№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
исполнители
|
Планируемый результат
|
1. Обеспечение нормативно-правовых условий
|
1.
|
Формирование банка нормативных документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.
|
В течение всего периода реализации программы
|
директор школы
|
Создание банка НПД для организации деятельности по реализации ФГОС в МБОУ «Причулымская ООШ»
|
2.
|
Внесение изменений и дополнений в Устав Учреждения. Приведение уже существующей нормативной базы в соответствие с Уставом.
|
Внесение
корректировок
при
необходимости
|
директор школы
|
Организационные основания реализации ФГОС НОО в МБОУ «Причулымская ООШ». Определение статуса, полномочий и ответственности органов самоуправления.
|
3.
|
Принятие педагогическим советом ООП НОО МБОУ «Причулымская ООШ» в новой редакции и утверждение ее директором Учреждения.
|
Август 2022
|
директор школы
|
Наличие эффективного механизма управления процессом реализации ФГОС НОО в МБОУ «Причулымская ООШ»
|
4.
|
Привлечение государственно общественного управления Учреждением к анализу результатов реализации ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ»
|
В конце каждого учебного года
|
директор школы
|
Организационные основания реализации ФГОС НОО 2021 в МБОУ «Причулымская ООШ»
|
5.
|
Утверждение перечня учебников и учебных пособий, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2021 и планируемых к использованию в образовательной деятельности.
|
Ежегодно в марте-апреле
|
директор школы
|
Перечень учебников и пособий по предметам, которые могут быть использованы.
|
6.
|
Утверждение плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников МБОУ «Причулымская ООШ» по вопросам реализации ФГОС НОО 2021
|
Ежегодно в мае
|
директор школы
|
Организационные основания повышения квалификации педагогических и руководящих работников МБОУ «Причулымская ООШ»по вопросам реализации ФГОС НОО 2021
|
2.
|
Учебно-методическое обеспечение
|
2.
|
Проведение инструктивно-методических совещаний обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС для учителей, работающих в начальных классах
|
1 раз в четверть
|
зам.директора по учебной работе
|
Организация широкой разъяснительной работы в педагогическом коллективе по разъяснению процедуры, технологии и методологии реализации ФГОС НОО 2021, его требований и ожидаемых результатов.
|
3.
|
Уточнение перечня учебников и учебных пособий, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2021 и планируемых к использованию в образовательной деятельности.
Централизованный заказ учебников и учебных пособий.
|
Ежегодно
|
Директор, библиотекарь
|
Сформированный заказ на учебники.
|
4.
|
Проведение педагогических советов, семинаров, круглых столов по проблемам реализации ФГОС НОО 2021.
|
Раз в квартал
|
директор, зам. директора
|
Информирование участников образовательных отношений о целях и задачах ФГОС НОО 2021, его актуальности для системы образования, для обучающихся и их родителей, для страны в целом.
|
5.
|
Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов, части Программы, формируемой участниками образовательных отношений.
|
В течение всего периода реализации программы
|
зам. директора
|
Учебный план МБОУ «Причулымская ООШ»в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2021. Обеспечение научно-методического сопровождения реализации ФГОС НОО 2021
|
6.
|
Организация образовательной деятельности по индивидуальным учебным планам.
|
Ежегодно в июне-августе.
|
зам.директора по учебной работе
|
ИУП с учетом образовательных потребностей учащихся и родителей (законных представителей).
|
7.
|
Внесение изменений и дополнений в ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ» в разделе программы по отдельным предметам (рабочие программы по учебным предметам).
|
В течение всего периода реализации программы
|
зам.директора по учебной работе
|
Рабочие программы по предметам, обеспечивающих достижение планируемых результатов, ценностных ориентиров содержания каждого предмета.
|
8.
|
Внесение корректировок в модель организации внеурочной деятельности и последующий мониторинг ее реализации.
|
Ежегодно в мае.
|
зам. директора по УВР
|
Обеспечение научно-методического сопровождения реализации ФГОС НОО 2021
|
9.
|
Формирования комплекса КИМ для проведения диагностики предметных и метапредметных результатов освоения ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ», диагностического минимума для оценки сформированности личностных результатов освоения ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ».
|
В течение всего периода реализации программы
|
зам.директора по учебной работе руководитель МО
микрогруппа
|
Рабочие программы по предметам, обеспечивающих достижение планируемых результатов, ценностных ориентиров содержания каждого предмета
|
10.
