Сценарий праздника. Сценарий праздника "День рождения класса"
 Скачать 13.69 Kb.
|
|
Сценарий праздника “День рождения класса” Очень много слов на свете, Как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «Я» и слово «МЫ». «Я» на свете одиноко, В нем не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой. Слово «МЫ» сильней, чем «Я». МЫ – СЕМЬЯ, И МЫ – ДРУЗЬЯ! Посмотрите на доску – это тоже мы. Мы будем вместе 4 зимы 816 дней 4 весны 32 тысячи уроков 4 осени 50 тысяч часов Игра «В школу ходят, чтобы…». Какое новое звание теперь у вас? Почему люди идут в школу. Я буду сейчас произносить предложение. Если вы с ним согласны, хлопните в ладоши, если нет – молчите. - в школу ходят, чтоб учиться; - в школу ходят ,чтоб лениться; - в школу ходят полежать; - в школу ходят, чтоб читать; - в школу ходят , чтоб стараться; - в школу ходят, чтобы драться; - в школу ходят покричать; - в школу ходят, чтоб скучать; - чтоб пятерки получать. Отлично! Праздник мы сейчас продолжим, Чудо–игры здесь устроим. Повернитесь все друг к другу И пожмите руки другу. Руки вверх все поднимите И вверху пошевелите. Крикнем весело: "Ура!" Игры начинать пора! Вы друг другу помогайте, На вопросы отвечайте Только ДА и только НЕТ Дружно дайте мне ответ. Если НЕТ вы говорите, То ногами постучите Если говорите ДА, В ладоши хлопайте тогда. Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой. (дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать)) На дно кладем кулек конфет? (ДА) А милицейский пистолет? (НЕТ) Туда положим винегрет? (НЕТ) А может быть, улыбок свет? (ДА) Положим спелый апельсин? (ДА) А продуктовый магазин? (НЕТ) Цветов корзину для друзей? (ДА) А разноцветных кренделей? (ДА) Салат положим в сумку? (НЕТ) Кладем улыбку и успех? (ДА) Задорный детский звонкий смех? (ДА) Ну, а теперь посмотрим насколько вы собраны, активны и дружны! 1. Утром в школу приходиться рано вставать, а так хочется полежать лишнюю минутку... А потом, чтобы не опоздать на урок, приходится бежать до школы... Вот вам первое задание: оббежать вокруг стула с ранцем, передать его другому и т.д. (приготовить 2 рюкзака и стул, разбить на 2 команды) 2. Не успеешь отдышаться, а тут уже звонок на урок. Бац! - и вызывают к доске. Вот вам второе задание: добежать до доски, нарисовать мелом черту, вернуться обратно, передать мел следующему. Последние участники эстафеты стирают все надписи. 3. Немножко отдохнем от активных игр и отдышимся. Отгадайте сказочных персонажей. У отца был мальчик странный. Симпатичный, деревянный, И любил папаша сына – Шалунишку ….(Буратино) Чтоб взлететь над землёй, Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга) Любит мёд, друзей встречает И ворчалки сочиняет. А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух! Забавный медвежонок…(Пух) Испекла бабуля деду – Дед остался без обеда: В лес мальчишка убежал. На носок лисе попал. (Колобок) Той девчонки нет прекрасней, Той девчонки нет умней. И Пьеро, её вздыхатель, Целый день поёт о ней. (Мальвина) Да, ребята, в этой книжке Малыши живут, малышки. И живёт один чудак, Всё он делает не так. Неумейкой он слывёт. Кто его нам назовёт? (Незнайка) Озорной весельчак В окно влетает просто так. К Малышу попал он в дом И устроил там погром. (Карлсон) В Простоквашино живёт, Всё хозяйство там ведёт. Адрес точный я не знаю, Но фамилия морская. (Мотроскин) Здравствуйте, детишки, Девчонки и мальчишки! Меня вы узнаёте? Я – героиня книжки, Со мной всегда семь гномов. Вам, думаю, знакомых. Ответьте-ка без спешки – Зовусь я ….(Белоснежка). 4. Конкурс «Вот он» (клеенка, четыре стула) Между командами двое родителей держат покрывало, которое поднимается и опускается по сигналу ведущего.По разные стороны от покрывала лицом друг к другу стоят два стула. Покрывало поднимается, на счет 1-2-3 дети занимают стулья и покрывало опускается. Задача сидящих детей назвать имя, сидящего напротив, на счет 1-2-3. Кто назвал первым и правильно приносит команде балалл. 