Практическая работа. пр.р.2.4. Семейные традиции
 Скачать 25.4 Kb.
|
|
Классный час на тему Семейные традиции Цель проведения: создание условий для воспитания чувства любви и уважения к семье; развитие интереса к семейным традиционным ценностям; знакомство с традициями русского народа. 1. Оргмомент. Сегодня на уроке мы поговорим о том, какую роль имеют семейные традиции в современной семье, рассмотрим некоторые традиции и ответим на вопрос "Какова значимость семейных традиций?" 2. Актуализация знаний. Вступительное слово учителя. Важной семейной ценностью является передача духовного опыта от поколения к поколению. Веками разумное начало в семье определялось накопленными предками традициями, нравами, обычаями. Именно традиционный уклад обеспечивал единство и стабильность общества. В первую очередь это касалось иерархичности семьи, почитания старших, традиции совместных семейных праздников, обедов, хранения реликвий. Люди осознавали особую их важность для детей, способных тонко воспринимать и впитывать впечатления. Традиционно семью скрепляли и сплачивали глубокие семейные корни. К сожалению, многое сегодня оказалось забытым, что подрывает устои семьи, в результате - растет отчужденность между родственниками, разрушается главная традиция - жить семьей. 3. Работа по теме урока. Обратимся к толковому словарю: ТРАДИЦИЯ, -и; ж. [от лат. traditio - передача] 1. Исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы и т.п. Традиции русского флота. Национальные традиции. Ломка традиций. Сохранять, хранить традиции. Литературная т. Балет выдержан в лучших традициях русской школы. 2. Установившийся порядок, неписаный закон в поведении, в быту; обычай, обыкновение. Войти в традицию. Стать традицией. Т. праздновать Новый год. По традиции капитан оставляет судно последним. 3. чего. Обычная, закрепившаяся норма чего-л. Т. сценического произношения. В каждой семье существуют свои традиции, сейчас каждый из вас вспомнит, какие традиции существуют в его семье и семье его родственников. Мы попробуем составить кластер из семейных традиций обучающихся нашего класса. Но сначала послушаем сообщение О. В. Выступает с сообщением обучающийся О. В. Семейные традиции - один из основных способов воспитания, так как каждый ребёнок познаёт себя в семье. Традиции нескольких поколений позволяют гордиться своей семьёй, осознать связь с предками. К сожалению, в наше время многие семьи и родственники утратили между собой связь, поддерживать семейные традиции стало очень сложно. Сейчас стало модным не общаться со старшими, жить отдельно, лишь изредка переписываясь в мессенджерах со своими «предками». Но вместе с тем, имеет место тенденция выработки своих собственных традиций, так как люди испытывают потребность чаще собираться вместе, чтобы чувствовать себя настоящей семьёй. Так как именно семья – наш тыл, а значит и защита любого человека. Имея и поддерживая семейные традиции каждый человек осознаёт себя частью большой семьи, частичкой огромного поколения, понимает, что он не один в этом мире и чувствует себя защищённым. 1. Какие традиции существуют в вашей семье? (Обучающиеся высказываются, учитель делает записи на доске). 2. Как они влияют на внутрисемейные отношения? (Ответы обучающихся). 1. Посмотрите, что у нас получилось (летние поездки на садовый участок; субботние обеды; приготовление подарков своими руками; походы в гости; прогулки в выходные дни; общее чтение книг; настольные игры; участие в воскресных Богослужениях; поход в гости к крёстным; воскресный семейный завтрак, совместные семейные ужины, ритуалы приветствия и прощания, уборка в доме, раскладывание вещей по местам и помощь маме по хозяйству. совместный просмотр интересных фильмов и передач, исполнение русских народных песен под аккомпанемент на баяне старшего брата и т. д.) 2. В нашей семье нет конфликтов, старшие заботятся о младших, дети же в свою очередь прислушиваются к мнению старших, уважают его и т.д. Слово учителя. Известно ли вам, что неверующий человек на Руси был исключением, чем правилом. Вспомните, как говорит капитанша Василиса Егоровна о Швабрине в романе «Капитанская дочка» - от Швабрина можно ожидать всего, что угодно, потому что “он за душегубство из гвардии выписан, он и в Господа Бога не верует”. «Он в Бога не верует» - это крайняя степень отчуждённости от окружающих. А знаете ли вы, что важной традицией православной семьи на Руси является многодетность. И каждого рожденного ребёнка крестили и выбирали для этого крёстных родителей, которые являлись восприемниками перед Богом. Кроме того, в многодетной семье традиционно старшие дети занимаются с малышами – играют, кормят, укладывают спать. Таким образом, они, вырастая и вступая в брак, уже бывают подготовлены к материнству и отцовству. В многодетной семье меньше предрасположенность к избалованности, детям в такой семье приходится привыкать трудиться с самых малых лет. Благодаря этому к 15-16 годам ребенок обладает всеми навыками трудовой деятельности, которые ему могли бы понадобиться в самостоятельной жизни. Самые лучшие жёны и мужья вырастают именно из многодетных семей. И самые крепкие семьи у таких людей. А почему, как вы думаете? Учащиеся предполагают, предлагая варианты ответов. Давайте отдохнём, улыбнёмся друг другу и сделаем небольшую разминку под весёлую песенку ДЕНЬ Бабушек И Дедушек - Кукутики - Добрые песенки про семью - Сборник - поиск Яндекса по видео (yandex.ru) Следующий этап нашего урока – небольшая викторина, вопросы к которой приготовили М. В. и К. О. 1.