Разговоры о важном УДСОШ №1. Сценарий урока разговоры о важном по теме
 Скачать 52.53 Kb.
|
 СЦЕНАРИЙ УРОКА «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» по теме: «День Победы. Бессмертный полк» Учитель: Здравствуйте, ребята. Только что закончилась торжественная линейка, посвященная празднику, который с особым чувством отмечается в нашей стране, о котором знают и помнят люди в наших хуторах и станицах, в нашем районе, в нашей стране, во всем мире. Это праздник Великой Победы! Учитель: Что вы знаете о Великой Отечественной войне? Ответы учащихся Учитель: 250 дней героически сражался Севастополь, 900 дней в страшной блокаде держался мужественно Ленинград. Отважно сражался Кавказ. Повсюду громили захватчиков партизаны. Миллионы людей, в том числе и детей, трудились у заводских станков и на полях страны. Советские люди делали все, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжелые дни они твердо верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!». Грозным набатом звучали эти слова в каждом городе, в каждом поселке и в хутора и станицах нашего Донского края. - Какие юбилейные даты мы с вами отмечали в этом учебном году? (80 лет Сталинградской битве, 80 лет прорыву блокады Ленинграда, 80 лет освобождению Ростова-на-Дону и населенных пунктов Усть-Донецкого района от немецко-фашистских захватчиков) Учитель: Для нас Великая Отечественная война – история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, история наших родных и близких, история, которую мы не хотим забыть. Учитель: Принимали ли вы участие в шествии «Бессмертного полка»? С какой целью проводится эта акция? Ответы учащихся Учитель: Верно, чтобы увековечить память о поколении Великой Отечественной войны. Стремиться, во что бы то ни стало не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить. Сохранение в каждой российской семье памяти о солдатах Великой Отечественной войны. Все это стало главной целью «Бессмертного полка». Учитель: Расскажите, а с кем вы принимали участие в акции? Расскажите о том человеке, чью фотографию вы с гордостью несли в составе колонны, был ли это ваш родственник, воевал ли он, если да, то где? Ответы учащихся Учитель: У акции «Бессмертный полк» есть свой символ и своя эмблема. А вы знаете, что является символом «Бессмертного полка»? (белый журавль на фоне красной пятиконечной звезды) Ответы учащихся Учитель: Вы правы. Я вам расскажу подробнее. Сначала символом «Бессмертного полка» служила красноармейская звездочка. Неважно, сколько и какой величины было звезд на погонах бойцов Великой Отечественной войны, для нас, потомков, они все солдаты Победы. И рядовые, и генералы. А, значит, и звезда одна на всех, как и Победа. На торжественной линейке сегодня вы видели портреты ветеранов в рядах «Бессмертного полка». Среди них есть и участники Великой Отечественной войны, которые после Победы пришли работать учителями в нашу школу. Яковенко Тихон Степанович Уроженец Чертковского района Ростовской области. Родился 8 июля 1921 года. В 1940 году после окончания Ростовского техникума физической культуры был призван на службу. Имел звание сержанта. В годы войны с 1941 по 1944 гг. защищал Блокадный Ленинград. Служил в 104-м Армейском минометном полку РГК. Награжден Медалью «За оборону Ленинграда», Орденом Красной Звезды и Орденом Отечественной войны II степени. В 1961 году приехал работать в Усть-Донецкую школу вместе с супругой Вероникой Тимофеевной. Проработал учителем физической культуры 48 лет. Завершил педагогическую деятельность в 2009 г. в возрасте 88 лет. Умер 3 марта 2017 года. Похоронен в р.п. Усть-Донецком. Мамонов Михаил Иванович Уроженец х. Крымского Раздорского района Ростовской области. Родился 21 октября 1923 г. В рабоче-крестьянской Красной Армии служил с 1941 г. Младший лейтенант. Награжден медалью «За победу над Германией в ВОВ 1941-1945 гг», орденом Красной Звезды. В 1944 году вступил в КПСС. В 1955 году закончил Ростовский государственный педагогический институт и получил специальность «учитель географии». В июле 1961 года был назначен директором восьмилетней школы и преподавателем географии р.