сценарий выпускного. Выпускной 2022. Сценарий выпускного в 4 классе Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
 Скачать 38.93 Kb.
|
|
Сценарий выпускного в 4 классе «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» Реквизит: шары, колокольчики, увеличенные цветные фотографии, медали, дипломы, подарки, презентация Цель мероприятия: Совместное проведение досуга. Задачи мероприятия: - создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. - вовлечь всех детей в проведение праздника, показать (по возможности) способности каждого ребенка; - развивать организационные способности в каждом; - формировать уважительное отношение друг к другу; Подготовительная работа: 1. Разучивание с детьми стихов, песен, сценок к мероприятию. 2. Подготовка праздничной презентации, фотографий 3. Праздничное оформление классной комнаты. Ход мероприятия Ведущий 1: Всем! Всем! Всем! И тем, кто подходит, и тем, кто здесь! Мы объявляем важную весть! Ведущий 2: Сегодня, 20 мая 2022 года заканчивает свою работу проект “Четыре года в Начальной школе!” Поприветствуем виновников нашего торжества аплодисментами. Звучат фанфары. Торжественный вход четвероклассников в зал на сцену под аплодисменты родителей. Учитель: В нашем классе 2 Марии, Саша, Ева и Артём, Есть Кирилл, Анастасия, Рита, Варя и Мирон, Есть 3 Сони, Ника, Яна, И куда же без Степана, Лизы две, Тимур, Серёжа И Демид с Артёмом тоже, Миша, Ксюша, Марк, Амира, Не забудем и Дамира, Лера, Костя и Диана. И, конечно же, Ульяна! В школе все четвёртый год. В нашем классе подобрался Замечательный народ! Учитель: Шустрые, спортивные, Смелые, активные, Сообразительные, любознательные, В общем, привлекательные. Все-то умные, красивые, И, конечно же, счастливые! Учитель. Так говорят о них. А так говорят они сами о себе. 4 класс - это… Ученики (по очереди): - Возьмется за дело – делу несдобровать. - Любители поговорить с соседом. - Ссорятся и тут же мирятся. - Обожают писать записки на уроке. - Гордится болтливой половиной класса, то есть девочками. - Самый шумный класс на перемене. - Следы на потолке после визга радости. - Головная боль Виктории Борисовны. - Средний возраст – 11 лет, а общий – 286 ! - Знак Зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября 2018 года. - Любимые дни недели – суббота и воскресенье! - Любимое время года – лето! - Любимая школа – первая! Дети поют песню Песня на мотив «Чёрный кот» 1.Вот живёт в первой школе наш класс Состоит этот класс весь из нас. И сегодня мы песню поём Лишь о том, как мы дружно живём. П-в: Говорят, не повезёт, Коль учитель в класс случайно забредёт. А пока наоборот, Лишь ученикам порой и не везёт. 2. На уроках мы тихо сидим, А в столовой мы дружно едим. Перемена, как сказка для нас, Вот уж где отрывается класс. П-в: Говорят, не повезёт, Коль из школы кто-то двойку принесёт. Все хотят наоборот, Но случается, порой, и не везёт. 3. Мы умеем уроки учить, Мы умеем друг с другом дружить. Если трудно кому-то из нас, То друзья нам помогут тотчас. П-в: Говорят, не повезёт, Если друг с тобою рядом не идёт, Будет всё наоборот, Если рядом друг, то точно повезёт. Учитель: Дорогие, важные, красивые, несравненные выпускники-четвероклассники! Уважаемые родители, бабушки и дедушки, гости! -Выпускной - торжественный и важный! -Выпускной - лирически прекрасный! -Выпускной - с грустинкою немного. Проследим начало жизни школьной с эпилога. Под музыку в зал входят ведущие. Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые зрители! Ведущий 2. Добрый вечер! Ведущий 1. Мы рады вас приветствовать в студии НТВ. (Рукой показывает на плакат.) Ведущий 2. В студии Начального Телевидения. Ведущий 1. В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы последний раз выходим в эфир. Ведущий 2. Мы постараемся сделать все, чтобы этот вечер остался в вашей памяти. (Музыкальная заставка) Ведущий1. На нашем канале программа «Колесо истории» Одну простую сказку, А может, и не сказку, А может, не простую Хотим вам рассказать. Когда нам было семь лет, А может быть, и восемь, А может быть, и шесть лет, Не будем уточнять. В одну простую школу, А, может и не школу, А, может не простую Нас мамы привели. Стоял денёк осенний, А, может не осенний, А, может, не стоял он Нас все же привели. Какой - то взрослый дядя А, может, и не дядя, А, может, и не взрослый Директор наш сейчас Поздравила родителей, Поздравила учителей, Поздравила округу И вспомнила про нас. Мы полчаса стояли, А, может не стояли. С портфелями, с цветами Под солнцем иль в тени. Но в школе, где был класс наш, А, может, и не класс наш, А, может, и не в школу Нас всё же завели. 