Сын моей матери (брат) 2.Мой родитель (отец) 3.Девочка которая имеет родителей как у меня (сестра) 4. Кто даёт нам жизнь (мать) 5.Сестра мамы или папы (тётя) 6.Сын моего будущего ребёнка (внук) 7. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и-мачеха.) 8. С латинского слово «семья» переводится, как (фамилия) 9. Без чего не обходится ни одна встреча с семьёй (без чаепития) 10. Вставьте пропущенное слово в пословицу «Нет милее дружка, чем родная ……» (Матушка) 11. Почему на Руси до 18 века кузнец считался покровителем семьи и брака? (Он ковал обручальные кольца) 12. С какого возраста, согласно законодательству РФ, можно вступать в брак без разрешения родителей?(С восемнадцати лет.) 13. Как называется фамилия женщины до её замужества? (Девичья.) Слово учителя. Мы немного размялись, а теперь давайте какие традиции в вашей семье нарушены, забыты? А почему это произошло? Обучающиеся отвечают, предполагают. (Смерть старших членов семьи, на которых держалась та или иная традиция, другой темп жизни и т.д.) Давайте поиграем в игру «Моя семья». Обучающиеся одной команды показывают жестами, как обычно начинается и заканчивается день в их семьях. Другая команда пробует отгадать и составить рассказ по выступлению противников. Слово учителя. Хочется напомнить ещё раз о том, что семья – это не только общий быт, бюджет и отношения между членами семьи. Это и особый дух, неповторимый уют и атмосфера, характерная только для вашей семьи. Из семьи мы берём положительные образцы для подражания, а также опыт построения доверительных, глубоких взаимоотношений с людьми. Хочется вспомнить ещё одну хорошую семейную традицию и придумать поздравление с тем или иным праздником своих родственников, друзей, учителей. Предлагаю разделиться на пять команд и составить поздравления ( с днём Ангела, с юбилеем, с днём рождения, с Рождеством, годовщиной свадьбы). Обучающиеся придумывают, читают свои поздравления. Выбирают победителей. Слово учителя. Семейные традиции и обычаи помогают создать в семье ощущение общепринятых условностей, приобщения к которым даёт каждому из них чувство сопричастности с миром семейных ценностей, дают устойчивость и уверенность. Кроме того, традиции и обычаи семьи – это и есть сам факт непохожести, уникальности конкретной семьи. Они отличают одну семью от другой, придают ей индивидуальность и своеобразие. О своих семьях и традициях рассказывают обучающиеся Н. И. и С. Р. (у Н. И. в семье династия учителей, у С. Р. – мужчины работают на металлургическом комбинате, градообразующем предприятии города). Слово учителя. Мы послушали интересные рассказы наших одноклассников. Надеемся узнать на следующей нашей встрече о традициях в других семьях нашего коллектива. Традиция – это вековая связь, своеобразный мост между прошлым и настоящим. Некоторые традиции уходят корнями в далекое прошлое, с течением времени они видоизменились и потеряли свой смысл, но соблюдаются и в настоящее время, передаются от бабушек и дедушек своим внукам и правнукам, как память о предках. Традиции бывают календарные, связанные с полевыми работами; семейные, религиозные. Традицией является также и наречение именем родившегося ребёнка. Подскажите, а как вы получили своё имя? Связано ли это с какой-то интересной историей? Обучающиеся вспоминают, делятся, они заранее узнали у родителей о том, как получили свои имена. Слово учителя. Скажите, а какая геометрическая фигура приходит вам на ум при слове «семья»? Обучающиеся отвечают (Круг, Овал, Прямоугольник). А вот как нарисовал свою семью герой стихотворения М. Яснова. Вот как я семью нарисовал... Вот как я семью нарисовал: Мама — круг, А бабушка — овал, Папа — треугольник, Младший братик – Этот замечательный квадратик. Как же я себя изображу? По бумаге пёрышком вожу, То туда вожу им, То обратно я – Получилось что-то непонятное: Уголки, Неровные края... Мама, неужели это я? Как вы думаете, почему герой не смог себя нарисовать? Обучающиеся отвечают, предполагают (Сложно себя оценить, других легче. В семье не всегда бывает просто) Подведение итогов. Мы сегодня познакомились поближе с двумя семьями наших одноклассников; узнали, как получили свои имена многие из нас; поделились своими семейными традициями с одноклассниками; ответили на вопросы викторины и составили поздравительные открытки своим близким; узнали о традиции на Руси, как многодетность. Будем помнить, что хранение семейных традиций укрепляет наши с вами семьи. А что такое семья? Верно, это наш цемент, это наши близкие и родные люди. Это наш тыл, защита, родное гнездо. Это то место, где родина и мама. Берегите себя, свои семьи и традиции. Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»!... (М. Шварц) |