Сценатий ко дню учителя. Сценарий ко дню учителя
 Скачать 29.14 Kb.
|
|
Сценарий ко дню учителя. (Звучит торжественная музыка.) На сцену выходят ведущие 1 Яна: Добрый день. Сегодня профессиональный праздник всех педагогов России. 2 Саша: День учителя — прекрасный повод для того, чтобы поблагодарить тех, кто выбрал себе важную и сложную профессию. Многие люди только став взрослыми, понимают, каким важным был вклад преподавателей в их судьбу и карьеру. 1 Яна: Какое же огромное сердце нужно иметь, что-бы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам детям! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы такие. И сейчас Вас поздравят ученики 1 класса. Выступление. 2 Саша: В чем смысл учительского счастья? Конечно же, в успехах детей. 1 Яна: Все годы учебы, из урока в урок, из триместра в триместр, учителя терпеливо пытаются научить нас доброму, мудрому, вечному. 2 Саша: Учитель-это гордое имя…. В детстве я мечтала стать учителем. 1 Яна: Ну и что бы ты изменила в школьной жизни если бы им стала?» 2 Саша: Ну, я даже не знаю… 1 Яна: А вот наши ученики знают, и сейчас они поделятся с нами своими детскими мечтами. (Если б я был педагогом… (детские мечты) (2 класс) Если б я был педагогом, Я бы не был очень строгим! Отменил бы, как нагрузку Математику и русский! Я отвел бы на уроки Пять минуток только сроку! А потом бы мы балдели: Перемена – две недели! Если б я был педагогом, То помог бы в жизни многим! Я бы двойки всем исправил, А себе шестерки ставил! Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья! И вручал бы по порядку За ответы шоколадку! Но учителем, наверно, Очень трудно в жизни стать! Говорят: мечтать не вредно! Вредно в жизни не мечтать! ПЕСНЯ: Звучит поздравление от девочек 6 класса (Оформление : надпись Гуликская Разведшкола ) Звучит музыка из «Агента 007 или 17 мгновений весны). Выходит Шеф (Саша). Шеф(Саша): Я не понимаю, в чём дело, где все досье на агентуру ___ (выскакивает шпионка (Даша) – имена подставите свои. Даша: Что случилось, шеф, что за паника? Шеф(Саша): Что случилось? Что случилось? Досье на Гуликскую Разведшколу исчезло, как я теперь буду контролировать качество подготовки шпионов? Как и куда я буду засылать разведчиков для исправления всех пороков общества?! (выходит шпион Яна) Яна: Да в нашем отделе досье 11. Шеф (Саша): Как? Зачем вы его взяли? Шпионка (Яна): Да к дню русского разведчика-шпиона, который 5 октября состоится, готовим представления для награды. Даша: Ну, ну, подготовили? Показывайте достойных. (На фоне музыки из 17 мгновений весны появляется надпись «Самые достойные разведчики «Разведшколы №___» Саша: Правая рука матриархата нашей разведшколы агент 001 успешно руководит коллективом настоящих шпионских профи, взращивающих детей шпионов. Её характерные черты жизнерадостность и доброжелательность. В 2006 году агент закончил обучение в АМГУ (Амурский государственный университет). Для того что бы переступить порог нашей разведшколы отучилась в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования в 2021 году. В свободное время наш агент увлекается плаванием и пешими прогулками, любит все семейные праздники. В нашей школе работает 1 месяц. Итак, правая рука разведшколы, агент 001…..Петрова Светлана Александровна. Яна Этот агент 002 отличается ответственностью и организованностью, считается одним из старейших агентов нашей школы. Её шпионская карьера началась с заброски в БГПИ(Благовещенский государственный педагогический институт), который она закончила в 1986г., педагогический стаж в нашей разведшколе 35 лет. Хобби нашего агента огородничество, чтение книг. Любимый праздник «Новый год». Воспитывает учеников начальной школы. И как вы уже догадались этот агент…. Добржанская Тамара Павловна. Саша: Следующий наш агент 003 формирует у учащихся знания по элементам социальных и технических систем безопасности, обладает такими качествами как: вежливость, внимательность, доброжелательность, заботливость. Шпионская карьера нашего агента началась после окончания Благовещенского педагогического училища № 1 в 1991 г. В нашу школу агент попал 30 лет назад. Увлекается кулинарией. Любит все праздники. Этот агент…..Фатеева Елена Александровна. Яна: Как заявил нам следующий агент 004, он является студентом и работает в нашей школе 27 лет, его шпионское кодовое имя «Железная леди», обладает такими свойственными ей чертами характера как: веселость, дисциплинированность, строгость. Увлекается цветоводством. Этот агент передает своим ученикам основы рукоделия, творчества, а также обучает навыкам, необходимым в быту. Любимый праздник агента это летние каникулы. Хорошо законспирирована и очень сильная личность…….