Главная страница
Навигация по странице:

  • Жалпы ақпарат Пәннің коды және атауы

  • Қорытынды бақылау түрі Дәрістер Семинар/

  • Байланыс ақпараты Жоғары мектеп

  • Лектор Сулейменова Г.Б -тарих ғыл.канд,доцент e-mail

  • Ассистент e-mail т елефон

  • Академи ялық ақпарат Пәннің қысқаша сипаттамасы

  • Әдебиеттер: 1.

  • Аттестаци ялау және бағалау саясаты

  • Эссені бағалау критерийлері (100 ұпай)

  • Есепті бағалау критерийлері (100 ұпай)

  • Суретті бағалау критерийлері

    		•

    Семинар практ.лаб сабатар сож сж маd 2109 15 15


    Скачать 396.08 Kb.
    НазваниеСеминар практ.лаб сабатар сож сж маd 2109 15 15
    Дата17.05.2023
    Размер396.08 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаsillabus madeniettanu 2022zh.docx
    ТипСеминар
    #1138223
    страница1 из 3
      1   2   3






    Жалпы ақпарат

    Пәннің коды және атауы
    Кредит саны - 2
    Барлық сағаттар саны
    Қорытынды бақылау түрі

    Дәрістер

    Семинар/

    практ./лаб. сабақтар

    СОӨЖ
    СӨЖ

    Маd 2109
    15
    15
    10
    20



    тестілеу

    Байланыс ақпараты

    Жоғары мектеп
    ӘГПМ

    Лектор
    Сулейменова Г.Б -тарих ғыл.канд,доцент

    e-mail телефон:



    Zoom ID




    Ассистент



    e-mail телефон:






    Академиялық ақпарат

    Пәннің қысқаша сипаттамасы

    Оқыту нәтижесі/лері

    Мәдениеттану курсы барысында мәдениет теориясының жалпы мәселелері, жетекші мәдени концепциялар, мәдениет қалыптастыру мен дамытудың әмбебап заңдары мен механизмдері, әлемдік және қазақстандық мәдениеттің қалыптасуы мен дамуындағы негізгі тарихи кезеңдер, олардың ең маңызды жетістіктері зерттеледі.

    Оқу пәнінің мақсаты:

    мәдениеттанудың категориялық аппаратын меңгеру негізінде студенттерді мәдени ойлау тарихымен таныстыру, әлемдік және ұлттық мәдениеттің даму заңдылықтары мен ерекшеліктері туралы идеяларды қалыптастыру, қазіргі заманғы мәдениеттанудың және олкетану негізгі мәселелерінің мәнін анықтау.
    ОН3: Оқыту нәтижелері:

    - Білім беру және ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу, мәдениет әлеміне бағдарлауға мүмкіндік беретін, оның өзгеретін функцияларын түсінуге мүмкіндік беретін ақпаратты шығарып, түсіндіру қабілеті.

    . Әлемдік және отандық мәдениетті зерттеу.

    Пән бойынша ОН 3

    Пән бойынша РО-ға жету көрсеткіштері

    - 3.1. Білім мен түсінікті қолдану:

    - арнайы және әлеуметтік-гуманитарлық білімін үйлесімді түрде үйлестіре білу, алған білімдерін практикалық қызметінде қолдану.

    - түрлі мәдени іс-шаралар, құбылыстар, процестер туралы өз пікірлерін қалыптастыру және негіздеу.

    - 3.2. Білім мен ұғымды қолдану:

    - өткен тарихи оқиғалар мен көріністерді сыни талдау, ретроспективті, салыстырмалы-тарихи және де басқа да ғылыми зерттеу әдістері негізінде оларды адамзаттың әлемдік-тарихи дамуымен байланыстыра көрсетуге дағдылану.

    - 3.3. Коммуникативтік қабілеттер. - біздің заманымыздың әлеуметтік-мәдени ортасының үрдістері мен үрдістерін талдау дағдыларын дамыту.