|
Внесение изменений в ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ»в разделах программы по отдельным предметам (рабочие программы по учебным предметам), календарный план воспитательной работы.
|
В течение всего периода реализации программы
|
зам.директора по учебной работе зам. директора по УВР руководитель МО
микрогруппа
|
Рабочие программы по предметам, обеспечивающих достижение планируемых результатов, ценностных ориентиров содержания каждого предмет с учетом рабочей программы воспитания, календарный план воспитательной работы.
|
11.
|
Мониторинг реализации ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ»
|
в течение года
|
заместители
директора
|
Система контроля и мониторинга введения ФГОС НОО 2021
|
3. Создание кадровых условий
|
1.
|
Анализ кадрового обеспечения реализации ФГОС начального общего образования
|
Ежегодно 2 раза в год
|
директор школы, зам.директора по учебной работе
|
Создание кадровых условий для реализации ФГОС НОО 2021
|
2.
|
Организация курсовой подготовки по проблемам реализации ФГОС НОО 2021. Корректировка плана- графика повышения квалификации
педагогических и руководящих работников МБОУ «Причулымская ООШ» по вопросам реализации ФГОС
|
В течение года
|
зам.директора по учебной работе зам. директора по УВР
|
Материалы для разработки плана-графика поэтапной курсовой подготовки по проблеме реализации ФГОС начального общего образования.
|
3.
|
Корректировка плана методической работы с ориентацией на проблемы реализации ФГОС НОО.
|
Ежегодно в мае-августе
|
заместители
директора
|
Анализ и обобщение результатов этапа «опережающего» реализации ФГОС НОО 2021.
|
4.
|
Организация участия педагогов школы в региональных, муниципальных конференциях по реализации ФГОС НОО 2021
|
В течение года
|
директор школы, зам.директора по учебной работе зам. директора по УВР
|
|
5.
|
Мониторинг деятельности педагогов по реализации ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ»
|
Ежегодно в мае-августе
|
заместители
директора,
руководитель
МО
|
Анализ и обобщение результатов мониторинга реализации ФГОС НОО 2021 в МБОУ «Причулымская ООШ».
|
4. Обеспечение информационного сопровождения
|
1.
|
Информирование родителей и общественности о результатах реализации ФГОС НОО 2021ина заседаниях Совета Учреждения, Совета родителей, Совета учащихся, родительских собраниях, на официальном сайте Учреждения, на индивидуальных консультациях.
|
В течение всего периода
|
Администрация
школы
|
Развитие общественной составляющей в управлении
|
2.
|
Обеспечение научно-методического сопровождения реализации ФГОС с использованием сайтов ресурсных центров регионального и муниципального уровней.
|
В течение всего периода
|
зам.директора по учебной работе зам. директора по УВР
|
Повышение эффективности управления процессами реализации ФГОС НОО 2021
|
3.
|
Организация изучения общественного мнения по вопросам реализации ФГОС НОО.
|
Ежегодно в апреле-августе
|
зам. директора по УВР
|
Организация широкой разъяснительной работы среди педагогической и родительской общественности. Обеспечение открытого образовательного пространства.
Обобщение и представление опыта работы по реализации ФГОС
|
5.
|
Обеспечение публичной отчетности школы о ходе и результатах реализации ФГОС НОО 2021.
|
Ежегодно в мае-августе
|
директор школы, зам.директора по учебной работе зам. директора по УВР
|
5. Психолого-педагогическое обеспечение
|
1.
|
Создание условий для
прохождения
психодиагностики,
коррекционно-развивающей
работы.
|
В течение года по плану педагога- психолога
|
педагог-психолог
|
Психолого-педагогическое сопровождение процесса введения и реализации ФГОС НОО
|
2.
|
Психолого-педагогическое консультирование, просвещение и профилактика компенсации недостатков.
|
В течение года по плану педагога- психолога
|
педагог-психолог
|
Психолого-педагогическое сопровождение процесса введения и реализации ФГОС НОО
|
3.
|
Проведение дней ДРК по проблемам реализации ФГОС НОО 2021.
|
Ежегодно в ноябре
|
Заместители
директора
|
Вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса
|
4.
|
Мониторинг деятельности школьного ПМПК.
|
1 раз в четверть
|
зам. директора по УВР
|
Обобщение и представление опыта работы по реализации ФГОС
|
6. Обеспечение финансово-экономических условий
|
1.
