семинар 2. Арсентьев, семинар 2. Семинар Оценка математической грамотности Задание 1
 Скачать 14.58 Kb.
|
|
Семинар 2. Оценка математической грамотности Задание 1. Область содержания: Пространство и формы Когнитивный процесс: Применять Контекст: Образование/профессиональная деятельность A - да; B - нет; C - да; D - да. Задание 2. Вопрос 1 (об угле между радиусами): уровень 1 Вопрос 2 (о наименьшей длине дуги дверного проема): уровень 3 Вопрос 3 (о наибольшем числе людей): уровень 4 Задание 3. Область содержания: Количество Когнитивный процесс: Применять (В.1); Интерпретировать (В.2) Контекст: Личная жизнь Уровень сложности (низкий, средний, высокий): Средний Умения (предметные/ метапредметные): В1) Сравнение величин; округление величин; прикидка результата сложения двух или нескольких величин. В2) Расчеты с величинами, числами; сравнение, округление величин; прикидка результата. Оценка и критерии: В1) Проверяются действия универсального характера: интерпретировать данные, приведенные в тексте и на рисунке; учитывать все условия, находить разные решения практической задачи. В2) Проверяются действия универсального характера: интерпретировать данные, приведенные в тексте; планировать ход решения, делать вывод, объяснять рациональное решение поставленной проблемы. В1: Рюкзак, компьютер, коробка В2: Чемодан он сдаст как багаж. А коробка будет дополнительный багаж. За коробку он дополнительно отдаст 1000 р. Задание 4. Область содержания: Количество Когнитивный процесс: Формулировать Контекст: Научная деятельность Уровень МГ: 5 За год бензиновый двигатель грузовичка потребляет 3700 л бензинового топлива, 1 л бензинового топлива стоит 0,39 р. Установка газового оборудования (использование газа вместо бензина) на грузовичке стоит 800 000 р. С газовым оборудованием грузовичок сможет экономить 15% топлива по сравнению с работой на бензине. Через какой промежуток времени экономия топлива покроет расходы стоимости установки газового оборудования? |