1-сынып оқушыларының мектепке жағдайына үйренуі. Сауалнама. 1-сынып САУАЛНАМА ПАРАҒЫ. Сауалнама параы оушыны ішкі станымын (позициясын) зерттеу
 Скачать 16.4 Kb.
|
|
Оқушының аты-жөні: ________________________________________ Сыныбы: _______ САУАЛНАМА ПАРАҒЫ Оқушының ішкі ұстанымын (позициясын) зерттеу 1. Саған мектепте ұнайды ма? Саған бәрінен қатты не ұнайды және мектепте тіптен керемет болу үшін нені өзгерткің келеді? Балл: ________ 2. Сенің мұғалімін қандай? Ол саған ұнайды ма? Балл: ________ 3. Саған қандай сабақтар бәрінен қатты ұнайды? Неліктен? Балл: ________ 4. Егер саған үйінде мектеп формасын киюге және мектеп керек-жарақтарын қолдануға рұқсат етілсе, ал мектепке бармауға рұқсат етілсе, онда бұл саған ұнай ма? Неліктен? Балл: ________ 5. Егер біз қазір мектеп ойынын ойнайтын болсақ, онда сен кім болғың келеді: оқушы немесе мұғалім? Балл: ________ 6. Мектеп ойынын ойнау кезінде бізде не ұзағырақ болады: үзіліс немесе сабақ? Балл: ________ 7. Сыныптастарыңның арасында достарың бар ма? Балл: ________ Барлығы: __________ Нәтиже: ☐ Ұстанымы (позициясы) қалыптасқан ☐ Ұстанымы (позициясы) орташа деңгейде қалыптасқан ☐ Ұстанымы (позициясы) қалыптаспаған Сауалнама интерпретациясы 1-ші сұрақ. Бұл сұраққа балалар, әдетте, "ИӘ"деп жауап береді. Егер қосымша сұраққа: "сізге не ұнайды?"- бала "оқу, жазу, оқу, сабақ" деп жауап бересе, 1 балл қоя аласыз. Егер бала мектепте оған ең қатты ұнайтынын: "менімен дос болулары"," таңертең мектепке бару", "ойнау, жүгіру, күресу, серуендеу"," мұғалім","үзіліс"-деп жауап берсе жалпы, оқу іс-әрекетімен байланысты емес барлық нәрсе, онда мұндай жауап үшін 0 балл қойылады. 2-ші сұрақ. Егер бала мұғалім "оқытады", "сұрақтар қояды", "жазуға, оқуға үйретеді", "балаларды жақсыға үйретеді" және т.б. үшін ұнататынын айтса, 1 балл қоюға болады, егер бала "жақсы, әдемі, мейірімді, ұрыспайды", "бесті қояды", "бет әлпеті", "балаларға деген көзқарас" деп айтса балл қойылмайды, өйткені мұғалімге деген мұндай көзқарас оқу процесіне әсер етпейді. 3-ші сұрақ. Егер бала "жазу, оқу", "математика, әліппе" сияқты жауап берсе, 1 балл қойылады. 0 балл — егер "серуендеуді", "сурет салуды", "мүсіндеуді, көркем еңбекті, дене шынықтыруды", "ойнауды" ұнататын болса, әсіресе егер бала басқа заттарды ұнатпайтынын айтса. 4-ші сұрақ. Көптеген балалар бұл сұраққа былай жауап береді:" үйде мұғалімсіз, партасыз қызықсыз"," үйде жақсы емес, бірақ мектепте жақсы"," үйде жаза алмаймын, ал мектепте бізге не істеу керектігін айтады"," Мен серуендеймін"," үйде мектеп формасын киюге болмайды, ластап алуға болады","үй мектеп емес, мұғалім жоқ". Оқушы көбіне осындай жауап береді, кейде ол сұрақты түсінбеген сияқты көрінуі мүмкін, сондықтан қаласаңыз, оны қайталауға болады. Бірақ егер бала өз жауабын өзгертпесе, онда ол 0 баллмен бағаланады. Егер оқушының жауабы келесідей болса, 1 балл қойылады:" мен мектепке барғым келеді, мектептен қалып қойғым келмейді, сабақты оқығым келеді"," мектепте оқуға, білім алуға, көп нәрсе үйренуге болады"," мен оқығым келеді", "онда сіз ештеңе білмейсіз, оқу керек","мектепте сіз бәрін біле аласыз". 5-ші сұрақ. Бұл өте күрделі мәселе, өйткені оқушының қалыптаспаған позициясы бар бала оны мектеп мәселесі ретінде емес, ойын мәселесі ретінде қабылдайды. Осылайша, бала мектепте оқуға дайын еместігін, жетекші оқу іс-әрекетінен гөрі ойынның басым екенін көрсетеді. Сондықтан, егер бірінші сынып оқушысы мұғалімнің рөлін таңдаса ("мен әрқашан мұғалімді ойнаймын", "мен балаларға сабақ бергім келеді") немесе оқушының рөлін ("оқушы болу қызықтырақ", "Мен әлі кішкентаймын және ештеңе білмеймін", "қол көтеруге болады"), онда жауап 0 баллмен бағаланады. Егер бала "ақылды болу үшін", "оқуды ұнатқандықтан", "есептерді шешуді, жазуды ұнатқандықтан" оқушының рөлін таңдаса, онда сіз осы жауап үшін 1 балл қоя аласыз. 6-сұрақ. Бұл мәселені түсіндіруде алдыңғы принцип қолданылады. "Мектеп жасына дейінгі бала" үзілісті (0 ұпай) таңдайды, өйткені оның жетекші қызметі әлі де ойын. "Оқушы" сабақты таңдайды (1 ұпай), өйткені оның оқу әрекеті бірінші орында. 7-ші сұрақ. Осы сұрақтың көмегімен баланың сыныптастарымен қарым-қатынасын білуге болады. Егер оқушы жаңа ортада нашар бейімделетін болса, қарым-қатынаста қиындықтары болуы мүмкін. Сондықтан, егер бала екі немесе одан да көп достары бар деп айтса, 1 балл қойылады, егер достары болмаса немесе бір ғана досы болса, 0 балл қойылады. Талдау Сандық: егер баланың жауаптары жалпы 6-7 баллмен бағаланса, онда оқушының позициясы қалыптасқан. Егер 4-5 балл болса, оқушының позициясы орташа. 3 және одан төмен балл - оқушының позициясы қалыптаспаған. Сапа: Ұстанымы (позициясы) қалыптасқан - бала мектепке барғысы келеді, оқуды ұнатады. Ол оқытудың мақсаттарын, маңыздылығы мен қажеттілігін түсінеді. Танымдық қызығушылық танытады. Жетекші қызмет — оқу. Ұстанымы (позициясы) орташа деңгейде қалыптасқан - бала оқуды ұнатады, мектепке барғанды ұнатады, бірақ олар оқудың мақсаттары мен маңыздылығын түсінбейді, ал оқуға деген ықылас "оқу керек, мен үйренуім керек"деген қондырғымен ауыстырылады. Оқушының ұстанымы (позициясы) қалыптаспаған - бала оқытудың мақсаттары мен маңыздылығын түсінбейді, мектеп тек сыртқы жағымен тартады. Бала мектепке ойнауға, балалармен сөйлесуге, серуендеуге келеді. Баланың оқу әрекеті қызықтырмайды, жетекші әрекет — ойын. |