Варварина Татьяна Леонидовна. Саша: Агент 005 под кодовым именем «Филолог», обладает такими качествами как: инициативность, собранность, целеустремленность. В 1994 году получил образование в Благовещенском педагогическом училище № 1, в 2002 г в Благовещенском педагогическом университете. Предана нашей разведшколе уже 26 лет. Агент увлекается цветоводством, а также созданием кулинарных шедевров. Любимый праздник «Новый год». Характер истинно русский, педагогический, принципиальная, но отходчивая. Раскрыть этого агента очень нелегко. Итак, агент «Филолог» … Карпович Елена Александровна. Яна: Агент 006 под кодовым именем «Счетовод», магистр интегралов, король параллелепипедов, повелитель тетраэдров, укротитель косинусов, победитель гиперболы, постигший число пи. Наш агент достиг таких званий в Забайкальском государственном педагогическом университете имени Николая Гавриловича Чернышевского в 1999 году. Педагогический стаж агента 21 год. В свободное время от работы посвящает вязанию и цветоводству. Вежливая, обладающая чувством юмора, целеустремленная, а самое главное нужная нашей разведшколе…. Нужная Елена Михайловна. Саша: В нашу разведшколу этот агент 007 был заброшен 21 год назад, агентуру проходила в Благовещенском колледже № 2, повышала свои шпионские навыки в Благовещенском университете на историко-филологическом факультете. Агент упрямый, любознательный, иногда ленивый, это не мешает ему писать романы и читать книги, активный пользователь интернета. Любимые праздники нашего агента это «Пасха» и «Новый год» из-за большого количества выходных дней. Да, это агент….. Турлякова Елена Николаевна. Яна: Агент 008 работает в разведшколе 16 лет, свои шпионские способности приобрел в Благовещенском педагогическом колледже № 2. За время работы в нашей школе появилось любимое увлечение мучить маленьких шпиончиков, импульсивна, доброжелательна, жизнерадостна, артистична, на ты с аккордеоном. Любимые праздники — это «Новый год» и отпуск. И так наш агент…. Новикова Любовь Викторовна. Саша: 8 лет назад в нашу разведшколу прибыл агент 009, который славится как великий маг и волшебник, разрывающий кристаллические решетки и создающий полимерные цепочки. Свои навыки агент приобрел в 1997 году в Благовещенском государственном педагогическом университете. Он вспыльчив, любознателен, ответственен. Увлекается чтением книг, музыкой, любит ходить в походы. Как и у большинства агентов, любимый праздник «Новый год». И этот агент…… Алексеева Анжела Федоровна. Яна: Данный агент 010 получил свои шпионские навыки в 2019 году в Дальневосточной государственной академии физической культуры в г. Хабаровске. В ряды нашей разведшколы вступил месяц назад. Он пунктуален, дружелюбен. В свободное время увлекается рисованием по номерам и пробежками. Любимый праздник агента «Новый год» Это агент…. Миронова Людмила Александровна. Саша: Агент 011 под кодовым именем «Вечный двигатель» вероятный гений относительно посредственностей, лично знакомый с колебаниями умов, применяющий правило буравчика в отдельно взятой замкнутой системе, повелитель силы, массы и ускорения. В разведшколу зачислен 1 месяц назад. Свои способности приобрела в Благовещенском государственном педагогическом университете в 2021 году. Если вы хотите «модные брови» то вам стоит обратиться к нашему агенту….. Глебовой Анастасии Олеговне. Даша: а для наших дорогих и любимых разведчиков-учителей поздравление от учеников 5 класса! С Сценарий урока для учителей на День самоуправления Учитель: Здравствуйте ребята! Я ваш новый учитель. - Используя современные супер - инновационные технологии, мною был разработан мульти - интегрированный урок с использованием русского языка, математики, географии и изобразительного искусства. Тема нашего урока: «Школьный день наоборот» - Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? Ученики: Учитель: Да, конечно и главная цель нашего урока – это получить хорошее настроение и заряд бодрости на весь учебный год. Все готовы? Учитель: Сегодня урок необычный Учитель: И для разминки Вам загадка: Коты заботятся больше о чистоте своего тела, чем собаки. Они умываются, старательно вылизывают свою шерсть. Почему? Хотят… а) лучше выглядеть; б) не выдать себя запахом; в) собираются на свидание; г) на зло собакам? Кто десять ночей подряд лечит несчастных зверят: а) Кашпировский; б) доктор Ватсон; в) Айболит; г) Чумак? Перед вами части света. Какая из них наименьшая по площади: а) Африка (29,9); б) Европа 10,2); в) Азия (44,4); г) Америка (42,1). Поговорка «От горшка два вершка» известна каждому. Сколько же сантиметров входит в 2 вершка: а) 9 см; б) 6 см; в) 12 см; г) 4 см Какой процент от массы тела составляет кровь: а) 15%; 6) 7%; в) 6%; г) 20%? - Молодцы! И Вам еще один пример слов наоборот. Расшифруйте слова, которые лежат у вас на столе. Если готовы, поднимите руку
