Самостоятельная работа студента как звено становления исследователя и специалиста Методические рекомендации для студентов по отдельным формам самостоятельной работы
 Скачать 296.5 Kb.
|
|
Форма контроля и критерии оценки Презентацию необходимо предоставить преподавателю для проверки в электронном виде. «Отлично» выставляется в случае, если презентация выполнена аккуратно, примеры проиллюстрированы, полностью освещены все обозначенные вопросы. «Хорошо» выставляется в случае, если работа содержит небольшие неточности . «Удовлетворительно» - в случае, если презентация выполнена неаккуратно, не полностью освещены заданные вопросы. «Неудовлетворительно» - работа выполнена небрежно, не соблюдена структура, отсутствуют иллюстрации. Вид работы: Подготовка к семинару Инструкция по выполнению самостоятельной работы Подготовка к семинару Семинар (от латинского seminarium «рассадник»; переноси «школа») — это особая форма учебно-теоретических занятий которая, как правило, служит дополнением к лекционному курсу. Семинар обычно посвящен детальному изучению отдельной темы. Этапы подготовки к семинару: • проанализируйте тему семинара, подумайте о цели и основных проблемах, вынесенных на обсуждение; • внимательно прочитайте материал, данный преподавателем по этой теме на лекции; • изучите рекомендованную литературу, делая при этом конспекты прочитанного или выписки, которые понадобятся при обсуждении на семинаре; • постарайтесь сформулировать свое мнение по каждому вопросу и аргументированно его обосновать; • запишите возникшие во время самостоятельной работы с учебниками и научной литературой вопросы, чтобы затем на семинаре получить на них ответы. Вид работы: Составить кроссворд по теме Инструкция по выполнению самостоятельной работы Правила составления кроссвордов: 1.Составьте словник, то есть список (перечень) слов, которые должны войти в кроссворд. 2.Для этого найдите в своем конспекте основные понятия и подчеркните их. 3.Выпишите эти понятия на отдельный лист, желательно в клетку. 4.Подчеркните в них одинаковые повторяющиеся буквы. 5.Расположите слова так, чтобы повторяющееся буквы одновременно использовались в словах, написанных по вертикали и по горизонтали. 6.Пронумеруйте слова. 7.В соответствии с номерами выпишите определения понятий. 8.Начертите сетку кроссворда (количество клеток должно соответствовать количеству букв в слове). 9.Разметьте сетку кроссворда цифрами (номерами понятий). 10.Оформите кроссворд. Подпишите его. 11.Слова-задания – это существительные в единственном числе, именительном падеже; 12.Слов должно быть достаточно много (как правило, более 20), чтобы как можно полнее охватить всю тему (допустимо использование терминов из других тем и разделов, логически связанных с изучаемой темой). Оформление кроссворда состоит из трех частей: заданий, кроссворда с решением, того же кроссворда без решения. Кроссворд оформляется на листах формата А 4. Форма контроля и критерии оценки Составленные кроссворды проверяются и оцениваются. Критерии оценки: смысловое содержание; грамотность; выполнение правил составления кроссвордов; эстетичность. При оценке кроссворда учитывается точность формулировок. Если определение понятий записано неточно, оценка снижается. Преподаватель анализирует ошибки, допущенные учащимися в процессе работы над дидактическим кроссвордом, и включает понятия, требующие дальнейшего запоминания, в следующие варианты кроссворда для решения. Работа по составлению кроссвордов завершается конкурсом кроссвордов. Оценка «5» (отлично) выставляется в случае полного выполнения работы, отсутствия ошибок, грамотного текста, точность формулировок и т.д.; Оценка «4» (хорошо) выставляется в случае полного выполнения всего объема работ при наличии несущественных ошибок, не повлиявших на общий результат работы и т.д.; Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется в случае недостаточно полного выполнения всех разделов работы, при наличии ошибок, которые не оказали существенного влияния на окончательный результат, при очень ограниченном объеме используемых понятий и т.д.; Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется в случае, если допущены принципиальные ошибки, работа выполнена крайне небрежно и т.д. Вид работы: Заполнить шаблон технологической схемы Инструкция по выполнению самостоятельной работы. Внимательно прочитать текст лекции или соответствующий параграф учебника. Продумать последовательность технологических операций . Заполнить пустые ячейки схемы.  Форма контроля и критерии оценки. Задание должно быть выполнено в тетради для самостоятельных работ на отдельной странице. «Отлично» выставляется в случае, когда все технологические операции подробно описаны указаны в правильном порядке. «Хорошо» выставляется в случае, если указана правильная последовательность технологических операций, но операции описаны кратко. «Удовлетворительно» - в случае, если допущены ошибки при описании технологических операций. «Неудовлетворительно» - указана неправильная последовательность технологических операций. Вид работы: Составить технологическую карту Рекомендации по выполнению работы: 1 Основанием для составления технологической является сборник НПА , в котором даны содержание и необходимые нормы технология выполнения. 2 Руководствуясь заданием, укажите в технологической карте список необходимых операций, последовательн6ость, время выполнения, инструмент, оборудование, категорию работника и его квалификация. 3. Задание необходимо выполнить в тетради или листах А 4 в предложенном бланке технологической карты. 