Сценарий День Учителя. Сценарий. Сценарий праздника день учителя Спасибо вам, учителя!
 Скачать 0.73 Mb.
|
|
Сценарий праздника день учителя «Спасибо вам, учителя!» Содержание: [показать] Действующие лица: Ведущие (ученики), группа из учеников (5 человек). Ход праздника Зал празднично украшен, под музыку ведущие входят в зал. 1-й ведущий. Строгим и ласковым, мудрым и чутким, Тем, у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских, Тем, кто поведал нам тайны открытий, Учит в труде добиваться побед, — Всем, кому гордое имя «учитель», Мы посвящаем этот праздник. 2-й ведущий. Как много праздников есть в году! Это v тождество. 3-й ведущий. Новый год. 1-й ведущий. День знаний. 2-й ведущий. Праздник мам. 3-й ведущий. День города. 1-й ведущий. День рождения. 2-й ведущий. День танкиста, артиллериста, пограничника… 1-й ведущий. Но есть один праздник, скромный и очень важный, — День учителя. Он отмечается в первое воскресенье октября. И хотя алфавит мы выучили давно, думаем, эта песня вам понравится. Исполняют 1-й куплет пески «Алфавит», муз. Р. Паулса, стихи И. Резника. 1-й ведущий. День учителя! Вслушайтесь сердцем В эти звуки, что дороги нам. Всем, что связано с юностью, с детством, Мы обязаны учителям. 2-й ведущий. В нашей стране все профессии одинаково важны. Но одна из самых уважаемых — профессия учителя. 3-й ведущий. Учитель ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца. 1-й ведущий. Он помогает нам найти свой путь в жизни. Он учит нас доброте и справедливости, 2-й ведущий. Учит быть человеком. 3-й ведущий. Ведь это же такое счастье, что у нас есть такие учителя. (Показывают на учителей.) 1-й ведущий. А у вас есть такие ученики. (Показывает на себя.) 2-й ведущий. По всей России, во всех городах в этот день отмечают День учителя. 3-й ведущий. И не зря, потому что каждый из вас когда-то был учеником, когда-то был маленьким. 1-й ведущий. А ведь наш мир состоит из взрослых и детей. Исполняют 1-й куплет песни «Из чего наш мир состоит», муз. Б. Савельева, стихи М. Танича. 2-й ведущий. Скажите, а какое время года самое лучшее? 3-й ведущий.Мне лично нравится лето и весна. 1-й ведущий. И все? Какой маленький выбор. 2-й ведущий. А я люблю зиму: можно играть в снежки, кататься на лыжах, санках и коньках. 3-й ведущий. А весна лучше: оживает природа, поют птицы, ласково пригревает солнышко; или лето: можно купаться, загорать, кататься на велосипеде. 1-й ведущий. А я, как А. С. Пушкин, люблю больше осень, особенно золотую: все одето в пышные огненные наряды. 2-й ведущий. Но осенью часто идет дождь и бывает холодно. 3-й ведущий. Это точно, но именно осенью мы поздравляем учителей с их праздником. 1-й ведущий. Да, и именно учителя вселяют в нас веру, надежду и любовь, а если очень верить, то сказка оживает. Исполняют 1-й куплет песни «Лесной олень», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина. На сцену выбегает группа учеников. Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить. Первый ученик. Наши дорогие! Второй ученик. Любимые! Третий ученик. Уважаемые! Четвертый ученик. Почтительные! Пятый ученик. Обожаемые! Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные… 1-й ведущий (перебивает, зажимая рот Пятому ученику рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал. Группа учеников сочувственно кивает. Первый ученик. Наши дорогие учителя! Второй ученик. Мы вас любим! Третий ученик. Уважаем! Четвертый ученик. Почитаем! Пятый ученик. Обожаем! Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся… 2-й ведущий (перебивая). Может, хватит подхалимничать? Пятый ученик (настойчиво и упрямо). Да! Понимаем, как вам трудно! Первый ученик. С нами, непутевыми! Второй ученик. Несобранными! Третий ученик. Невежливыми! Четвертый ученик. Невнимательными! Пятый ученик. Недисциплинированными!.. Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми. 3-й ведущий (возмущенно). Ну, надоел! (зажимает рот Пятому ученику. Тот продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом). Все вместе. Мы больше не будем. Мы исправимся! 1-й ведущий. Сил вы нам отдаете немало И любви — несмотря ни на что. Как вы верите в нас! — что, пожалуй, Верить так не умеет никто. Первый ученик. Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»? Второй ученик. Я бы, например, удлинил перемены. Третий ученик. Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков. Четвертый ученик. Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора. Пятый ученик. А мне вообще эта тема не нравится. Первый ученик. Что, не любишь писать сочинения? Пятый ученик. Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором». Первый ученик. Кстати, послушайте школьный анекдот. Второй ученик. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы! Третий ученик. Много анекдотов, связанных со школой. Четвертый ученик. Действительно, ведь это время не повторится никогда. Исполняют 1-й куплет песни «Не повторяется такое никогда», муз. С. Туликова, стихи М. Пляцковского. 1-й ведущий. Наш девиз: «Стремиться ввысь, к знаниям и свету». 2-й ведущий. Не ленись, учись, трудись! Все. Лучшие советы! 3-й ведущий. Пусть кто-то вспомнит нас когда-то. Первый ученик. Были отличные ребята. Второй ученик. Мы желаем вам здоровья, не стареть и не болеть. Третий ученик. С неизменною любовью на детей всегда смотреть. Четвертый ученик. Проигравших в жизни нет. Главное — участие. Пятый ученик. Мы на весь огромный свет. Все. Всем желаем счастья! Исполняют песню «Мы желаем счастья вам!», муз. С. Намина, стихи И. Шаферана. Дети дарят учителям цветы. Поклон. Уход из зала. Сценарий ко Дню Учителя — «Просто вы волшебники» На центральной стене выложено из тесьмы или печатными буквами название праздника: «Просто вы волшебники!». Буква «в» в слове «вы» — подвижная, т.е. по сценарию может меняться на «м». Исполняется песня «Листья жёлтые» (На проигрыш и припев песни исполняется танец с осенними листьями. В конце песни танцующие подкидывают листья вверх по сцене) Вед 1: Снова осень, снова учебный год, снова праздник — День учителя! Кружат в танце осенние листья, Их так много, их счесть нельзя. Будем дальше у вас учиться Волшебству и добру, друзья! На сцену выходит ведущий 2 Вед 2: Стоп-стоп-стоп! Ну, при чём здесь волшебство, ведь сегодня День учителя, так? (Так) А они нас учат чему? (Чему?) Математике, литературе, физике, физкультуре. Так что, давайте сменим название на более серьёзное. Например, «С днём учителя» или «Педагог звучит гордо». И вообще, я девочка серьёзная: в сказки и волшебников не верю. Вед 1: А я верю. Вед 2: Ну и где же они в нашей школе? Вед 1: Да в каждом классе, в каждой группе, а в учительской сколько! Вед 2: Интересно, почему же я их не видела? Исполняется песня «Где водятся волшебники» Вед 1: Ну что, теперь догадалась, кто волшебники в нашей школе? Вед 2: Конечно! Сколько их в нашем зале: Волшебники математики, литературы, Волшебники технологии и иностранного языка, Поздравляем вас с праздником, дорогие учителя! Вед 1: Примите поздравления от рыжих и блондинов, Вед 2: Брюнетов и сложноцветных, Вед 1: Вихрастых и причесанных, Вед 2: Послушных и, мягко говоря, не очень: Вед 1: Хорошистов и, мягко говоря, не очень: Вместе: Но зато очень-очень вас любящих! Звучит мелодия песенки «Учат в школе». На её фоне идёт диалог. Вед 2: У тебя какой предмет любимый в школе? Вед 1: Перемена! Вед 2: Можно было и не спрашивать. А у меня — физика, магнетизм, электричество, теория относительности. Вед 1: Ничего не понятно. Вед 2: Ну, как же. Как тянется время на уроке? Вед 1: Долго. Вед 2: А на