п. Усть-Донецком. В должности директора Усть-Донецкой средней школы работал до 1975 года. Умер 10 декабря 2007 г. Похоронен в р.п. Усть-Донецком. Ивченко Константин Иванович Уроженец Белокалитвенского района Ростовской области. Родился 23 февраля 1915 года. В 1939 году закончил Ростовский государственный педагогический институт и получил специальность «учитель истории». В рабоче-крестьянской Красной Армии служил с июля 1941 года. Имел звание майора. В 1942 году стал членом КПСС Служил в органах НКВД контрразведки «Смерш». Награжден Орденом Красной Звезды (1943г.) Орденом Отечественной войны II степени(1944г.) Орденом Отечественной войны I степени (1945г.) Медалью «За оборону Сталинграда» (1942г.) Медалью «За взятие Будапешта» (1945г.) Медалью «За взятие Вены» (1945г.) Медалью «За освобождение Белграда» (1945г.) Медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг». (1945г.) С 1969 года работал учителем военной подготовки в Усть-Донецкой школе вместе со своей супругой Марией Ивановной, учителем домоводства. Похоронен в р.п. Усть –Донецком. Агарков Леонид Тимофеевич Леонид Тимофеевич Агарков родился в станице Раздорской. В 1941 году поступил в 1-е Орджоникидзевскою пехотное училище. Закончив училище по ускоренной программе, он остался там преподавать. С одним из выпусков курсантов сам ушел воевать на фронт. В конце 1941 года лейтенант Агарков, командуя, взводом курсантов, принял боевое крещение в бою на одном из участков Сталинградского фронта. С 1942 года Л. Т. Агарков в составе 138 ГСКД принимал участие в боях на Сталинградском и Юго-Западном фронтах. За подвиги на фронтах Великой Отечественной войны, послевоенные годы Л. Т. Агарков награжден 11 правительственными наградами, в том числе — орденами Красной Звезды, Отечественной войны I степени, медалями "За отвагу", "За оборону Сталинграда", "За оборону Кавказа" и другими. В 1951 году Леонид Тимофеевич стал учителем Раздорской средней школы. Сначала он преподавал военное дело, затем физкультуру, географию, историю черчение и трудовое обучение. Он с головой окунулся в туризм, и краеведение всецело посвятил себя изучению и популяризации молодежи славного прошлого донского края. В 1970 году Л. Т. Агарков с семьей (женой Екатериной Ивановной и четырьмя детьми) переехали на постоянное место жительства в районный поселок Усть-Донецкий, где до выхода на пенсию, в 1983 году, Леонид Тимофеевич работал преподавателем в средней школе № 1. И здесь он продолжил краеведческую работу — создавал районный краеведческий музей. В 1988 году Л. Т. Агарков поддержал идею писателя А. В. Калинина по созданию Раздорского этнографического музея-заповедника, был в числе его создателей. Леонид Тимофеевич Агарков умер 28 ноября 1992 года, прямо за своим рабочим столом. Иванов Мирон Давыдович Уроженец Романовского района Ростовской области (1915 г). До войны закончил Константиновские педагогическое училище и до 1943 года работал в х. Задоно-Кагальник учителем математики в школе. В рабоче-крестьянской Красной Армии служил в Бессарабско-Танненсбергской ордена Ленина Краснознаменной дивизии им. Котовского с 1943 г. Гвардии красноармеец. В 1945 году награжден Медалью «За боевые заслуги». В Усть-Донецкой школе работал директором начальной школы, а с 1961 года преподавал математику и труд вместе со своей супругой Марией Афанасьевной, учителем начальных классов, русского языка, немецкого языка. Умер в 1989. Похоронен в р.