|
Самостоятельная работа по теме 1.3. Сводная таблица «Применение результатов мониторинга при разработке программ учебных дисципл. Самостоятельная работа по теме 1.3 (1). Самостоятельная работа по теме Сводная таблица
Самостоятельная работа по теме 1.3.
Сводная таблица
«Применение результатов мониторинга при разработке программ учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик с учетом
НОТ «Профессионалитет»
Модели смешанного обучения
Название модели
| Краткая характеристика
| Перевернутый класс
|
|
| модель, в которой ученики на уроке делятся обычно на три группы: группа онлайн-работы, работы с учителем и проектной деятельности, и в ходе урока перемещаются по всем трем. Другое название— смена рабочих зон.
| Гибкая модель
|
|
| позволяет учащимся пройти асинхронные онлайн-курсы с онлайн-преподавателем в дополнение к другим очным курсам, что часто позволяет сделать расписание учащихся более гибким. Хороший вариант в ситуации отсутствия у образовательного учреждения очного преподавателя, физического пространства для данного предмета, а также для изучения факультативных курсов.
| *
| *
| |
|
|