перемене? Вед 1: Моментально! Вед 2: Вот видишь, физика доказывает, что всё в жизни относительно. Исполняется песня «Волшебник-недоучка» Вед 1: Как сложно стало учиться в школе: разные там срезы, экзамены, ЕГЭ. Ты знаешь, что такое ЕГЭ? Вед 2: Единый государственный экзамен. Вед 1: А я не боюсь никаких экзаменов, никаких вопросов! Вед 2: Ты-то вопросов не боишься, а вот учителя твоих ответов бояться! Вед 1: Ты думаешь, они всё знают? Вед 2: Сейчас проверим. Итак! Тест на профессиональную пригодность! Отвечать можно вслух и с места. Итак… Готовы? Начинаем: Грибоедов написал поэму «Горе… а). Луковое б). От ума в). От изжоги г). От нечего делать Закончите цитату: Выхожу один я… а). На дорогу б). На работу в). На медведя Жизнь дается человеку… а). Один раз б). Еще раз в) еще много, много раз. Глупый пингвин робко прячет: а). Тело жирное б). Постную грудинку в). Заначку г). Акваланг, оружие и документы. «Быть или не быть» — вот в чем … а). Мать родила б). Вопрос в). Ответ г). Ответа нету Кислота + щелочь — это реакция… а). Окисления б). Пирке в). Вассермана г). Николаевская реакция Восстание Спартака было: а). В 73г. До н.э. б). В 73г. Нашей эры в). В 1973г. г). Пока не было Есть формула: а). Ньютона-Лейбница б). Исаева-Штирлица в). Какая вам разница Итак! — если Вы ответили на половину вопросов — Вы гений! Вам место в Академии наук; — если Вы ответили на большую часть вопросов — Вы отличный учитель, у Вас хорошие ученики; — если вы ответили на все вопросы — Вы настоящий волшебник-учитель! Вы наш! Мы вас любим! Исполняется песня «Просто я работаю волшебником» 1-й: Вот скажи, сколько времени человек должен учить уроки? 2-й: Трудно сказать, одному хватает часа, а другой полдня будет сидеть. Тут всё зависит от человека. 1-й: А вот я совсем не занимаюсь, всё на лету схватываю и математику, и историю, и географию. 2-й: Ой! Схватываешь, да ты совсем географию не знаешь! 1-й: Я не знаю? Я всё знаю! Вот спроси меня что-нибудь. 2-й: Хорошо. Кто живёт в Швейцарии? 1-й: Швейцарцы. 2-й: А кто тогда живёт в Швеции? 1-й: В Швеции? Тоже швейцарцы! 2-й: Как же так получается? В Швеции — швейцарцы и в Швейцарии — швейцарцы. 1-й: А они переезжают туда-сюда. Туристы. 2-й: Ладно, допустим. А скажи, кто живёт в Персии? 1-й: Персики! 2-й: Ты бы ещё сказал бананы! Последний раз тебе вопрос задаю. Скажи, кто живёт за морем? Знаешь? 1-й: Знаю! За морем живут заморыши. 2-й: Эх, ты хвастун! Всё бы тебе играть и играть. Вед 1: К стати, я знаю интересную игру, называется «Устами ученика». Поиграем? Вед 2: Поиграем. Вам предстоит отгадать слово, используя по три ученических «объяснялки». Можно использовать подсказки. Вед 1: Оценка двоечника. Вед 2: Оценка хорошиста. Вед 1: Оценка двоечника, равная чуду. «Пятёрка» Вед 2: Для двоечников «капут». Вед 1: Для хорошистов «ничего страшного». Вед 2: Для учителя «Боже мой». «Контрольная работа» Вед 1: Педагоги: «Сколько можно?» Вед 2: Завучи: «Когда это кончится?» Вед 1: Ученик: «Я больше не буду!» «Совет профилактики» Вед 1: Нужно разрядить обстановку, задобрить учителей и воспитателей. А то, чем дальше, тем страшнее слова. Исполняется танец «Зажигай» Вед 3: Мир педагога необычно сложен: Он — режиссёр, актёр и даже сценарист. И пусть не каждый истину увидеть может, Учитель, он — волшебник-оптимист. Оптимисты верят, что где-то растёт цветок мечты. Одни говорят, что это лотос, другие считают, что это эдельвейс или папоротник. Нам бы хотелось думать, эти цветы у вас на груди. Сделанные руками наших воспитанников и педагогами 8 «а» класса они непременно принесут вам удачу. Исполняется » Песня о волшебном цветке» Вед 2: Мы говорим легко и просто Желаем творческого роста, Чтоб не седела голова, От напряжения и труда. Вед 3: Чтоб дети наши не грубили, Пугая жёсткостью