5. Игра «Ветер дует…». Играющие становятся в круг. Ведущий говорит: «Ветер дует в сторону…» (например, того, у кого есть брат). Те играющие, к которым относится это высказывание (т.е. у кого есть братья) – должны встать в центр круга. Затем выбирается другое высказывание (например, про сестру, про домашних животных и т.д.). - у кого есть братья - у кого есть сестра - кто любит играть в машинки -у кого есть домашние питомцы - кто любит отдыхать на даче в деревне - кто любит играть в майнкрафт - кто любит смотреть ютюб - кто любит петь песни 6. Игра «Здравствуйте, все!» Каждый должен за определенное время (1-3 мин, или пока играет музыка) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством детей. Внимание ребят фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку и называть свое имя. Тогда по завершении упражнения воспитатель спрашивает: «Кто поздоровался больше чем с 10 ребятами? А больше чем с 20?» Выявляется несколько лучших. 7. Угадай, кого нет. Все участники закрывают глаза. В это время ведущий дотрагивается до одного игрока, и тот бесшумно покидает комнату. (в это время можно пошуметь). По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назвал имя отсутствующего, становиться ведущим. 8. Счёт до десяти “Сейчас по сигналу “начали” вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет “один”, другой человек скажет “два”, третий скажет “три” и так далее… Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут “четыре”, счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.” удалось ли группе это сделать? Если да, то каким образом? Если не получилось, то почему? Что мешало? Кто принимал активное участие, кто отмалчивался? 9. Конкурс «Выбор» Цель: в игровой форме определить «героев» сегодняшнего праздника; развитие внимания. Пол разделен на три зоны с помощью двух линий малярного скотча. Крайние зоны имеют красный и синий цвета, обозначенные соответствующими стрелками. Ведущий зачитывает стишки-предложения и включает музыку на несколько секунд, чтоб обозначить время перемещения. Дополнительно включаем 1-2 стишка с несуществующим цветами – для шутливого настроя. Любишь солнечный денек? – На красное ступай, дружок. Нравится дождик и гром? – На синее бегом! У кого всегда в порядке ручки книжки и тетрадки? Ну тогда поторопись – на зеленый становись (музыка – дети в растерянности – зеленого нет) – Конечно, вы все аккуратные – как вас можно разделить!! Кто любит плавать и купаться – Скорей на синий собираться. Кто любит бегать и скакать - Тот красный должен выбирать. Ты не тот и не другой? – посередине стой. Красный: любит спорт и физкультуру Синий: лепить и рисовать с натуры. Веселится и смеется, улыбаться любит очень… Это ты? – не зевай и цвет желтый выбирай! (смятение – желтого нет) - Попались? Конечно вы все веселые – невозможно вас разделить! День рождения зимой – На синей стороне постой. Весна и осень твои дни - На красное переступи. -А кто же у нас остался посередине??? – это наши именинники! – те ребята, кто отмечал день рождения летом. В школу вы летом не ходили, поэтому давайте поздравим наших именинников лета сегодня. Итак ребята настала пора поздравить наших летних именников! июнь: Добрынин Платон, Косяков Миша июль: Дьяков Илья, Требухов Антон август: Епифановский Ярослав, Чумаров Рустам, Шашерин Макар. Вручение подарков, угощений. Ну а мы с вами сегодня познакомились, надеюсь, что запомнили своих друзей, узнали о них много интересного. Девиз нашего класса Песня нашего класса. Угадай, кого нет. Все участники закрывают глаза. В это время ведущий дотрагивается до одного игрока, и тот бесшумно покидает комнату. (в это время можно пошуметь). По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назвал имя отсутствующего, становиться ведущим. |