п. Усть-Донецком. Соковнин Аркадий Иванович Уроженец Лябяжского района Кировской области. Родился 4 января 1926 года. Воевал с 1943 года, награжден медалью «За победу над Японией», медалью «За боевые заслуги». В Усть-Донецкой средней школе работал учителем военного дела. Пройдя дорогами войны, внеся огромный вклад в Победу нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками, эти педагоги в мирное время продолжили свой труд на благо нашей Родины – учили подрастающее поколение, отдавая детям свои знания, опыт, мудрость. А сегодня незримо они были рядом с нами в рядах «Бессмертного полка». Ведь мы помним их подвиг во имя мира и нашей жизни, помним, гордимся и чтим. Учитель: Как вы думаете, «Бессмертный полк» – это память только тех, кто воевал? Ответы учащихся Учитель: Конечно, «Бессмертный полк» – это память не только о тех, кто носил военную форму армии и воевал. Это память тех, кто помогал и делал все для нашей Победы: подпольщики и партизаны, труженики тыла, дети войны и узники фашистских концлагерей, блокадники, – каждый достоин памяти, имя каждого бессмертно! Их вклад в Победу неоценим! Учитель: Со дня начала Великой Отечественной войны Раздорским военным комиссариатом на фронт были призваны около 4500 наших земляков. По данным «Книги Памяти», вышедшей к 50-летию Победы в ВОВ, погибшими и пропавшими без вести на фронтах числятся 2141 человек, призывавшийся в военкомате Раздорского района. Учитель: Что вы знаете об истории освобождения хутора Кресты? Ответы учащихся Учитель: С 8 по 13 февраля 1943 года солдаты Красной армии вели наступательные бои за освобождение хутора Кресты, переименованного в дальнейшем в р.п. Усть-Донецкий. В упорных боях хутор Кресты освобождали воины 40-й стрелковой дивизии, 31-го Гвардейского стрелкового корпуса, 5-й ударной армии. Утром 9 го февраля после продолжительной артиллерийской подготовки войска Красной армии с боями вошли в х. Кресты. Хорошо укрепленная немецкая оборона отчаянно сопротивлялась. За освобождение х. Кресты погибло 97 советских солдат. Прах 74 советских бойцов, погибших в ходе ожесточенных сражений захоронен в братской могиле р.п.Усть-Донецкий. В 1975 году в р.п.Усть-Донецком был установлен Мемориальный комплекс, который увековечивает память солдат, погибших в боях за освобождение хутора Кресты зимой 1943 года. Над созданием памятника работали главный архитектор Усть-Донецкого района В. И. Болдырев и скульптор Ростовского художественного фонда Е. А. Бражникова. Проект «Скорбящий воин» вынашивался долго. Архитектор и скульптор в творческих муках искали оригинальное решение. Очень хотелось им, чтобы памятник не был похож на уже существующие. Не просто было «вписать» фигуру солдата в рисунок главной площади, и завершить ее необычную ступенчатую композицию величественным монументом. Скульптор представила массу эскизов, из которых выбрали солдата со склонённой головой. Фигура солдата, его одежда, поворот головы, высота памятника – все это имело значение для воплощения замысла. В итоге памятник выглядит уникально: солдат стоит с чуть наклоненной головой, выражая скорбь о погибших боевых товарищах. За плечами воина как знамя победы над фашизмом, развевается плащ-палатка. Обычно памятники устанавливали лицом на юго-восток, но Болдырев предложил повернуть его на запад, в сторону побежденного врага, как бы напоминая, что солдат всегда на посту и готов защитить свою Родину от врага. Изготавливалась форма из дерева, глины, гипса, отливали памятник по частям, внутреннюю полость держит арматура. Покрасили фигуру серебряной краской. В лучах солнца отливает он стальным блеском, и возникает ощущение легкости и величия. Памятник как бы парит над свободным простором полей с излучиной реки, а плащ развивается на фоне огромного небосвода. А вот фамилии погибших, что читаем на плитах у постамента, были установлены старшеклассниками Усть-Донецкой школы под руководством историка Ирины Алексеевны Щебуняевой, возглавившей поисковый клуб «Прометей». Благодаря многолетним поисковым работам были установлены новые фамилии и имена бойцов, которые в нынешнее время администрация Усть-Донецкого городского поселения увековечила на гранитных плитах. 