    - 3.4. Оқыту дағдылары және оқуға қабілеттілік. Әлемдік және отандық мәдениетті танудың әдістерін саралау.
    3.1 -«мәдениет» түсінігін анықтаудың негізгі тәсілдерін білу, қоғам мен адам өміріндегі рөлін сипаттай білу, мәдениеттің түрлері мен формаларын, оның функцияларын білу;

    3.2-әлемдік мәдениеттің пайда болуының ажырамас бейнесін қалыптастыру, оның дамуының негізгі кезеңдері мен бағыттары;

    3.3-мәдениетті дамытудағы сабақтастық пен үздіксіздіктің қажеттілігін түсіну;

    3.4-әртүрлі ұлттық мәдениеттерді барабар түрде қабылдау қабілетін дамыту.

    Пререквизиттер
    Философия

    Постреквизиттер
    Құқық негіздері , Әлеуметтану, Саясаттану

    Әдебиеттер және қорлар

    1.Ғабитов Т.Х. «Қазақ мәдениетінің тарихы: оқу құралы». – Алматы: Қазақ университеті, 2016. Бүл оқулықта қазақ халқының рухани және материалдық мәдениетінің тарихы суреттелген.

    2 Бияздықова, К. Ә. Қайта өрлеу және жаңа заман мәдениеті: оқу-әдістемелік құрал. - Алматы : Қазақ университеті, 2017. - 114 б

    Қайта өрлеу заманы және 17-19 ғғ мәдениеті туралы жазылған.

    3. Барнард Алан. «Антропология тарихы мен теориясы»/пер. на каз.яз. Под руков. Кульсариева А.Т., Масалимова А.Р. – А., 2017

    .Адамның қалыптасуы мәдениетпен бірге болғандығын айтылған ой пікірлер туралы жұмыс.

    4.Өмірбекова А. Ө. Ежелгі әлем мәдениеті: оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті. 2015. Ежелгі шығыс пен европа мәдениетінің тарихы суреттелген.

    5 Сулейменова Г. Б.
    История культуры стран Западной Европы (истоки и этапы развития) : учебно-методическое пособие / Г.Б. Сулейменова, М.М. - Нур-Султан : ЕАГИ, 2020. - 134 с. : иллюстрации. - Библиография: с. 130-131. –

    Батыс Европа мәдениеті ,оның қалыптасуы көне замандардан басталды..Мәдениеттің даму кезендері тарихпен байланысты.
    Әдебиеттер:

    1. Өмірбекова А. Ө. Ежелгі әлем мәдениеті: оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті. 2015.

    2.Барнард Алан. «Антропология тарихы мен теориясы»/пер. на каз.яз. Под руков. Кульсариева А.Т., Масалимова А.Р. – А., 2017.

    3. Бияздықова, К. Ә. Қайта өрлеу және жаңа заман мәдениеті: оқу-әдістемелік құрал. - Алматы : Қазақ университеті, 2017. - 114 б.

    4.Н.Назарбаев. «Ұлы даланың жеті қыры» атты мақаласы. 21 қараша 2018

    5.Ғабитов Т.Х. «Қазақ мәдениетінің тарихы: оқу құралы». – Алматы: Қазақ университеті, 2016.

    6.Масалимова Ә.Р., Жолдубаева А.Қ. Қысқаша заманауи мәдениеттанулық сөздік. Алматы:Қазақ университеті, 2017 ж.

    7.Габитов Т.Х., Абдигалиева Г.К., Исмагамбетова З.Н. «Философия культуры»: Учебник для студентов вузов и колледжей. – Алматы: Эверо, 2013

    8. Жақсыбаева Б.Б Мәдениеттану : оқу құралы / Б.Б. Жақсыбаева. - Қарағанды : Medet Group, 2016. - 212 б. - Т. Рысқұлов атындағы Қазақ экономикалық университеті.

    9.Нуржанов Б.Г. «Модерн. Постмодерн. Культура». – Алматы, 2012.

    10. Карен Армстронг Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны/– Астана, 2018. – 496 с.