3а дверью папа с бабушкой, 3а дверью мама с дедушкой, А, может, тётя с дядюшкой Остались поджидать. А в классе вместе с нами, Остался лишь учитель. Остался лишь учитель И стал нас обучать. Сценка «На уроке русского языка» Действующие лица Учитель. Оля, Дима, Саша, Петров - учащиеся, их одноклассники. Входит учитель. Учитель. Здравствуйте! Садитесь. Оля. Дорогой Андрей Николаевич, поздравляем вас с юбилеем! Дети встают, скандируют: «Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!», затем поют поздравление на английском языке. Учитель. Спасибо, дети, спасибо. Только я бы предпочел услышать песенку на русском языке. Дима. А мы можем повторить на русском. Учитель. Спасибо, не надо, полиглоты вы мои. Оля. Андрей Николаевич, а какой подарок вы хотели бы получить? Учитель. Лучший подарок для учителя - хорошие отметки его учеников. Саша. Поздно, Андрей Николаевич, мы вам уже подтяжки купили! Учитель. Гм... Приступим к уроку. На дом вам было задано повторить падежи. Прошу всех к доске. Дети выходят к краю сцены. Учитель читает стихотворение, а дети показывают при этом карточки с написанным названием падежа. Шла весной по льду свинья. Ей попалась полынья. (И. п.) Плюх! Торчит из полыньи только хвостик от свиньи. (Р. п.) Мы скорее к полынье, мы помочь хотим свинье. (Д. п.) Сами чуть не в полынью, но спасли-таки свинью. (В. п.) Недовольны мы свиньей: разве шутят с полыньёй? (Т. п.) Вспоминайте о свинье, чтоб не плавать в полынье! (П. и.) Учитель. Хорошо. Прошу садиться. А теперь спишите текст из упражнения 444. (Дети пишут.) Учитель. Итак, вы записали в тетрадях текст. Петров, прочти его, пожалуйста, еще раз. Петров. «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться». Учитель. Прекрасно! Подчеркни в этом тексте все существительные. Петров. «Папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание». Учитель. Правильно. А теперь определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял? Петров. Да. Учитель. Начинай. Петров. «Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. (Ученики хихикают.) Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит, падеж именительный. (Смех учащихся.) Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный. (Возглас одного из учеников: «Во даёт!») Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный. (Смех.) Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё! (Возглас одного из учеников: «Здорово! Я б так не смог!») Учитель. Да, разбор получился оригинальный! Интересно, какую отметку ты бы себе поставил? Петров. Какую? Конечно, «пятерку»! Учитель. Значит, «пятерку»? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - «пятерку»? Петров. В предложном! Учитель. В предложном? Почему же? Петров. Ну, я же ее сам предложил! Звонок. ВСЕ: УРА! Перемена! Сценка «Интеллектуальная переменка» Действующие лица Восемь четвероклассников. 1-й. Мне кажется, что за время обучения в начальной школе мы стали такими умными... 2-й. Ты хочешь сказать, что в среднем звене нам делать нечего? 1-й. Нет, конечно же: век живи - век учись...Но подумайте сами: за четыре года мы научились читать, писать, считать... 3-й. А еще мы развили свои творческие способности, лениво дремавшие в нас, и теперь нам по плечу любое нестандартное задание! 4-й. Проверим? Все (хором). Проверим! 3-й. Давайте сделаем так. Каждый по очереди будет называть какую-нибудь пословицу или крылатое выражение, а остальные - придумывать к ней ситуацию из школьной жизни. Все (хором). Давайте. Ты и начинай. 3-й. Кашу маслом не испортишь... 