9 мая 1975 года – в год 30-летия победы над фашистской Германией состоялось торжественное открытие мемориала. Это было необыкновенное и радостное событие в жизни поселка. Нескончаемый поток всех жителей, от мала до велика, шел к «Скорбящему воину», приехали родственники погибших. Близ памятника героям-освободителям посёлка, стоит обелиск с пионерским галстуком, на котором размещена памятная доска с надписью – пионеру-партизану Мише Никулину. По воспоминаниям старожилов, Мишу Никулина нашли раненым в живот на берегу Сухого Донца, недалеко от хутора Кресты. По другой версии, он был ранен часовым, и после допроса принесен немцами в семью Лященковой Надежды Ивановны. Когда безвестного паренька, тяжело раненного, гитлеровцы приволокли в дом Лященковой, об этом заговорил весь хутор. Здесь же его допрашивал эсэсовец через девицу-переводчицу. Раненого парня раздели, у него оказались отмороженными руки. Видно он долго пролежал на снегу, а на дворе стояли крещенские морозы. Надежда Ивановна с дочерью кое-как перевязали его. Мать и дочь, как могли, ухаживали за раненым. Эсэсовец приходил ещё и ещё. Он не кричал, говорил вкрадчиво. В тон ему говорила и переводчица, кутавшаяся в шубку, обещали лечение и питание, что парня поставят на ноги хорошие доктора и он вернётся домой, если расскажет правду. А паренек безразличным голосом твердил о том, что он разыскивал свою сестру, которая ушла и не вернулась, что в Кочетовке он видел каких-то военных, но близко не подходил к ним и не знает, кто это был… По лицу немца было видно, что он не верит ни одному слову. Две недели пролежал раненый, часто впадал в забытье. Неизвестно сколько бы продолжились допросы, к которым паренёк относился со странным спокойствием и каждый раз твердил одно и то же. Но вскоре что-то изменилось. Эсэсовец больше не появлялся. Однажды на рассвете, со стороны хутора Костины Горы яростно ударили тяжелые орудия. Небо покрылось тревожными сполохами. То били по немецким укреплениям на Донце гвардейские миномёты. Паренёк повернул голову к окну и весь как ожил. – Это наши! Это наши «катюши»!.. Я знаю, когда летом уже заняли Раздоры, тогда по ним тоже били «катюши». Грохот и разрывы продолжались долго. Потом всё стихло. И на этот раз хутор Кресты (ныне Усть-Донецкий) уцелел среди неистового огня и разрывов. Со стороны «Дубовой балки» слышались выстрелы, пулемётные очереди, взрывы. А потом как-то враз на хутор хлынули советские войска. На броне танков сидели автоматчики. Наступавшие не задерживаясь, устремлялись дальше, выходили на степной простор. В домик Лященковых кто-то привёл пожилого фельдшера. Взглянув на рану, фельдшер скорбно покачал головой. Вместе с девушкой-санитаром в куцей шинели он перевязал паренька, дал выпить какого-то лекарства. Раненый уже успел рассказать, что зовут его Миша Никулин, что послан он от отряда партизан, когда в Семикаракоры пришли наши войска. В станице остались мать и младший братик Витя, а отец – на фронте. Раненый вдруг спросил, не пришла ли в хутор кавалерия. – Нет здесь кавалерии, – ответил фельдшер. – А что сынок, твой батя кавалерист, казак? – Нет, он не в казаках служит. Это я был летом у кавалеристов. То был Приволжский полк Калмыцкой дивизии. Потом была оборона под Ажиновым. Я подносил патроны. Многие там были убиты. Я потом пробрался у немцев под носом. – Теперь тебе надо выбраться из этой беды. Поправишься и будешь молодец. Отправим тебя в медсанбат. И только спустя некоторое время Надежда Ивановна вдруг поняла, почему старый фельдшер говорил раненому ободряющие слова, а сам смотрел на него с видом неподдельной скорби и сожаления. Раненый стал бредить. Попросил пить. Вскоре глаза юного партизана закрылись навсегда. В июле 1942 года хутор Кресты был оккупирован немцами. Незадолго до его освобождения немцы сильно укрепили высоты и заминировали подступы к хутору. В здании школы расположился штаб. После упорных боёв утром 9 февраля 1943 года хутор освободили воины 40-й стрелковой дивизии, 31-го Гвардейского стрелкового корпуса, 5-й Ударной армии. Погибших героев-освободителей похоронили на окраине хуторского