Сестринский процесс в палатах мать и дитя родильного дома
 Скачать 195.65 Kb.
|
1 2 Заболеваемость ГСИ родильниц и новорожденных (на 1000 человек)
Женщинам предложили указать, как бы они опреде- лили стиль общения персонала с пациентами, принятый в отделении (был предложен перечень определений). Большинство отметили доброжелательность, ответ- ственность, приветливость, что свидетельствует о высо- ком профессиональном уровне подготовки сестринско- го персонала. Однако указывалось и на равнодушие, невнимательность, следовательно в ряде случаев взаи- мопонимание между женщиной и сестринским персо- налом отсутствовало. Анкетирование позволило сделать следующие выводы: в женской консультации беременным недостаточ- но разъясняют преимущества грудного вскармли- вания и совместного пребывания в палате матери и ребенка; к занятиям в Школе матери необходимо привле- кать большее количество беременных; с родственниками следует проводить беседы о значении их присутствия при родах и поддержке женщины во время родов; персонал родильного дома № 4 должен больше внимания уделять приобретению женщиной прак- тических навыков ухода за новорожденным, во- просам грудного вскармливания, технике кормле- ния, сцеживания грудного молока, гигиене после- родового периода; персоналу родильного дома № 4 рекомендуется повышать свой профессиональный уровень путем изучения специальной литературы, проводить за- нятия по актуальным вопросам в группе поддерж- ки грудного вскармливания. Для улучшения качества сестринской помощи нами был разработан Лист сестринского ухода в палатах «Мать и дитя» с учетом выявленных нарушенных потреб- ностей родильницы в послеродовом периоде и нару- шенных потребностей новорожденного. Работа велась с группой из 30 родильниц с 1-го дня поступления в пала- ту «Мать и дитя» и до выписки. Рекомендуемая литература Аршавский И.А. Современные достижения в физиологии и биохимии лактации. – М., 1991. – С. 85–90. Безнощенко Г.Б. Физиология беременности и послеродового перио- да. – Омск, 2005. – 308 с. Бисярина В.П. Анатомо-физиологические особенности детского воз- раста. – М.: Медицина, 1973. – 225 с. Дуда И.В., Дуда В.И., Дражина О.Г. Акушерство. – Минск: «Вышэйшая школа», 2002. – 464 с. Запруднов А.М., Григорьев К.И. Общий уход за детьми. – М.: Гэотар- Мед, 2009. – 416 с. Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И. Педиатрия. – М.: ОНИКС, 2008. – 592 с. Анализ данных Листа показал, что: вскармливания при рождении последующих детей, а грудное вскармливание, в свою очередь, способ- ствует сохранению здоровья женщины после родов; полученные матерью в палатах «Мать и дитя» на- выки ухода за новорожденным, грудного вскарм- ливания дают женщине чувство уверенности в том, что она сможет самостоятельно справиться с ре- бенком в домашних условиях; благодаря внедрению инновационных технологий и высокоорганизованной работе коллектива ро- дильного дома № 4 создается безопасная для ма- тери и ребенка больничная среда. Внедрение Листа сестринского ухода помогает пер- соналу на ранних этапах выявлять отклонения от нормы и своевременно оказывать матери помощь в организации грудного вскармливания и ухода за новорожденным. Лист сестринского ухода отражает профессиональный уро- вень знаний сестринского персонала и качество оказыва- емой помощи. Полученный в ходе исследования опыт не только помогает улучшить работу в палатах «Мать и дитя» родильного дома № 4, но и может быть использован в дру- гих родильных домах, а данные исследования могут быть представлены на конференциях для медсестер отделения новорожденных и акушерок послеродовых отделений. Предложения по повышению качества сестринской помощи: ходатайствовать перед руководством лечебно- профилактических учреждений о переходе на режим работы палат совместного пребывания; внедрить в ра- боту сестринского персонала Лист сестринского ухода за родильницей и новорожденным с целью улучшения качества сестринской помощи и формирования у мате- ри доверия к персоналу; сестринскому персоналу рас- ширить работу в Школе матери по вопросам охраны и по- ощрения грудного вскармливания; организовать цикл се- минаров и практических занятий для сестринского персонала по теме «Эффективное консультирование ро- дильниц по вопросам грудного вскармливания». случаев ГСИ среди родильниц и новорожденных, находящихся в палатах «Мать и дитя», не регистри- ровалось; общее состояние матери и новорожденного не страдало; ограничения передвижений родильниц вместе с ре- бенком, находящихся в палатах «Мать и дитя», не на- блюдалось; проблем с грудным вскармливанием не отмечалось; уход за новорожденным осуществлялся матерью, а сестринский персонал контролировал и помо- гал освоить навыки грудного вскармливания; соблюдался принцип ранней выписки матери и новорожденного домой. По результатам научно-исследовательской работы сделаны следующие выводы: с внедрением в работу родильного дома № 4 па- лат совместного пребывания матери и ребенка улучшились показатели работы как отделения, так и родильного дома в целом; организация палат «Мать и дитя» способствует дли- тельному кормлению ребенка грудным молоком (до 1,5–2 лет), формирует доминанту грудного ORGANIZING A NURSING PROCESS IN THE «MOTHER AND BABY» WARDS OF A MATERNITY HOSPITAL N.Yu. Sorokina Maternal Hospital Four, Omsk The paper shows how a nursing process is organized in the «Mother and Baby» wards of a maternity hospital. Key words: nursing process, puerperant needs, neonatalneeds,nursingsheet,maternalschool,breastfeeding.  Медицинская сестра 2010 № 7 1 2 | |||||||||||