    11. Қазақстанның рухани мәдениеті. Толеранттылық : энциклопедия / Құрастырушылар: Т. Ғабитов, Қ. Затов, Ә. Өмірбекова, Б. Старшинов, Қ. Бағашаров ; Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті. - Алматы : Қазақ университеті, 2014. - 319 б. -
    Интернет қорлары

    https://www.youtube.com/watch?v=mUudDJ5goYQ

    https://www.akorda.kz/kz/events/memleket-basshysynyn-uly-dalanyn-zheti-kyry-atty-makalasy

    www.sozdik.kz




    Пән саясаты

    Университеттің келесі ішкі нормативтік құжаттарында қамтылған қағидаларды қатаң сақтау қажет:

    • «Астана халықаралық университетінің жарғысы»;

    • Академиялық саясат;

    • Академиялық адалдық ережелері (ПР-MУA 001-21);

    • Оқытушының ар-намыс кодексі (П-MУA 005-19);

    • Студенттік ар-намыс кодексі (П-MУA 006-19);

    • Студенттердің ішкі тәртіп ережелері (ПР-MУA 007-20);

    • Ішкі еңбек тәртібі (ПР-MУA 008-20);

    • АХУ жазбаша жұмыстарында басқа авторлардың мәтінін пайдалануын тексеру тәртібі туралы ереже (ПР-МУА 006-20);

    Практикалық/зертханалық жаттығулар, СӨЖ дербес, шығармашылық болуы керек. Бақылаудың барлық кезеңдерінде плагиатқа, жалғандыққа, шпаргалка пайдалануға, алдауға жол берілмейді. Тапсырмаларды уақытылы орындамау ұпай жоғалтуға әкеледі!

    Аттестациялау және бағалау саясаты
    студенттің оқу жетістіктері әрбір оқу түрі бойынша жеке 100 баллдық бағалау шкаласы бойынша (академиялық саясатқа сәйкес) апта сайын бағаланады.

    Жеке жұмыс түрлері бітірушінің нақты құзіреттілігін қалыптастыру мақсатында олардың пәннің ерекшеліктерін ескере отырып бағаланады. Мысалға:

    Эссені бағалау критерийлері (100 ұпай):

    • мазмұнның берілген тақырыпқа сәйкестігі – 15

    • сауаттылық – 15

    • ерекшелік және тәуелсіздік – 20

    • өз ұстанымын айта білу – 25

    • аргументтілік 25

    Есепті бағалау критерийлері (100 ұпай)

    • есептің шешімі дұрыс және шешудің ұтымды жолы таңдалған – … ұпай;

    • есептің шешімі дұрыс, бірақ шешімнің иррационалды жолы таңдалды немесе бір немесе екі кемшілік болса – 9 ұпай;

    • есеп негізінен дұрыс шешілді, бірақ болмашы қате немесе екі-үш кемшілік болды – ... ұпай;

    • есеп шешу барысы және жауабы дұрыс, бірақ бірнеше ұсақ қателер жіберілді – … ұпай;

    • есеп шешу барысы дұрыс, бірақ қате жауапқа әкелген бір немесе екі қате жіберілді – … ұпай;

    • жауап алынбаған және есептің толық емес шешімі берілген, бірақ қолданылған формулалар мен шешімнің берілген бөлігінің барысы дұрыс – … ұпай;

    • жұмыста студенттің қолданылған заңдар мен ережелерді дұрыс түсінбеуін көрсететін өрескел қатемен байланысты қате жауап алынды – … ұпай;

    • есептің шешімі толығымен жоқ немесе бұл есеп үшін «берілген» деп жазылған және берілген жазбалар бұл есептің шешіміне қатысты емес; немесе дұрыс жауап берілсе, бірақ шешімі жоқ болса. – … ұпай;

    Суретті бағалау критерийлері (100 ұпай)

    • • сурет дұрыс салынған және берілген ескертулер көрсетіледі;

    • және т.б.
      1   2   3

    написать администратору сайта