4. Составляя карту, придерживайтесь требований Национального стандарта РФ ГОСТ Р Форма контроля и критерии оценки «Отлично» - Технологическая карта составлена, верно, все действия записаны точно, без помарок. «Хорошо» - Технологическая карта составлена, верно, в действиях допущены неточности. «Удовлетворительно» - Технологическая карта составлена, с ошибками и помарками. «Неудовлетворительно» - Технологическая карта составлена, с ошибками, не верно. Вид работы: Составить экологический паспорта предприятия Инструкция по выполнению самостоятельной работы. Сбор, изучение, систематизация и анализ литературы по санитарно – гигиеническим нормам помещения; наблюдение и осуществление контроля над соблюдением санитарно – гигиенических норм. Экопаспорт содержит следующие структурные элементы: титульный лист; сведения о разработчике экопаспорта; содержание; общие сведения о природопользователе; эколого-экономические показатели; сведения о выпускаемой продукции; краткую характеристику производств; сведения о потреблении энергоносителей; эколого-производственные показатели; сведения о землепользовании; сведения о разрешениях (лицензиях) на природопользование и природоохранную деятельность; план природоохранных мероприятий; список использованных источников информации. Форма контроля и критерии оценки. Задание должно быть выполнено на отдельном листе и вложено в папку для самостоятельных работ. «Отлично» выставляется в случае, если все указано четко и ясно. Дано объяснение каждому из них. «Хорошо» выставляется в случае, если ответ содержит 1-2 неточности или недостаточно полно раскрыты содержания. «Удовлетворительно» - в случае, если ответ нечеткий, путанный, не разъяснены основные моменты. «Неудовлетворительно» - ответ дан с грубыми ошибками Вид работы: Составление тестов и эталонов ответов к ним Инструкция по выполнению самостоятельной работы Составление тестов и эталонов ответов к ним – это вид самостоятельной работы студента по закреплению изученной информации путем ее дифференциации, конкретизации, сравнения и уточнения в контрольной форме (вопроса, ответа). В ходе выполнения задания необходимо составить как сами тесты, так и эталоны ответов к ним. Тесты могут быть различных уровней сложности, целесообразно предоставлять студенту в этом свободу выбора, главное, чтобы они были в рамках темы.. Задание оформляется письменно. Затраты времени на составление тестов зависит от объема информации, сложности ее структурирования и определяются преподавателем. При составлении тестов и эталонов ответов к ним необходимо: • изучить информацию по теме; • провести ее системный анализ; • создать тесты; • создать эталоны ответов к ним; • представить на контроль в установленный срок. Форма контроля и критерии оценки Формой контроля выполнения самостоятельной работы является тестирование по теме самостоятельной работы. • соответствие содержания тестовых заданий теме; • включение в тестовые задания наиболее важной информации; • разнообразие тестовых заданий по уровням сложности; • наличие правильных эталонов ответов; • тесты представлены на контроль в срок. Вид работы: Написать рецензию по теме самостоятельной работы на выбранную книгу или статью по заданной теме. Инструкция по выполнению самостоятельной работы Написание рецензии – это вид внеаудиторной самостоятельной работы студентов по написанию критического отзыва на первоисточник (книгу, статью, сочинение и пр.) В рецензии необходимо обязательно отразить область интересов, исследованию которых посвящена данная работа, ее отличительные признаки от имеющихся аналогичных изданий, положительные стороны и недостатки работы, вклад автора в разработку исследуемых проблем и широту их охвата, оригинальность идей, подходов, стиль изложения. Затраты времени на написание рецензии зависят от сложности рецензируемого материала, индивидуальных особенностей студента и определяются преподавателем. Рецензия может быть представлена на практическом занятии или быть проверена преподавателем. Порядок выполнения работы: • внимательно изучить информацию; • составить план рецензии; • дать критическую оценку рецензируемой информации; • оформить рецензию и сдать в установленный срок. Формой контроля является проверка выполненной рецензии Критерии оценки (каждый оценивается в 1 балл): • содержательность рецензии; • выражение личного мнения студента на рецензируемый источник; • соответствие оформления требованиям; • грамотность изложения; • рецензия сдана в срок. Вид работы: Выполнить аннотацию по теме Инструкция по выполнению самостоятельной работы Написание аннотации – это вид внеаудиторной самостоятельной работы студентов по написанию краткой характеристики книги, статьи, рукописи. В ней излагается основное содержание данного произведения, даются сведения о том, для какого круга читателей оно предназначено. Работа над аннотацией помогает ориентироваться в ряде источников на одну тему, а также при подготовке обзора литературы. Студент должен перечислить основные мысли, проблемы, затронутые автором, его выводы, предложения, определить значимость текста. Аннотация представляется на практическом занятии и проверяется преподавателем. Порядок работы при написании аннотации: • внимательно изучить информацию; • составить план аннотации; • кратко отразить основное содержание аннотируемой информации; • оформить аннотацию и сдать в установленный срок. Форма контроля и критерии оценки Формой контроля выполнения самостоятельной работы является представленная к проверке аннотация по теме самостоятельной работы. Критерии оценки (каждый оценивается в 1 балл): • содержательность аннотации; • точная передача основных положений первоисточника; • соответствие оформления требованиям; • грамотность изложения; • аннотация сдана в срок. |