственен, но так прекрасен . Если каждый из нас задумается, то увидит, какого влияние искусство на каждого из нас, на нашу семью, нацию, страну. Благодаря искусству мы растем духовно , учимся состраданию, учимся делать правильный выбор в жизни. Искусство это часть нашей души, которую Творец вложил в нас, для познания всеобщей радости и любви. Любви не изменяемой, вечной.
.« Мое любимое произведение искусства это…» Искусство это часть нашей жизни, без которой наша жизнь может потерять свои краски, каждый из нас подвержен влиянию тех или иных произведений искусств. Ни каждый из нас будет заниматься и увлекаться философией, но каждый найдет себя в чем то своем, то что на даннам этапе жизни ближе всего именно нашей душе. Нам есть из чего выбирать: художественные фильмы, классическая литература, предметы живописи, скульптуры . Для меня долгое время оставалась ближе всего – книга, точнее ее содержание. Великие мыслители православной духовной жизни, говорили о книгах так, что в каждой из них ( да и в любом произведении искусства), заложен дух автора, а точнее его мировоззрение, мировосприятие, в тот период времени когда шли работы над ней. Только тогда для меня открылась понимания, почему взяв одну книгу она меня увлекает почти сразу, другую же я не могу осилить вовсе. Все потому что мой дух сочетается или не может сочетаться с духом книги. Бывало и такое, что брав книгу в руки в течении некоторого времени, я так и не могла ее прочесть, а вот через год или два я ее читала с легкостью и удовольствием. Просто к тому времени мое мировоззрение изменялась, как и духовная часть моей души, что соответствовало в итоге, духу той книги (автора). Так моим одним из любимых произведений 20 века, стал роман «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова, точнее он заставил задуматься, искать материалы поясняющие данное произведение искусства. Сколько загадок по сей день не могут разгадать, даже люди весьма образованные, литературные критики. Это произведение мистическое( усыпанное загадками), в нем добро и зло выглядит достаточно одинаково. Например, Воланд (сатана), очень честный человек, как ни странно, он все что обещает людям, выполняет, но… подвох в том, что человеческое своеволие и желание наживы, и исполнения желаний, не дает подумать никому, чем в итоге могут обратиться для них получение всего и сразу. Булгаков , очень тонко познал человеческую душу , страсти живущие в ней, как подличиной добра, скрывается настоящие зло. Еще бы, отец Михаила Афанасьевича был профессором богословии, наверняка, маленький Миша изучал с детства теологию, работы великих христианских подвижников, читал о влиянии страстей на душу человека. А затем став достаточно взрослым, мог анализировать людей имея такой багаж теоретических знаний, особенно в период гражданской войны, можно было очень хорошо увидеть темную сторону человека. Тема любви затронутая авторам, знающего об Истинной любви(из духовных книг), меня весьма удивило. Так как он представил любовь мастера к Маргарите и ее к нему, по обычному – земному сценарию, захваченные страстью оба оказались заложниками сатаны, который единственный мог удовлетворить их низменные потребности. В этом романе все понятия смешались: добро и зло, любовь и страсть, верность- предательства. Возможно автор был захвачен тяжелым на тот периодом временем, где не ясно было кто прав- кто виноват, где ложь – а где правда. В любом случаи, этот роман итог всей жизни Булгакова, его внутренних переживаний. Я думаю «Мастер и Маргарита» заслуживает внимания, каждого из нас. Возможно, я его снова перечту, через несколько лет, чтобы имея новый жизненный опыт, увидеть что то новое для себя. Список используемой литературы: Большая советская энциклопедия Библиотека ОргМу lib.orgma.ru Интернет ресурсы |