4-й. ...сказал Вова и вместо одного стихотворения выучил четыре. 1-й. Копейка рубль бережет... 5-й. ... решил Стёпа и не стал сдавать деньги на подарок девочкам к 8 Марта. 2-й. Не всё коту масленица... 6-й. ...сказал Вася, в конце недели открывая отцу электронный дневник для проверки. 7-й. Любишь кататься - люби и саночки возить... 8-й. ... сказал учитель физкультуры Денису, в седьмой раз поднимавшему упавшую планку. 4-й. Насильно мил не будешь... 5-й. ...подумал Антон, выходя из кабинета директора после очередной взбучки. 6-й. Много будешь знать - скоро состаришься... 7-й. ...решила Алёна и в пятницу вместо школы отправилась загорать на пляж. 8-й. Если хочешь быть здоров - закаляйся... 1-й. ...сказал Серёга однокласснику, толкая его в сугроб. 2-й. Кто ищет, гот всегда найдет... 3-й. ...не сомневалась Ира, заглядывая на диктанте в тетрадь к соседке. (Музыкальная заставка) Ведущий 1. А теперь репортаж с конкурса «Серебряное перышко». Ведущий 2. Победителем конкурса в номинации «Краткость - сестра таланта» стал Вова. Его сочинение называется «Я у бабушки в гостях» Вова развернул тетрадь Что ж,- сказал,- начну писать. Сочинение такое - «Я у бабушки в гостях». Напишу одной рукою, Для меня это - пустяк! Отдыхай, моя тетрадка. От ошибок в этот раз Яписать намерен кратко, Избегая лишних фраз! И красиво вывел Вова. «Я пришёл - ее нет дома!» Ведущий 1. Наш корреспондент готовит репортаж. С минуты на минуту мы ждём выхода в эфир. Ведущий 2. Алло, да, да. Корреспондент. Вы меня слышите? Ведущий 1. Да. Включаем. Корреспондент обращается к ребятам Корреспондент. Разрешите задать вам несколько вопросов? Ученик 1. Конечно! Корреспондент. Почему вы решили все вместе прийти сюда? Ученик 2. У нас сегодня последний учебный день. Ученик 3. Мы прощаемся с начальной школой. Ученик 4 Аможно передать привет? Корреспондент. Передавайте! (группа выходит в центр) Ученик 5 Мы передаём привет нашим родителям, которые, наверное, увидят вашу программу: Ученик 6 Привет всем тем, кто подарил нам жизнь, Всем самым близким в мире людям! Всем тем, кто помогает нам расти, И помогать ещё во многом будет. Ученик 7 Вы нас простите, милые, родные, У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. Как говорится: «дети - радость жизни». А вы для нас - опора в ней! Дети вручают родителям медали «Лучшие мамы и папы 2022» Дети поют песню Ведущий 1.В эфире нашей программы «Минута Славы» Ведущий 2.И сейчас наступает самый торжественный момент. ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ — Есть сегодня, чем гордиться! С чем поздравить в школе, дома И приятно удивиться! Учитель награждает грамотами Учитель: Вот ученью конец! Наконец-то! Ура! Почему же так больно и грустно? Вот сейчас разбежится моя детвора, Станет в школе так тихо и пусто... Четыре года, как четыре дня, Пронеслись, словно мысли, стрелою... Я прошу об одном: вспоминайте меня! Знайте: я вас ЛЮБЛЮ всей душою! Просмотр презентации о классе. Звучит музыкальная заставка. О погоде Ведущий 1. По традиции нашу передачу завершает прогноз погоды. Ведущий 2: С прогнозом погоды вас познакомит …. 20 мая вечером в г. Красногорске ожидается переменная облачность. Местами, а конкретно, в МБОУ СОШ №1, праздничный ураган с радужным газированным ливнем и градом сладостей. Фронт атмосферного давления переместился в кабинет № 25. Температура в классе, как нельзя лучше, соответствует проведению праздника. Воздух наполнен счастьем и грустью. Дети поют заключительную песню П-в: Пришло время нам попрощаться И с начальной школой расстаться. Здесь стоим мы, как на витрине, С ролью главной в этой картине. Школа начальная, скажем до свидания! Сходим мы уже с ума: как мы будем без тебя? Школа средняя, держись, мы идём в большую жизнь! А начальной говорим и ещё раз повторим: Ты такая одна, ты так беспощадна, Тем не менее, была ты так невероятна! За учёбу, за друзей и за множество затей Мы сейчас тебе спасибо говорим! П-в: (2 раза) Будем, будем мы взрослеть, Набираться знаний и умнеть, И получим мы свой Оскар, Стоит только захотеть. П-в: (3 раза) |