|
|
Сёмке А. И. Физика Занимательные материалы к урокам. 7 кл
Тема: Измерение размеров малых тел
Цели: научиться выполнять измерение способом рядов
Приборы и материалы: линейка, иголка, пшено, горох
Задание:
положите некоторое количество зёрнышек вряд вдоль линейки, чтобы между ними не оставалось промежутков; измерьте длину ряда зерен (l)
разделите длину ряда (l) на количество зёрен (n), его составляющих, чтобы получить диаметр (d) зерна
измерьте ряд молекул на фотографии (l); сосчитайте количество молекул (n)
определите размер (d) одной молекулы d = 
Результаты
№
опыта
|
Название предмета
|
Длина ряда
l
(мм)
|
Число частиц в ряду
n
(шт)
|
Размер одной частицы
d
|
(мм)
|
(м)
|
1
|
Горох
|
|
|
|
|
2
|
Пшено
|
|
|
|
|
3
|
Молекула (фотография)
|
|
|
|
|
Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка: _____________ Учитель: _____________ _____________________
подпись ФИО учителя
|
Дата: ________________
Класс: 7
Фамилия, имя: _________________________________________________________
Фронтальная лабораторная работа по физике № 3
Тема: Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости
Цели: определить зависимость пути от времени при равномерном движении; измерить скорость
Приборы и материалы: трубка стеклянная с водой, стеариновый шарик (пузырек воздуха), таймер, маркер, линейка измерительная
Задание:
расположите стеклянную трубку с водой вертикально и держите ее в таком положении до тех пор, пока стеариновый шарик не поднимется к верхнему концу трубки
одновременно с запуском таймера поверните трубку на 1800 и определите время, за которое шарик проходит всю длину трубки
отметьте маркером половину трубки и убедитесь, что за половину времени движения шарик проходит половину длины трубки
разделите трубку на три, а затем на четыре равные части и, проведя опыты, убедитесь в том, что за треть и четверть времени шарик проходит третью и четвертую часть длины трубки (вся длина трубки принята за 1)
измерьте величину скорости движения в каждом случае по формуле v = s/t; убедитесь, что движение шарика (пузырька воздуха) равномерное
рассчитайте абсолютную и относительную погрешности измерения скорости
сделайте вывод о зависимости пути от времени при равномерном прямолинейном движении
Результаты
№ опыта
|
путь в долях от длины (s)
|
путь в метрах
|
время движения
|
скорость
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
½
|
|
|
|
3
|
⅓
|
|
|
|
4
|
¼
|
|
|
|
Выводы: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка: _____________ Учитель: _____________ _____________________
подпись ФИО учителя
|
Дата: ________________
Класс: 7
Фамилия, имя уч-ся: ___________________________________________________
Фронтальная лабораторная работа по физике № 12
Тема: Выяснение условий плавания тела в жидкости
Цели: на опыте выяснить условия, при которых тело плавает и при которых тонет
Приборы и материалы: весы настольные, разновесы, мензурка, 3-4 тела разной плотности, тряпочка, окрашенная жидкость
Задание:
измерьте массу тел
рассчитайте силу тяжести, действующую на каждое тело
полностью погружая тела в мензурку, определите объём вытесненной ими жидкости
вычислите максимальную силу Архимеда
сравните силы тяжести и Архимеда для каждого тела
опишите поведение тел в мензурке (плавают или тонут)
Результаты
№
опыта
|
Масса тела (m)
кг
|
Сила тяжести (Fт)
H
Fт = mg = 10·m
|
Объём вытесненной воды (V)
м3
1мл = 0,000 001 м3
|
Максимальная сила Архимеда (FA)
Н
FA = ρвgVт = 10 000·V
|
Сравните Fт и FA
(>, <, =)
|
Поведение тела
(тонет, плавает в жидкости, плавает на поверхности)
|
1
|
|
|
|
|
Fт … FA
|
|
2
|
|
|
|
|
Fт … FA
|
|
3
|
|
|
|
|
Fт … FA
|
|
4
|
|
|
|
|
Fт … FA
|
|
Вывод (нужное подчеркнуть):
Если сила тяжести равна силе Архимеда, то тело (тонет, плавает в жидкости, плавает на поверхности)
Если сила тяжести больше силы Архимеда, то тело (тонет, плавает в жидкости, плавает на поверхности)
Если сила тяжести меньше силы Архимеда, то тело (тонет, плавает в жидкости, плавает на поверхности)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка: _____________ Учитель: _____________ _____________________
подпись ФИО учителя
|
Дата: ________________
Класс: 7
Фамилия, имя: _________________________________________________________
Фронтальная лабораторная работа по физике № 11
Тема: Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело
Цели: научиться измерять выталкивающую силу (силу Архимеда), действующую на тела правильной и неправильной формы, с помощью мензурки, динамометра и линейки
Приборы и материалы: динамометр, мензурка с водой, линейка, таблица плотностей, 2 тела (1 тело неправильной формы и 1 тело правильной формы)
Задание:
измерьте силу тяжести F, действующую на тело №1; опустите тело в сосуд с жидкостью и измерьте равнодействующую R силы тяжести и силы Архимеда; рассчитайте силу Архимеда по этим значениям: FA = R – F
определите объём Vттела №1, используя мензурку, и вычислите силу Архимеда по формуле FA = Vт·ρж·g (g ≈ 10 H/кг). Сравните результат с предыдущими расчётами (опыт с динамометром)
измерьте размеры тела №2 и вычислите его объём. По этим данным рассчитайте силу Архимеда, действующую на это тело в воде, масле и молоке
Результаты
Тело
|
Жидкость
|
Плотность жидкости ρж
кг/м3
|
Объём тела Vт
м3
|
Сила тяжести F
Н
|
Равнодей-ствующая сил R
Н
|
Сила Архимеда FA
Н
|
1
болтик
|
вода
|
|
|
|
|
|
2
брусок
|
вода
|
|
|
|
|
|
масло
|
|
-
|
-
|
|
молоко
|
|
|
Выводы: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка: _____________ Учитель: _____________ _____________________
подпись ФИО учителя
|
Дата: ________________
Класс: 7
Фамилия, имя: _________________________________________________________
Фронтальная лабораторная работа по физике № 4
Тема: Измерение массы тела на рычажных весах
Цели: измерение масс нескольких тел с помощью предварительно уравновешенных рычажных весов
Приборы и материалы: рычажные весы, разновесы, 3-4 тела разной массы
Задание:
уравновесьте тело, массу которого надо определить, с помощью разновесов известной массы
когда весы придут в равновесие, сумма масс разновесов будет равняться массе взвешиваемого тела
Результаты
№
опыта
|
Взвешиваемое тело
|
Значение разновесов, которыми было уравновешено тело
|
Масса тела
|
г
|
кг
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка: _____________ Учитель: _____________ _____________________
подпись ФИО учителя
| |
|
|
Скачать 354 Kb.