сердец. Чтоб Вас внимательно любили И обожали, наконец! Вед 1: Чтоб ежедневно на работу С улыбкой шли, и не спеша, И чтоб с работы возвращаясь — Всё пело — тело и душа! Вед 2: Чтоб Вашу слабость мы прощали, А годы:годы придержать. В глазах чтоб не было печали, Но что ещё Вам пожелать? Вед 1: Чтоб Ваше сердце не болело, Чтоб наполнялись паруса. Одним простым кусочком мела Вы открывали чудес! Вед 3: К сожалению, сейчас у меня в руках нет кусочка мела, но очень хочется исправить всего лишь одну букву в нашем тексте (на центральной стене в названии мероприятия меняет букву «В» на «М» — получается текст «Просто мы волшебники»). Давайте прочитаем все вместе, что получилось. (Все сидящие в зале читают вслух) И я, нет, мы верим в это! Исполняется песня на мелодию «Погода в доме» (1-й куплет поёт солистка девочка, 2-й — педагоги, 3-й вместе) Какой прогноз у нас сегодня с вами, С чем вы проснулись утром не в ладу? Готовы мы вас осыпать цветами, Встречаясь с вами каждый день в году. Припев: Главней всего погода в доме, А остальное — суета. Есть мы и вы, а всё что кроме, Легко уладить с помощью зонта. Какой прогноз, дожди или туманно, Не ждёт ли нас нечаянно беда. Детей как извержение вулкана, Нам предсказать не в силах никогда. Припев тот же. На проигрыш и окончание песни исполняется танец с зонтиками. Какой прогноз, покуда небо звёздно. Чего нам ждать, зимы или весны. Обидеть нам друг друга очень просто — Понять, простить друг друга мы должны. Припев тот же. Вед 3: О, педагог! Пускай тебя стократ Восславят и возблагодарят, И вознесут на трон из песен, Чтоб с каждым поколеньем впредь: Всем вам волшебно молодеть! Сценарий ко Дню Учителя в стиле передачи «По вашим письмам». Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога; Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся. Оборудование: мультимедиа, шары, цветы, плакаты, газеты ко дню учителя, письма учащихся. Муз. заставка «Утренняя почта» Ведущий 1. Внимание, внимание! Ведущий 2: Здравствуйте, уважаемые телезрители! Ведущий 1: Добрый день! Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». Ведущий 2: И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с замечательным праздником – Всемирным днём УЧИТЕЛЯ! И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящён именно этому празднику. Ведущий 1. И начнём мы сегодняшнюю программу почти пушкинским стихотворением, которое посвящаем всем учителям —читает учащаяся 10а класса. ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ Ты памятник себе воздвиг нерукотворный – К нему не зарастёт народная тропа, Ведь по утрам спешит к тебе проворно Неугомонная толпа. Ты не умрёшь вовек – в открытых детских душах Пребудешь навсегда, как совесть и любовь. Текут твои слова, преграды все разрушив, И проникают в плоть и кровь. Звенит тебе хвала по всей Руси великой: Ты – нового творец, ты – маг и чародей! Познанья семена сажаешь в землях диких Для просвещения людей. Твой благородный труд — служение народу: Ты учишь мыслить, чувствовать, дерзать – А оперившимся птенцам даёшь свободу, Чтоб высоко могли летать. Веленьям сердца, о, Учитель, будь послушен, Обиды не страшась, не требуя даров, Лишь скуки избегай да злого равнодушья И верь в своих учеников. Муз. заставка «Утренняя почта» Ведущий 2. Настало время программы «По вашим письмам» В адрес передачи поступило много писем и телеграмм. Вот одно из них. (Письмо 10 а класса) Мы предлагаем вам специальный репортаж телепрограммы «Я сама» Ведущий 1. У нас гостей сегодня немного Открыта всем сюда дорога Почётный гость спешит сейчас, Поздравить с праздником всех нас Ведущий 2. Слово для приветствия и поздравления предоставляется главному специалисту комитета образования и науки администрации города… (слово гостям). Слово для поздравления коллег предоставляется заместителю директора по учебно – воспитательной работе ______________ . (слово заместителю директора поУВР) Муз. заставка «Утренняя почта» Ведущий 1. А сейчас на канале «Учительский» – «Прогноз погоды». Сегодня, 1 октября 2016 года, в средней школе № 14 солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет всех с праздником – Днём УЧИТЕЛЯ – и дарит вам песню. Песня «Озера доброты». Муз. заставка «Утренняя почта» Ведущий 2. Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. Прочитаем вам одно из писем: (Письмо выпускников школы № 14) Ведущий 1: Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что если останется жить Земля, Высшим достоинством человечества Станут когда –нибудь УЧИТЕЛЯ! Муз. заставка «Утренняя почта» Ведущий 2: У меня в руках письмо необычное – письмо-пожелание от учащихся выпускного 11а класса. Давай послушаем это письмо. (Письмо11а класса) — Просим передать для наших дорогих учителей музыкальный подарок. Песня «С Днем Учителя» Ведущий 1. Покуда вертится Земля, Родная хрупкая планета, На свете есть учителя, И, значит, будет больше света! Мы любим вас, учителя! Муз. заставка «Утренняя почта» Ведущий 2. Дорогие учителя! Продолжаем программу «По вашим письмам». А это коллективное письмо. Его прислали ученики 6 х классов, вот что они пишут: (Письмо 6а класса) Любимые наши учителя! Примите музыкальный подарок от учащихся 6 классов. Танец «Барыня» Ведущий 1. А это письмо пришло как раз от учащихся школы № 14. И почему-то в программу «АБВГДейка». Наверное, у них проблемы с алфавитом. Послушайте, что пишут они своим учителям. «Дорогие наши преподаватели! Разрешите сердечно поздравить вас с вашим же праздником и пожелать здоровья, личного счастья и успехов в нашем обучении и воспитании. Ведущий 2. Присутствуя на уроках, мы порой не замечаем, как вы нервничаете, переживаете из-за нас, строптивых, неугомонных, а, в общем, — ваших любимых учеников. За период обучения в школе были собраны, обобщены некоторые наиболее часто употребляемые вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называются крылатыми. Послушайте вашу, т. е. нашу, «шуточную» АБВГДейку. А — Аааа! Попался, опять шпаргалка… Б — Беситься на перемене будете… В — Выйди вон из класса! Г — Где твои родители? Д — Дежурный, опять доска грязная! Е — Если не замолчите, дам контрольную. Ж — Жвачку себе на нос прилепи. 3 — Здесь вам школа, а не базар… И — Или ты думал, что самый умный? К (ка)— Красоту наводить дома будешь. Л (эль)— Люди вы или не люди! М (эм) — Меня на вас всех уже не хватает… Н (эн)— Нос не суй, куда не надо… О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет? П — Просто ужас, и когда вы поумнеете? Р (эр)— Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать. С (с)— Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем! Т — «Тройка» для тебя — отличная оценка. У — Улыбку убери с лица. Ф (эф) — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся. X (ха) — Хватит грызть семечки. Ц — Цирк, а не урок! Ч (че)— Чересчур грамотные, а пишете с ошибками. Ш (ша)— Шустрить будешь перед родителями, когда они увидят твой дневник. Щ (ща)— Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично! Э — Это не влезает ни в какие ворота! Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму? Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!» Ведущий 1. А сейчас на канале «Учительский» реклама. — Военкомат приглашает юношей от 18 и до 27 лет в увлекательный круиз по северным морям. Полный пансион. — Изготовим факсимиле с подписью родителей за 1 час. Конфиденциально! «Отличникам и хорошистам» — скидки! -Ведущий 2. Наш канал не просто так называется «Учительский». Мы планируем показывать различные обучающие программы. И первую такую программу мы представляем сейчас вашему вниманию – «Играй гармонь». В программе: — Праздничное поздравление учителям от первоклассников. — Веселые частушки Выступление первоклассников. Ведущий 1. Экстренное сообщение для выпускников 2016 года! На нашу Горячую линию поступила не очень приятная информация: «В итоговую аттестацию в форме ЕГЭ в этом году будут внесены дополнительные предметы: — химия органически неперевариваемая…. — физика мягкого тела… — история СССР в анекдотах… — английский язык с сурдопереводом… — будущему брокеру — алгебра на пальцах…. Ведущий 2. Выпускников школы № 14не запугать ничем! Для нас любые экзамены – праздник! Ведущий 1. А сейчас мастер-класс о правилах поведения в стиле РЭП проведут учащиеся 4-5 классов. Ведущий 2. Дорогие друзья! А сейчас на канале «Учительский» фрагменты фильма «Ералаш» Музыка-заставка. Фрагмент № 1: Вовочка на уроке математики. Учительница: — Сколько будет 0,5 + 0,5? Вовочка: — Нутром чувствую, что литр, а как математически выразить — не знаю. Музыка-заставка. Фрагмент № 2: На уроке физики. Учительница: — Вова, почему ты опоздал на урок? Вова: — Учиться никогда не поздно. Музыка-заставка. Фрагмент № 3: Вовочка дома. Мама: — Вовочка, что-то я твоего дневника не вижу? Вовочка: — У меня его Стас одолжил — своих родителей попугать! Музыка-заставка. Фрагмент № 4: Мама: — Сынок, ну как успехи в школе? Вовочка: — Отлично! Контракт с пятым классом продлён ещё на год! Музыка-заставка. Фрагмент №5: Мама: — Вовочка, а почему твой дневник в углу валяется? Вовочка: — А я его наказал за двойку! Фрагмент № 6: Вова:Мама, сегодня в школе родительское собрание… Но только для самого узкого круга. Мама:Для самого узкого круга? Что это значит? Вова:Будут только учитель и ты… Музыка-заставка. Фрагмент № 7: МамаВова, слушай! Кора головного мозга…. Вова: Ага! Учитель сказал, что она мне досталась от дуба и он меня назвал товарищем…деревом. Ведущий 1. Скажут все – самый главный учитель В жизни каждого ученика – Это классный руководитель, Знают все это наверняка. Ведущий 2: В жизни всех принимали участие, Вам спасибо сказать мы хотим, Пожелать Вам здоровья и счастья, От души мы Вас благодарим. Ведущий 1. А сейчас на канале «Учительский» юмористическая программа «Прямой намёк – на кривые обстоятельства». Байки – ложь, да в них намёк – извлеки из них урок! Ведущий 2 Намёки выпускникам. 1). Кто ходит в школу по утрам, тот поступает… в ВУЗы! Ведущий 1 2). В продаже появилась страшная сказка для выпускников: «Баба ЕГЭ – 5». Продолжение сказки «Баба ЕГЭ – 2». Ведущий 2 3). Все вы знаете сказку о бесплатном высшем образовании. Сказка ложь, да в ней намек: двадцать баксов за урок! Ведущий 1 4). Предостережение выпускнику2017года! Из воспоминаний выпускника2016 года: — Я вот из школы помню только, как меня мама в 1-й класс привела, а в 11-м — папа с выпускного унёс! Ведущий 2 Реплики наблюдательных. 2). Как только отменили школьную форму, все сразу поняли, кто как живёт. Ведущий 1 3). Издержки модных диет: в школах все больше трудных мальчиков, зато девочки всё легче и легче… Ведущий 2 4). Непросто поставить детей на ноги — особенно ранним утром. Ведущий 1 5). На школьной линейке 1 сентября по загару можно определить, кто по-любому поступит в институт. Ведущий 2 6). Современные ученики свободно разговаривают на русском, английском … да и на других уроках тоже. Ведущий 1. Новости образования. 