- Просто замечательно! А писать – то правильно вы умеете? На веселую затею приглашаем грамотеев! И для Вас - занимательный диктант! Приготовились писать? Итак… Задание – написать под диктовку следующий текст… «В полдень на дощатой террасе веснушчатая жена подьячего Агриппина Саввична потчевала коллежского регистратора Фаддея Аполлоновича винегретом, моллюсками и другими яствами, а затем поила чаем с кусковым сахаром, присовокупив пол-лимона». Проверим… Учитель: поиграем в игру верю- не верю- но не просто ответить верю или не верю, а объяснить почему так ВОПРОСЫ: 1. Верите ли вы, что школа по-гречески значит «досуг»? Да. Но греки под досугом понимали не безделье, а свободные в часы досуга беседы с мудрецами-философами о разных науках. 2. Верите ли вы, что существуют высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают «вселенная», «мир», «весь свет»? Да, это университеты, образованные от латинского слова «универсум». 3. Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил? Нет, педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением. 4. Верите ли вы, что в старину балбесом называли ученика, который с запинками читал заданный урок? Да. В старых гимназиях ученика, который не приготовил урок и читал книгу с запинками, насмешливо называли заикой. По-латыни заика – балбус, отсюда произошел и обрусевший вариант слова – «балбес». 5. Верите ли вы, что требование учителя «знать назубок» восходит к тем временам, когда требовали так превосходно затвердить текст, чтобы он отлетал от зубов? Нет, эта поговорка возникла из обычая проверять на зуб подлинность золотых монет и других изделий из благородного металла. Знать назубок буквально означало получать необходимые знания с помощью собственного зуба. 6. Верите ли вы, что, когда в древние времена люди употребляли в обращении к друг другу выражение: «заруби на носу», они имели в веду жестокий старинный обычай в особо важных случаях делать отметину на носу человека? Нет. Нос здесь означает не орган обоняния, а памятную дощечку, бирку для пометок. В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие дощечки с зарубками, сделанными для запоминания. Они и назывались носом. Учитель: Я в математике силена. Задачки приготовила. А ну-ка их решите, Смекалку покажите. (Слайд 5) 1 задача. В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей - вышел1, а вошли 4; на следующей - вышли 15, вошли 2. Ну сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (Автобус сделал 4 остановки) 2 задача. 10 морковок весят 600 г, 8свёкол весят 2 кг, 4 брюквы-1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки? (1 кг) 3 задача. Вовочка 10 раз дернул за косичку Машу, 5 раз Дашу, 7 раз Клаву, 1 раз, по ошибке завуча Маргариту Багратионовну. Сколько раз дергал Вовочка за косички и что теперь будет? (23) Учитель 4 и 5 задача на листочках, которые я вам сейчас раздам, кто решил- поднимаем руку, не шумим, кто будет шуметь пойдет к директору Лумпову Дмитрию Андреевичу, он сегодня не в настроении! Задача 5- Из каждых 2575 двоечников один становится директором школы. Из скольких двоечников получится 14 директоров школ? (36050) Задача 6- Грузоподъемность лифта 450 кг. В лифт вошли 2 первоклассника по 20 кг. каждый, 2 третьеклассницы по 25 кг. каждая, 3 пятиклассника по 40 кг. каждый и Маргарита Багратионовна, которая весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника вместе взятые. Поедет ли лифт верх? (400) Учитель; Замечательно! Какие же вы сообразительные! Просто отличники все! А я желаю всем удачи. За работу! В добрый час! Следующее задание специально для Вас! Как называется страна, имеющая название головного убора? (Панама) Назвать героя, который всегда попадал в неприятные истории, ничего не умел, кроме хвастовства и носил огромную шляпу с полями? (Незнайка) Эта дама всегда имела при себе рогатку и ходила в чёрной шляпке? (Шапокляк) Этот цветной головной убор носила героиня литературного произведения французского писателя Шарля Перро. (Красная Шапочка) – Слайд 6 Учитель: Что ребята, вы устали? О зарядке все мечтали? Давайте встанем, отдохнем, И к работе перейдем! (физкультминутка) – Слайд 7 Учитель: Продолжаем нашу работу! Сейчас