Самостоятельная работа по дисциплине является единым видом работы, которая может состоять из нескольких заданий
 Скачать 26.07 Kb.
|
|
. Требования к самостоятельной работе студентов в рамках освоения дисциплины Самостоятельная работа студентов – способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний, умений и компетенций без непосредственного участия в этом процесса преподавателей. Самостоятельная работа по дисциплине является единым видом работы, которая может состоять из нескольких заданий. Разработка материалов для самостоятельной работы студентов должна основываться на требованиях Положения об аттестации учебной работы студентов института (http://www.psysocwork.ru/524/). Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «История (Всеобщая История/История России)» является одним из базовых компонентом обучения, приобретения общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины. В процессе самостоятельной работы студенты проявляют свои творческие качества, поднимаются на более высокий уровень профессионализации. При изучении курса используются следующие формы самостоятельной работы: - работа с книгой; - работа со словарями; - конспектирование; - аннотирование; - рецензирование; - составление конспекта воспитательного мероприятия и его анализ; - решение «кейс-методов». Оформление самостоятельной работы: 1.Титульный лист. Образец титульного листа определяется Положением об аттестации учебной работы студентов института, и опубликован на сайте wwwHYPERLINK "http://www.psysocwork.ru/".HYPERLINK "http://www.psysocwork.ru/"psysocworkHYPERLINK "http://www.psysocwork.ru/".HYPERLINK "http://www.psysocwork.ru/"ru раздел «Учебный процесс» / «самостоятельная работа». Устанавливаются следующие требования к оформлению самостоятельной работы: параметры страницы (210х297 мм) А4; интервал полуторный; шрифт 12, Times New Roman; поля страницы: левое – 2 см, правое – 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см. все страницы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами в верхнем правом углу. 3.2. Задания для самостоятельной работы по каждой теме (разделу) учебно-тематического плана Тема 1. История как наука. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 5 часов) Задания к теме: Дайте определение исторической науке. Определите основные функции исторической науки. Охарактеризуйте основных представителей отечественной исторической науки в 18-19 веках. Какие Вы знаете исторические источники, какова их классификация. Какие исторические источники характерны для выделенных исторических периодов? Заполните таблицу по образцу:
Что изучают вспомогательные исторические дисциплины? Заполните таблицу по образцу.
Тема 2. История первобытного общества (очное отделение – 4 часа; очно-заочное отделение – 5 часов; заочное отделение – 7 часов) --- Определите периодизацию первобытной истории. --- Что такое антропогенез --- Что характерно для эпохи неолита --- Определите сущность неолитической революции. Тема 3. Древнейшие цивилизации (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 4 часа) В чём различие между ранними обществами земледельцев и кочевников? Перечислите древнейшие цивилизации великих рек, укажите истоки их формирования Когда возникли первые государства у древних китайцев. Тема 4. Специфика формирования единого российского государства. Становление и развитие Московского государства. Правление Ивана IV Грозного. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 4 часа; заочное отделение – 4 часа) При каком московском князе было образованно русское централизованное государство. Какие Вы знаете реформы «Избранной Рады» и в годы правления кого они проводились. Напишите в хронологическом порядке, с указанием годов правления, представителей московской княжеской династии, начиная с Даниила Московского и до последнего Рюриковича на русском престоле. Тема 5. Средневековый Восток (очное отделение – 3 часа; очно-заочное отделение – 5 часов; заочное отделение – 6 часов) В каком веке начались завоевания Чингисхана? Охарактеризуйте политические особенности арабского халифата? Кто является основателем Ислама? Раскройте роль Османской империи в развитии Средневекового Востока? Тема 6. Новое время. Россия в 17-18 веках. Петровские реформы. Правление Екатерины II. (очное отделение – 4 часа; очно-заочное отделение – 5 часов; заочное отделение – 7 часов) При каком государе произошел раскол в Русской Православной Церкви. Когда и при каком государе произошло воссоединение Украины и России. Какие Вы знаете реформы Петра I. Когда в России сложился абсолютизм, и назовите его основные черты. Напишите в хронологическом порядке, с указанием годов правления, представителей династии Романовых, начиная с Михаила Романова вплоть до Александра II. Тема 7. Великая Французская буржуазная революция и наполеоновские войны. