дз 9.04. Санитарное просвещение
 Скачать 19.57 Kb.
|
|
Калачян.Н.А 3СД2 Документ 09.04 Ответы на вопросы. Санитарное просвещение – это система государственных, общественных и медицинских мероприятий, направленных на распространение среди населения знаний и навыков, необходимых для охраны и укрепления здоровья, предупреждения болезней, сохранения активного долголетия, высокой работоспособности, воспитания здоровой смены. Задача санитарно-просветительной работы – учить людей, как сохранить здоровье, как предупредить болезнь. Не рекомендуется сообщать населению подробности о клинической картине, о течении болезни, об объективной симптоматике, тем более о применении лекарств. Информировать целесообразно лишь о первых субъективных признаках начинающейся болезни, способствуя тем самым своевременному обращению за медицинской помощью. Различают: устный, печатный, наглядный (изобразительный) методы санитарного просвещения. К устному методу относятся: лекции, беседы, доклады, громкие чтения, вечера вопросов и ответов, курсовые занятия, выступления по радио. Средства печатной пропаганды чрезвычайно многообразны: лозунг, листовка, памятка, брошюра, бюллетень и др. Наглядный (изобразительный) метод санитарного просвещения предполагает использование: графических, живописных и других средств Содержание санитарно-просветительной работы, проводимой среди сельского населения, должно быть направлено: на пропаганду основ личной и общественной гигиены; гигиены села, жилища, благоустройство и озеленение, содержание приусадебных участков; на борьбу с загрязнением окружающей среды; профилактику заболеваний, вызываемых воздействием на организм неблагоприятных метеорологических условий (повышенная влажность воздуха, высокие и низкие температуры и др.), длительным пребыванием на солнце и т.п.; на внедрение физкультуры и спорта в быт каждого человека. трудовая и профессиональная ориентация; создание здоровых социальных и бытовых, производственных условий, формирование здорового образа жизни; рациональное питание; воспитание здорового поколения. Большое внимание необходимо уделять профилактике инфекционных заболеваний, улучшению водоснабжения и водопользования. Значительное место должна занять противоалкогольная пропаганда, разъяснение вреда курения. Одной из важных задач санитарного просвещения является пропаганда гигиены труда при сельскохозяйственных работах, мер предупреждения сельскохозяйственного травматизма и отравлений ядохимикатами; разъяснение гигиенических требований к устройству и водоснабжению полевого стана, к доставке, очистке, обеззараживанию и хранению воды. В лекциях и беседах для работников животноводческих комплексов и молочнотоварных ферм освещаются требования: к их устройству и содержанию, соблюдению санитарных правил при дойке, первичной обработке и хранении молока; значение санитарного состояния фермы и роль личной гигиены доярок в улучшении качества молока; даются рекомендации по профилактике профессиональных заболеваний среди доярок. Основные направления гигиенического обучения и воспитания детей дошкольного возраста следующие: - создание оптимальных условий внешней среды для правильного физического и психического развития ребенка; в решении этой проблемы принимают участие семья, педагоги, медицинские работники и технический персонал дошкольных учреждений; - воспитание осознанных и прочных гигиенических навыков и привычек, способствующих укреплению здоровья и обеспечивающих культуру поведения ребенка; - систематическая санитарно-просветительная работа с родителями; ее проводят педагоги и медицинские работники дошкольных учреждений, врачи сельского врачебного участка, фельдшера и акушерки ФАП. Санитарное просвещение в школах складывается из следующих взаимосвязанных и взаимодополняющих разделов: гигиеническое воспитание школьников: последовательное и систематическое преподавание на уроках основ гигиены согласно учебной программе; внеклассная и внешкольная санитарно-просветительная работа; воспитание инициативы и самодеятельности учащихся в охране и укреплении своего здоровья и здоровья окружающих; систематический контроль и наблюдение за тем, чтобы учащиеся выполняли гигиенические рекомендации на практике; санитарное просвещение родителей; гигиеническая подготовка педагогов и технического персонала. Классную гигиеническую подготовку учащихся проводят педагоги, внеклассное гигиеническое обучение в школе – педагоги, медицинские работники школ, ФАП. Медицинский персонал ФАП организует беседы, выступления по местному радио, лекции врачей, распространяет научно-популярную литературу. В пропаганде и агитации санитарного просвещения на селе применяют и такие формы, как вечера вопросов и ответов, устные журналы, школы и народный университет здоровья; создаются санитарные уголки (на МТФ, мастерских, школах и т.д.) с использованием санитарных бюллетеней, фотовыставок и т.д. Большое значение имеет и показ санитарно-просветительных фильмов на различные темы: «Будь осторожен, ядохимикаты!», «Умей пользоваться ядохимикатами», «Добрый совет», «След на всю жизнь», «Пьянству – бой», «Дорога в пропасть», «Физкультура и здоровье», «Путь к здоровью и красоте», «Здоровье – дело не личное» и др. |