Главная страница
Навигация по странице:

  • Самостоятельная работа по теме «Проектирование педагогической деятельности» Цель работы

  • Результат выполнения работы

  • Аннотация проекта (краткое описание проекта)

  • Проблема, на решение которой направлен проект

  • Основные задачи проекта

  • Целевая аудитория проекта

  • Календарный план реализации проекта Наименование и описание мероприятия

  • Сроки начала и окончания Ожидаемые итоги

  • Методы оценки результатов

  • Дальнейшая реализация проекта

  • Количество Цена(руб.) Стоимость

    		•

    проект весна. проект Весна. Самостоятельная работа по теме Проектирование педагогической деятельности


    Скачать 25.13 Kb.
    НазваниеСамостоятельная работа по теме Проектирование педагогической деятельности
    Анкорпроект весна
    Дата01.04.2023
    Размер25.13 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапроект Весна.docx
    ТипСамостоятельная работа
    #1030040

    Задание_2.1. Проектирование педагогической деятельности

    Самостоятельная работа по теме
    «Проектирование педагогической деятельности»

    Цель работы: получить опыт составления проекта педагогической деятельности.

    Задание работы:

    1. На основании мониторинга потребностей и интересов детей выбрать целевые ориентиры воспитательной деятельности;

    2. Подготовить проект педагогической деятельности для реализации в дистанционном режиме, составив паспорт проекта, раскрыть основные этапы проекта.

    3. Результат выполнения работы:

    Проект педагогической деятельности. Паспорт проекта.

    1. Персональные данные
    Палилова Любовь Алексеевна

    1. Название проекта
    «Здравствуй, Весна!»

    1. Аннотация проекта (краткое описание проекта)
    Проект направлен на помощь в сформировании знаний о весенних изменениях в живой и не живой природе.

    1. Стадия проекта
    В разработке

    1. Проблема, на решение которой направлен проект
    Не умение устанавливать простейшие связи между условиями наступающего внешнего времени года и поведением животных, птиц, состоянием растительности.

    1. Срок проекта
    15.03.2023-21.03.2023

    1. Цель проекта
    формировать у детей обобщенные представления о весне, как времени

    года

    формировать у детей обобщенные представления о весне, как времени

    года

    формировать у детей обобщенные представления о весне, как времени

    года

    Сформировать у детей обобщенные представления о весне, как о времени года

    1. Основные задачи проекта
    1.Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.

    2. Расширять знания детей о признаках весны, учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающей весны.

    3. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки, продуктивную деятельность, творческие способности.

    1. Целевая аудитория проекта
    Старшая группа (дети 5-6 лет)

    1. Календарный план реализации проекта

    Наименование и описание мероприятия
    Сроки начала и окончания
    Ожидаемые итоги

    1. Изучение методики ознакомления детей с сезонными изменениями в природе;
    15.03.2023
    Изучив теоретические аспекты экологического развития детей дошкольного возраста. Из подобранного материала.

    2. Подборка и изучение, современных научных разработок, методической литературы в области экологического воспитания;

    3.Определение перечня объектов наблюдения в природе

    4.Мероприятие: «Что мы знаем?»

    Проверяем знания у детей о признаках приближения весны.
    16.03.2023
    Закрепление знаний детей о весне, ее признаках

    5.Беседа «Признаки весны»
    16.03.2023
    Расширить знания детей о первых признаках весны.

    6. Подготовка и просмотр фильма «Давай поговорим о весне»
    17.03.2023

    7.Наблюдение за объектами живой и не живой природы на прогулке.
    20.03.2023
    Закрепить полученные знания, увиденные на улице.

    8.Разработка и проведение викторины.
    Получить результаты опроса

    9.Анализ проведенной работы по реализации проекта
    21.03.2023
    Подвести итоги проекта и сделать выводы, основываясь на результатах викторины.

    1. Команда проекта 
    Автор и организатор проекта: Палилова Л.А. студентка группы ЛЗ 21-1

    1. Партнеры проекта
    _______

    1. Результаты проекта
    1. Уточнили и систематизировали представления детей о признаках весны

    2. Дети научились выделять характерные сезонные изменения в природе
    3. Развили познавательную активность, воображение и мышление детей.

    1. Методы оценки результатов
    1. Викторина
    2. Наблюдение – отслеживание заинтересованности детей к полученной информации, анализ имеющихся и полученных знаний.
    Главным показателем станут результаты викторины, по которым можно будет увидеть качество полученных знаний.

    1. Дальнейшая реализация проекта
    Этот проект можно использовать не только для детей старшего возраста, но и для младших групп. Так же можно в дальнейшем расширить мероприятия проекта и превлечь родителей, тем самым будем прислушиваться друг друг к другу, воспринимать разные мнения и вместе познавать мир.




    1. Бюджет проекта






    №

    п/п
    Наименование статьи расходов
    Единица (чел., мес., шт. и т. п.)

    Количество
    Цена
    (руб.)
    Стоимость






    1.

    Ноутбук с интернетом
    шт.
    1
    0 (имеется в наличии)
    0






    Запись видеофрагмента.






    ИТОГО по смете
    0



    Дата выполнения работы : 25.03.2023 г.

    написать администратору сайта