Тест для 7х классов. Семинарзачёт по служебным частям речи

• Название: Семинарзачёт по служебным частям речи
• Анкор: Тест для 7х классов
• Дата: 24.04.2022
• Размер: 15.64 Kb.
• Имя файла: 2875bfec084e462abf1b72fe255edfc7.docx
• Тип: Семинар; #493997

Семинар-зачёт по служебным частям речи

1. 
   Теоретическая часть
   

1. 
   Предлог как часть речи.
   
2. 
   Разряды предлогов. Простые и составные предлоги.
   
3. 
   Особенности морфологического разбора предлогов (с примером разбора).
   
4. 
   Особенности употребления предлогов с падежами.
   
5. 
   Правописание предлогов.
   
6. 
   Отличия производных предлогов от других частей речи.
   
7. 
   Союз как часть речи.
   
8. 
   Разряды союзов. Простые и составные союзы.
   
9. 
   Особенности морфологического разбора союзов (с примером разбора).
   
10. 
    Правописание союзов.
    
11. 
    Употребление союзов в простых и сложных предложениях.
    
12. 
    Частица как часть речи.
    
13. 
    Разряды частиц по значению.
    
14. 
    Особенности морфологического разбора частиц (с примером разбора).
    
15. 
    Правописание частиц.
    
16. 
    Частицы НЕ и НИ.
    
17. 
    Произношение предлогов, союзов, частиц. Их синтаксическая роль.
    
18. 
    Междометия. Что выражают междометия (разряды).
    
19. 
    Звукоподражательные слова.
    
20. 
    Омонимия различных частей речи: причины, особенности.
    

2. 
   Практическая часть
   

Перепишите предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркните и укажите все служебные части речи.

Его упрашивали (в)продолжени.. недели. Мать конечно плакала. 2. (В)след (за)тем странное равнодушие охватило его. 3. Заботливая хозяйка жена Ларивона (по)многу раз в день меняла ему горячие припарки прикладывала к ноге какие-то капли.... 4. (В)продолжени.. романа можно будет узнать о дальнейшей судьбе героини. 5. Я не обольщаюсь (на)счёт качества этих переводов. 6. Охотники ели редко и (по)многу. 7. И мысли охотника унеслись (в)глубь времён. 8. Опасения Ивана Николаевича полностью оправдались прохожие обращали на него внимание и оборачивались. (В) следстви.. этого он принял решение покинуть большие улицы и пробираться переулочками.... 9. (На)счёт в банке было переведено четыреста миллионов рублей. 10. Казарка с ужасом замечала что (не)смотря на все её усилия сокол становится всё лучше виден. 11. (По)(над) Доном сад цветёт (во)саду дорожка. 12. Речь эта как (в)последстви.. узнали шла об Иисусе Христе. 13. (От)чего(же) на этой странице я когда(то) загнул уголок? 14. (За)чем пойдёшь то и найдёшь. 15. Звуки мало(по)малу слабеют (по)немногу замирают а скоро их (со)всем уже не слышно. 16. Но (в)место того встретивши Галку Иван Иванович начал бранить (за)чем она шатается без дела.

КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К СЕМИНАРУ-ЗАЧЁТУ:

Домашнее задание выполняем на листах А4. Подписываем фамилию, имя, класс, по середине – «Семинар-зачёт по служебным частям речи»

Часть I – теоретические вопросы. Ответы на вопросы должны быть точные, без лишней/ненужной информации. В КАЖДОМ ответе должны присутствовать примеры. По этим же вопросам будет проходить работа на уроке (можно будет пользоваться только вашими домашними наработками. На уроке должны устно ответить ВСЕ (на один вопрос могут отвечать несколько человек: определения, дополнения, примеры, комментарии и проч.)).

Часть II – практика. Делаете её после вопросов по заданию.

ВАЖНО: Отсутствующие, болеющие и т.д. тоже должны будут сдать зачёт (эти задания + устная беседа).

Будут выставлены две оценки: за письменное ДЗ (листы с ДЗ сдадите) и за работу на уроке.

Если будут вопросы – пишите.

Удачи!