кладбища, во дворе школы. Там же был похоронен и юный партизан Миша Никулин. В 1971 году советские воины были перезахоронены в братской могиле в парке. У края высокого холма, откуда видна величественная панорама – памятник павшим в боях за хутор Кресты. А рядом по соседству, скромный обелиск – памятник отважному Мише Никулину. А памятник пионеру-партизану Мише Никулину с небольшой стелой и красным галстуком придумали и изготовили с портовиками наши устьдончане – художник порта Павел Григорьевич Бабушкин и архитектор Виталий Иванович Болдырев. Учитель: В каждом населенном пункте Усть-Донецкого района есть такие места памяти и славы. Здесь преклоняют колено и возлагают цветы в память защитников Отечества. Здесь дают клятву на верность Отчизне юные казачата, призывники. Здесь молодежь перелистывает страницы истории нашего государства, учатся любить Родину и защищать Отечество. В январе – феврале 2023 года все жители Усть-Донецкого района вспоминали со слезами на глазах памятный 1943 год. 80 лет назад населенные пункты нашего района (в то время Раздорского) были освобождены от немецко-фашистских захватчиков. Вечная память всем защитникам Отечества и низкий поклон за то, что они сделали для нас живущих. Почтим их память минутой молчания. (Минута молчания) Учитель: Солдаты Красной армии защитили нас, наш район, область, нашу Родину от фашизма. В честь 80-летия освобождения хутора Кресты, а ныне посёлка Усть-Донецкого, от немецко-фашистских захватчиков 9 февраля состоялся торжественный митинг «Снежный, памятный февраль…». Вместе с Главой администрации Усть-Донецкого района школьники заложили «Капсулу времени» у подножия красной звезды. Письмо, которое прочтут наши земляки в 2043 году, в день столетия освобождения хутора Кресты, лично подписывали глава Администрации городского поселения, глава Администрации района, его непосредственные заместители, Собрание депутатов Усть-Донецкого городского поселения, военный комиссар Усть-Донецкого и Константиновского районов, казаки Усть-Донецкого юрта, общественные деятели, старшеклассники, юнармейцы и юные казаки. Учитель: Сегодня образцы мужества и стойкости проявляют военнослужащие Российской армии, участвующие в специальной военной операции на Украине. В настоящее время более 150 наших земляков на передовой бьют нацистов, как когда-то их деды и прадеды. 6 мая мы станем участниками значимого события - торжественного открытия в р.п. Усть - Донецкий памятника «Павшим за Родину», посвященного участникам боевых действий, локальных войн и военных конфликтов. Скульптура в том числе будет посвящена бойцам СВО. Учитель: Какой еще символ Великой Победы всегда с нами? Ответы учащихся Учитель: Да, это Георгиевская лента! И «Бессмертный полк» невозможно представить без Георгиевской ленты. Что означают цвета Георгиевской ленточки? Ответы учащихся Учитель: Это главная и официальная трактовка значения георгиевской ленточки. Для нас – это цвета победы, цвета мужества и героизма, символ памяти и уважения к ветеранам. Учитель: Мы поговорили про «Бессмертный полк», георгиевскую ленту, а без какого действия или атрибута Победы невозможно представить финальные события Победы? (Знамя Победы) Ответы учащихся Учитель: День Победы – это праздник, который отмечается в нашей стране, о котором знают и помнят люди во всем мире. Это праздник Великой Победы! Учитель: Как вы понимаете слова «историческая память»? Какая она? Ответы учащихся Учитель: Долг каждого из нас – знать свою историю, историю своей семьи и нашей страны! Важно бережно хранить память, память о тех, кого уже нет рядом с нами. Пока жива память о человеке, его имя будет жить вечно, не зная смерти. Мы помним своих ветеранов, своих близких, поэтому для нас они бессмертны. Не за горами то время, когда кто-то из вас станет на защиту нашего Отечества. Как будущие воины, вы должны уже сейчас воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. От вас зависит, каким будет наше будущее. |