Читаем детям о войне. Сценарий занятия Читаем детям о войне. Сценарий занятия, посвящённого акции читаем детям о войне
 Скачать 45.5 Kb.
|
|
Сценарий занятия, посвящённого акции «ЧИТАЕМ ДЕТЯМ О ВОЙНЕ». Цель акции: Создание условий для воспитания патриотических чувств у обучающихся на примерах лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне в год 77-летия Победы Задачи акции: Формирование у подрастающего поколения чувства сопричастности к событиям Великой Отечественной войны. Сохранение исторической памяти и передача её подрастающему поколению. Формирование гражданской и духовной идентичности обучающихся. Увеличение аудитории, интересующейся чтением книг о Великой Отечественной войне. Ход занятия. - Добрый день, ребята! Сегодня мы участвуем в патриотической акции «Читаем детям о войне». Акция будет проходить в течение всего дня. Что это за акция? Появилась она в 2010 году по инициативе Самарской областной детской библиотеки. Ее девиз: «Помнить можно только о том, что знаешь. Если рассказать детям о войне, им будет, что помнить». У этой акции есть своя эмблема: вы её можете увидеть на слайде. 5 мая 2022 года все желающие взрослые и дети из многих стран станут участниками громких чтений книг о войне. И мы приглашаем вас присоединиться к этой акции. «И ПАМЯТЬ О ВОЙНЕ НАМ КНИГА ОСТАВЛЯЕТ» Тот самый длинный день в году, С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду - На всех. На все четыре года. Она такой вдавила след, И стольких наземь положила, Что двадцать лет, и тридцать лет Живым не верится, что живы. И к мертвым, выправив билет, Все едет кто-нибудь из близких. И время добавляет в списки, Еще кого-то, кого-то нет. И ставит, ставит обелиски. 9 мая, День Победы – это праздник со слезами на глазах! 77 лет прошло с того памятного дня. Война постепенно уходит в прошлое, становясь страницей в учебниках истории. Почему же мы вновь и вновь вспоминаем о ней? 4 года. 1418 дней. 34 тысяч часов. И более 27 миллионов погибших соотечественников. 27 миллионов погибших. Вы представляете себе, что это такое? Если по каждому погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать …43 года! 27 миллионов. За 1418 дней – это значить погибло 13 человек в минуту. Вот что значить 27 миллионов! Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война. Воспоминания о Великой Победе не должны исчезнуть из нашей памяти. А поможет нам в этом книга. Я хочу Вас познакомить с авторами книг, которые писали для детей о войне. Это Александр Твардовский, Лев Кассиль, Сергей Михалков, Константин Симонов, Александр Фадеев, Константин Паустовский, Андрей Платонов, Аркадий Гайдар, Борис Полевой, Сергей Алексеев и многие, многие другие. И сегодня я вам хочу прочитать рассказ Сергея Алексеева «Орлович-Воронович» Беседа по прочитанному: - Кем был на войне солдат Воронович? (Связист.) - Что однажды случилось? (Фашистские мины порвали телефонные провода.) - Что необходимо было сделать связисту Вороновичу? (Соединить провода, без связи нельзя было обойтись на войне.) - Какую преграду встретил на пути Воронович? (4 фашистских танка.) - Что почувствовал солдат в этот момент? (Холодок, громко стучало сердце.) - Что происходило внутри, какие мысли приходили к нему? (Вперёд, смелее солдат, смелее! Не трать время.) - Как вы думаете, было ли страшно солдату? Что помогло Вороновичу в этой ситуации? (Любовь к Родине, своим товарищам, которые остались сзади.) - Почему товарищи назвали его Орёл? Орлович? (За смелость, геройский поступок) - Можно ли связиста Вороновича назвать героем? Почему? и