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 5 часов) Охарактеризуйте Место Великой французской буржуазной революции в мировой истории? Назовите годы Великой Французской революции? Кого называли якобинцами? Какую роль сыграл Наполеон в судьбе Франции и Европы? Тема 8. Россия и мир в I-ой половине 19 века. Внешняя политика России в 1-ой четверти 19 века. Движение декабристов. (очное отделение – 3 часа; очно-заочное отделение – 5 часов; заочное отделение – 6 часов) Какие преобразования Александра I в области государственного управления Вы знаете. Перечислите основные положения «Русской Правды» П.И. Пестеля. Перечислите основные войны, в которых участвовала Россия в 18-19 веках. Тема 9. Реформы Александра II и их влияние на развитие страны. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа ; заочное отделение – 5 часов) Какие Вы знаете реформы Александра II. Напишите основные положения крестьянской реформы Александра II. Тема 10. Россия на рубеже 19-20 столетий. Первая русская революция. (очное отделение – 4 часа; очно-заочное отделение – 5 часов; заочное отделение – 7 часов) Определите основные положения столыпинской аграрной реформы. Какие политические партии в России в начале 20 века Вы знаете и кто были лидерами этих партий. Составьте таблицу. Перечислите основные положения манифеста 17 октября 1905 года. Определите основные причины 1-ой русской революции. Тема 11. Мир в XIX веке. (очное отделение –2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 5 часов) Раскройте специфику социально-политических и экономических процессов в XIX веке? Назовите государства Латинской Америки, возникшие в XIX веке? Перечислите проблемы развития африканского континента? Какую роль играли страны Юго-Восточной Азии в геополитическом пространстве XIX веке? Тема 12. Первая Мировая война. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 5 часов) Назовите годы Первой Мировой войны? Какие страны входили в Антанту? Какие страны входили в тройственный союз? Каковы были планы и интересы воюющих сторон? Охарактеризуйте итоги Первой Мировой войны. Тема 11. Революция 1917 года и гражданская война в России. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 5 часов) Напишите в хронологическом порядке годы правления руководителей Советского Союза, начиная с В.И. Ленина и вплоть до распада СССР. Назовите основные положения Декрета о земле, принятого на 2-ом съезде Советов рабочих и солдатских депутатов. Назовите основные положения Брестского мирного договора 1918 г. с Германией. Назовите основные положения политики «военного коммунизма». Годы Гражданской войны в России. Кого из лидеров белого движения в годы Гражданской войны Вы знаете. Кого из советских полководцев Гражданской войны Вы знаете. Тема 13. Советская Россия в 20-е-30-е годы. 10 съезд парии большевиков. Социалистическая реконструкция народного хозяйства в конце 20-х – 30-х годах. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 5 часов) Назовите основные положения НЭПа. Каких видных деятелей «левого уклона» партии большевиков в 20-е годы Вы знаете. Назовите крупнейшие стройки первых пятилеток. Советская модель тоталитаризма: заполните таблицу по образцу:
Назовите основные положения советской конституции 1936 года. Тема 14. Вторая Мировая война. (очное отделение – 1 час; очно-заочное отделение – 4 часа; заочное отделение – 6 часов) Когда началась Вторая Мировая война? Назовите страны антигитлеровской коалиции? Назовите Основные причины Второй Мировой войны? Перечислите основные театры военных действий. Когда закончилась Вторая мировая война? Кого судили на Нюрнбергском трибунале? Тема 15. СССР в годы 2-ой мировой войны. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 5 часов; заочное отделение – 5 часов) Кого из советских полководцев периода Великой Отечественной войны Вы знаете. Когда была Сталинградская битва. Назовите основные этапы Великой Отечественной войны. Назовите основные решения, принятые Ялтинской конференцией глав правительств стран антигитлеровской коалиции. Тема 16. СССР и мир во 2-ой половине 20 века. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 3 часов) Перечислите основные кризисы времен «холодной войны». Какие научно-технические достижения советской науки в 30-80-е годы 20 века Вы знаете. Тема 17. Россия и мир в конце 20 - начале 21 веков. Становление новой российской государственности (1991-2010 гг.). (очное отделение – 3 часа; очно-заочное отделение – 4 часа; заочное отделение – 4 часа) Определите основные направления международных отношений 90-х годов 20 - начале 21 веков. Тема 18. Мир на рубеже XX – XXI вв. (очное отделение – 2 часа; очно-заочное отделение – 3 часа; заочное отделение – 3 часов) В каком году перестала существовать организация Варшавского договора? Почему после распада СССР мир стал называться однополярным? В чём суть идеи многополярного мира? Какие страны вошли в ЕЭС? |