мы с вами займемся иностранным языком, я вам раздам листочки с текстом, ваша задача перевести текст на иностранный язык, а у кого текст иностранный на русский используя приложенный словарик иностранных слов! ТЕКСТ: «Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана-балабуза, найтанулся у него и поутряне бросил кости в ментуру. Там все было сугубо фиолетово. Потом подрулил Кирилла Петрович. Все шестерки сразу вскинулись и засунули ручки под локаторы. Бугры стусовались с ним по лавру, как крутейшему авторитету, отсвинарили кресло, короче абзац. А Андрей Гаврилович стремненько примостился у стенки. Потом настал офигенный кочум, и секретарь расчехлил свой лапшемет и погнал понтяру, что и бунгало и все имение надо отстегнуть быку Троекурову. Секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву, и Троекуров с оттяжечкой подмахнул. Пора в догонку и Дубровскому подмахнуть, а он кочумает. СЛОВАРЬ «ИНОСТРАННЫХ» СЛОВ Балабуз – предприниматель Оттяжка – удовольствие Бугор – влиятельный человек Офигенный – значительный Бунгало – дом Перестрематься – ужаснуться Дюндель – голова Пласт сделать – упасть Загасить – успокоить Погнать понтяру – выдавать заведомо ложную информацию Заготовка – нога Подвалить – прийти, приехать Замарцефанить – ударить Подмахнуть – подписать Кидала – охранник По лавру – хорошо, отлично Кочум – бездействие Расчехлить лапшемет – начать говорить вздор Ксива – документ Стремно – неуютно Найтануться – переночевать Стусоваться – встретиться Напрячь – произвести неприятное впечатление Съехала крыша – сойти с ума Обложить многопартийным, наехать, облажать – обругать Таун – город Обломить кайф – испортить торжество Упаковать – связать Отсвинарить – дать Фиолетово – безразлично Отстегнуть - отдать Шестерка – человек, находящийся в подчинении у кого-либо Учитель: А теперь давайте порисуем! ученики все такие разные! Давайте сейчас попробуем изобразить своего идеального ученика на бумаге! Фантазия приветствуется. Не забудьте защитить свою работу перед классом У вас 3 минуты на выполнение! - (защита) Учитель: Скоро прозвенит звонок, подведем сейчас итог! В школе жизнь кипит, бурлит, много нам забот сулит! Пусть ученики Вам дарят счастье и знания блестящие, Будьте добрыми любимые учителя, самыми понимающими! – Слайд 11 Разгадайте зашифрованное слово ТОСЛВЯАО- ОЧТИИКНЛ- ЙУПЫВСОНК- ЛУКАКЫНИ- Задачи. 5)- Из каждых 2575 двоечников один становится директором школы. Из скольких двоечников получится 14 директоров школ? 6)- Грузоподъемность лифта 450 кг. В лифт вошли 2 первоклассника по 20 кг. каждый, 2 третьеклассницы по 25 кг. каждая, 3 пятиклассника по 40 кг. каждый и Маргарита Багратионовна, которая весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника вместе взятые. Поедет ли лифт верх? СЛОВАРЬ «ИНОСТРАННЫХ» СЛОВ Балабуз – предприниматель Оттяжка – удовольствие Бугор – влиятельный человек Офигенный – значительный Бунгало – дом Перестрематься – ужаснуться Дюндель – голова Пласт сделать – упасть Загасить – успокоить Погнать понтяру – выдавать заведомо ложную информацию Заготовка – нога Подвалить – прийти, приехать Замарцефанить – ударить Подмахнуть – подписать Кидала – охранник По лавру – хорошо, отлично Кочум – бездействие Расчехлить лапшемет – начать говорить вздор Ксива – документ Стремно – неуютно Найтануться – переночевать Стусоваться – встретиться Напрячь – произвести неприятное впечатление Съехала крыша – сойти с ума Обложить многопартийным, наехать, облажать – обругать Таун – город Обломить кайф – испортить торжество Упаковать – связать Отсвинарить – дать Фиолетово – безразлично Отстегнуть - отдать Шестерка – человек, находящийся в подчинении у кого-либо ТЕКСТ: «Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана-балабуза, найтанулся у него и поутряне бросил кости в ментуру. Там все было сугубо фиолетово. Андрей Гаврилович стремненько примостился у стенки. Потом настал офигенный кочум, и секретарь расчехлил свой лапшемет и погнал понтяру, что и бунгало и все имение надо отстегнуть быку Троекурову. Секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву, и Троекуров с оттяжечкой подмахнул. Пора в догонку и Дубровскому подмахнуть, а он кочумает. Вдруг он поднял дюндель, зенки вылупил, заготовкой топнул и так замарцефанил секретаря, что он натурально пласт сделал, сгреб чернильницу и двинул ею в заседателя. Все натурально, перестрёмались. А он обложил всех многопартийным, на Троекурова наехал, короче, всех облажал. Понабежали кидалы, загасили Дубровского, упаковали и кинули в сани. днем учителя!!!(все вместе) |