рассказ «Злая фамилия». Автор: Сергей Алексеев Стеснялся солдат своей фамилии. Не повезло ему при рождении. Трусов его фамилия. Время военное. Фамилия броская. Уже в военкомате, когда призывали солдата в армию, — первый вопрос: — Фамилия? — Трусов. — Как-как? — Трусов. — Д-да... — протянули работники военкомата. Попал боец в роту. — Как фамилия? — Рядовой Трусов. — Как-как? — Рядовой Трусов. — Д-да... — протянул командир. Много бед от фамилии принял солдат. Кругом шутки да прибаутки: — Видать, твой предок в героях не был. — В обоз при такой фамилии! Привезут полевую почту. Соберутся солдаты в круг. Идёт раздача прибывших писем. Называют фамилии: — Козлов! Сизов! Смирнов! Всё нормально. Подходят солдаты, берут свои письма. Выкрикнут: — Трусов! Смеются кругом солдаты. Не вяжется с военным временем как-то фамилия. Горе солдату с этой фамилией. В составе своей 149-й отдельной стрелковой бригады рядовой Трусов прибыл под Сталинград. Переправили бойцов через Волгу на правый берег. Вступила бригада в бой. — Ну, Трусов, посмотрим, какой из тебя солдат, — сказал командир отделения. Не хочется Трусову оскандалиться. Старается. Идут солдаты в атаку. Вдруг слева застрочил вражеский пулемёт. Развернулся Трусов. Из автомата дал очередь. Замолчал неприятельский пулемёт. — Молодец! — похвалил бойца командир отделения. Пробежали солдаты ещё несколько шагов. Снова бьёт пулемёт. Теперь уже справа. Повернулся Трусов. Подобрался к пулемётчику. Бросил гранату. И этот фашист утих. — Герой! — сказал командир отделения. Залегли солдаты. Ведут перестрелку с фашистами. Кончился бой. Подсчитали солдаты убитых врагов. Двадцать человек оказалось у того места, откуда вёл огонь рядовой Трусов. — О-о! — вырвалось у командира отделения. — Ну, брат, злая твоя фамилия. Злая! Улыбнулся Трусов. За смелость и решительность в бою рядовой Трусов был награждён медалью. Висит на груди у героя медаль «За отвагу». Кто ни встретит — глаза на награду скосит. Первый к солдату теперь вопрос: — За что награждён, герой? Никто не переспросит теперь фамилию. Не хихикнет теперь никто. С ехидством словцо не бросит. Ясно отныне бойцу: не в фамилии честь солдатская — дела человека красят. Беседа по рассказу «Злая фамилия» Главная мысль рассказа "Злая фамилия" Не фамилия честь солдатская - дела человека красят. Вот и получается, что судить человека можно лишь по его поступкам, а какая у него фамилия - дело десятое. Чему учит рассказ "Злая фамилия" Рассказ учит не судить о людях по их фамилии или внешности. Учит относиться к человеку так, как он заслуживает своими делами. Учит патриотизму и любви к Родине. Учит не щадить врагов и никогда не сдаваться. Итог занятия: «Героями не рождаются, героями становятся» Александр Васильевич Суворов. - Сегодня мы познакомились с произведениями о Великой Отечественной войне, о героях, о героических подвигах. Весь русский народ: и старшие и младшие защищали нашу Родину от фашистских захватчиков. Родина не забудет своих героев. - Но подвиги, хорошие поступки совершаются и в мирное время. - Чтобы многое знать о народе своей страны, мы должны читать книги об историческом прошлом, смотреть фильмы и т.д. 9 мая наша страна отмечает самый важный праздник - День Победы! Наше занятие мне бы хотелось закончить стихотворением Сергея Орлова. Когда это будет, не знаю, В краю белоногих берёз Победу девятого мая Отпразднуют люди без слёз. Поднимут старинные марши И песни, какие споют. Но мы - то доподлинно знаем, Нам знать довелось на роду, Что было 9 мая С утра в сорок пятом году. (Сергей Орлов) |