1). В России состоялся съезд учителей. На нём разрешено переводить учеников из класса в класс с двойками: из седьмого класса в восьмой, из восьмого в девятый, а из одиннадцатого — в рабочий класс! Ведущий 2 2). Госдума запретила продавать сигареты ближе чем за 100 метров от школ. Физруки ликуют. Никогда ещё школьники не бегали стометровку с таким желанием. Ведущий 1: В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует день педагога Праздник мудрости, знаний, труда. Ведущий 2: День учителя! Вслушайтесь сердцем В эти звуки, что дороги нам Всем, что связано с юностью, с детством, Мы обязаны учителям! Стихотворение «Не смейте забывать учителей» Не смейте забывать учителей! Они о нас тревожатся и помнят И в тишине задумавшихся комнат Ждут наших возвращений и вестей. Им не хватает этих встреч нечастых, И сколько бы ни миновало лет, Слагается учительское счастье Из наших ученических побед. А мы порой так равнодушны к ним, Под Новый год не шлём им поздравлений И в суете иль попросту из лени Не пишем, не заходим, не звоним. Они нас ждут. Они следят за нами. И радуются всякий раз за тех, Кто снова где-то выдержал экзамен На мужество, на честность, на успех. Не смейте забывать учителей. Пусть будет жизнь достойна их усилий, Учителями славится Россия, Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей. Ведущий 1: В студию поступило срочное сообщение. (Телеграмма от президента России) «Сердечно поздравляю Вас с Днем Учителя – замечательным праздником, который мы отмечаем вместе с вами – сначала как ученики, затем как родители. И отмечаем его с особой теплотой и благодарностью к вам, своим наставникам. Жизнь всегда предъявляла к педагогу высокие требования. Но сейчас учитель должен быть не только профессионально грамотным, владеть новейшими средствами и методиками обучения, но и осознавать суть глубоких перемен, которые идут в обществе… Вы растите образованную, духовно развитую молодежь, которая завтра будет определять судьбу всей России ». Песня «Мы дети твои, Россия» Ведущий 2: Уважаемые учителя школы №14! Мы очень рады, что вы сегодня стали участниками нашей программы. Счастья вам, здоровья, творческих успехов! С праздником, дорогие учителя! Ведущий 1. Дорогие учителя! Пусть радость и удача сегодня, как всегда, сопутствуют вам! Ведущий 2. Пусть небо над вами будет особенно голубым и чистым! Ведущий 1. Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью! Ведущий 2. Пусть тепло, забота и внимание близких согревает вас у семейного очага! Ведущий 1. Пусть все ваши желания сбудутся! Ведущий 2. С праздником вас, дорогие учителя! Автор: Фазылгаянова Гулнара Аглямовна Рейтинг ( 3 оценки, среднее 5 из 5 ) Комментарии0Поделиться: Похожие материалы  Сценарий Новогоднего утренника в старшей группе садика — веселый современный сценарий  Сценарий сказки «Красная Шапочка» (на новый лад) для старшей группы садика  Смешные сценки на День учителя — подборка прикольных миниатюр  Осенний бал — сценарий для детского сада  Сценарий Праздника осени в детскому саду для подготовительной и старшей группы — 3 варианта  Сценарий праздника «Первый звонок» на 1 сентября — 3 варианта  Подвижные игры в подготовительной группе на прогулке в детском саду  День знаний в детском саду — 3 варианта сценария мероприятия праздника для дошкольников 09.09.202101к. Смешные сценки на День учителя — подборка прикольных миниатюр  Советы актерам перед подготовкой сценок: Постарайтесь передать характеры и душевное состояние своих героев, найдя особенные интонации для каждого персонажа. Вам вовсе не обязательно учить роли наизусть; главное – передать основной смысл реплик. Вы можете импровизировать по ходу представления, в результате чего оно будет только интереснее. Не продолжайте диалог, если зрители продолжают смеяться над какой-нибудь шуткой, иначе следующие произнесенные вами слова они просто не воспримут. Если хотите, чтобы вас услышали, делайте паузы во время представления! Сценка 1 Содержание: 1 Сценка 1 2 Сценка 2 3 Сценка 3 4 Сценка 4 5 Сценка 5 6 Сценка 6 7 Сценка 7 8 Сценка 8 9 Сценка 9 10 Сценка 10 На уроке истории. Учитель: Дети, кто взял Измаил? Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю! (Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка Завуч) Учитель: Представляете, я их спрашиваю: “Кто взял Измаил?“ А они не знают! Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут. (Учитель подходит к директору) Учитель: Я на уроке спросил: “Кто взял Измаил?“ Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: “Поиграют и отдадут!“ Представляете? Директор: А какой это класс? Учитель: 7а Директор: Нет, эти не отдадут! Сценка 2 В этой короткой постановке на День учителя участвуют два ученика, изображающие педагогов. Один из них говорит другому: – Нет, работать в наши дни стало совершенно невозможно. Другой продолжает: – Учитель боится директора, директор – инспектора, инспектор – проверяющего из министерства, министр – родителей, родители – детей. Первый педагог продолжает: – И только дети никого не боятся… Сценка 3 Действие начинается с того, что в классе появляется новый ученик. Учитель: – Здравствуй, ты новенький? Давай знакомиться! Как тебя зовут? Ученик: – Коля Иванов. – Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках? – Вовсе нет! Сижу как мышка. Учитель: – Может быть, ты любишь списывать у соседей? Коля: – Да что вы! Никогда в жизни! Учитель: – Значит, на переменах дерешься с товарищами? Ученик: – Ни за что на свете! Я добрый, как Дедушка Мороз на новогодней елке! Учитель: – Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе дали такую кошмарную характеристику? Может быть, у тебя есть хоть какие-нибудь недостатки? Ученик: – Ну есть один маленький… Вру я много… Сценка 4 Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница. Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей? Сценка 5 Ученик (учителю): Если вы будете ко мне придираться, то я завтра приду в школу с родителями! Сценка 6 Сын говорит матери: – Мама, я больше в школу не пойду. – Это почему же? – Да ну ее, эту школу! Опять Петров будет бить ребят учебником по голове, Васильев начнет из рогатки целиться, а Сидоров будет подножку ставить. – Ну как же, сынок, ты должен ходить в школу, – говорит мать. – Во-первых, ты уже взрослый, тебе сорок лет исполнилось, а во-вторых, ты – директор школы. Сценка 7 Учитель: — Гуд дей, Володя! — Гуд дей, Анна ПавлОвна, — с акцентом отвечает ученик. — Ты выучил слова? — Конъешн, Анна ПавлОвна! — Как будет по-английски «морковь»? — Морквейшнл! — А картофель? — Картофейлинг! — Так, Володъя… Замечательнейшнл! За ответилинг ты получаешнл единицилинг! Понимэйшинл? Володя грустно кивает, забирает дневник и уходит. Сценка 8 Учительница говорит Петрову: — Вовочка, ты же мне обещал исправить двойку по математике! — Да, Мария Васильевна. — Ты свое обещание не выполнил! А я ведь обещала тебе вызвать родителей, если двойка не будет исправлена! — Да, Мария Васильевна. Но так как я не выполнил свое обещание, вы тоже можете свое не выполнять! Сценка 9 Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два? Ученик: А что делить, Михаил Иванович? Учитель: Ну, допустим, четыре яблока. Ученик: А между кем? Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым. Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову. Учитель: Почему это? Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен. Учитель: А сливу он тебе не должен? Ученик: Нет, сливу не должен. Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два? Ученик: Четыре. И все Сидорову. Учитель: Почему четыре? Ученик: Потому что я сливы не люблю. Учитель: Опять неправильно. Ученик: А сколько правильно? Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю! Сценка 10 Учитель:— Вовочка, ты совсем не хочешь учиться! Если ты будешь продолжать в том же духе, у твоего папы скоро появятся седые волосы. Вовочка: — Это будет ему отличным подарком! А то он уже давно лысым ходит. Рейтинг |