|
Определение объема расходов,
необходимых для реализации Программы на текущий учебный год для достижения
|
Ежегодно в сентябре и январе
|
директор школы, зам.директора по АХЧ
|
Финансовые документы, планы
|
2.
|
Внесение изменений в локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок, доплат и стимулирующих выплат, порядок и размеры премирования в соответствии с существующей системой оплаты труда
|
В течении года
|
директор школы,
Профком,
микрогруппа
|
Стимулирование педагогов по отношению к изменению качества образования в соответствии с ФГОС НОО 2021
|
7. Создание необходимых материально-технических условий
|
1.
|
Инспекция имеющихся материально-технических условий реализации ФГОС НОО 2021 в школе и анализ материально-технического обеспечения.
|
1 раз в четверть
|
директор школы,
|
Выявление степени готовности образовательного учреждения к реализации ФГОС НОО 2021
|
2.
|
Обеспечение соответствия материально-технической базы Учреждения требованиям ФГОС НОО 2021.
|
Ежегодно
|
директор школы,
|
Обеспечение готовности к реализации ФГОС
|
3.
|
Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС НОО 2021.
|
Ежегодно
|
зам.директора по АХЧ
|
Обеспечение готовности к реализации ФГОС
|
4.
|
Обеспечение соответствия условий реализации ООП НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ»противопожарным нормам, нормам охраны труда работников.
|
Ежегодно
|
зам.директора по АХЧ
|
Обеспечение готовности к реализации ФГОС
|
5.
|
Обеспечение
укомплектованности
библиотеки печатными и
электронными
образовательными
ресурсами.
|
Ежегодно
|
библиотекарь
|
Перечень учебников и пособий по предметам, которые могут быть использованы без изменения;
Перечень предметов, учебники по которым нужно обновить.
|
6.
|
Наличие доступа к электронным
образовательным ресурсам (ЭОР),
размещенных в федеральных и региональных базах данных.
|
Ежегодно
|
директор школы
|
Обеспечение готовности к реализации ФГОС
|
7.
|
Обеспечение
контролируемого доступа участников образовательных отношений к
информационным ресурсам в сети Интернет
|
Ежегодно
|
директор школы
|
Обеспечение готовности к реализации ФГОС
|
|
Развитие бесконтактных способов коммуникаций в образовательном процессе
|
|
Создание групп для общения участников ОП в соцсетях, на платформах (Сферум) при необходимости.
|
В течение учебного года при необходимости
|
Заместители
директора
|
Реализация возможности бесконтактного общения в период пандемии, карантина
|
Кадровое обеспечение реализации ООП
|
НОО (ФГОС 2021) МБОУ «Причулымская ООШ».
|
Должность
|
Должностные
обязанности
|
Количество
Работников
(требуется/
имеется)
|
Уровень квалификации работников общеобразовательного учреждения
|
Требования к уровню квалификации
|
Фактический
уровень
|
руководитель
|
обеспечивает
системную
образовательную
и
административно
хозяйственную
работу
образовательного
учреждения
|
1/1
|
высшее
профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области
государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
|
высшее
профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области менеджмента и экономики, и стаж работы на педагогических и руководящих должностях 13 лет.
|
заместитель
руководителя
|
координирует
работу
преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной
документации.
Обеспечивает
совершенств-ние
методов
организации
образовательной
деятельности.
Осуществляет
контроль за
качеством
образовательной
деятельности.
|
2/2
|
высшее
профессиональное
образование по
направлениям
подготовки
«Государственне и
муниципальное
управление»,
«Менеджмент»,
«Управление
персоналом» и стаж
работы на
педагогических
должностях не менее
5 лет либо высшее
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование в
области
государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
|
высшее
профессиональное образование и стаж работы на педагогических или руководящих должностях более 12 лет;
|
учитель
|
осуществляет
обучение и
воспитание
обучающихся,
способствует
формированию
общей культуры
личности,
социализации,
осознанного
выбора и
освоения
образовательных
программ.
|
5/5
|
высшее
профессиональное образование или среднее
профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области,
соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы
|
высшее
профессиональное образование (3 человека), среднее профессиональное образование (2 человека) по направлению подготовки «Образование и педагогика»
|
старший вожатый
|
содействует
развитию
личности,
талантов и
способностей,
формированию
общей культуры
обучающихся,
расширению
социальной сферы
в их воспитании;
проводит
воспитательные и
иные
мероприятия; организует работу детских клубов, кружков, секций и других объединений, разнообразную деятельность обучающихся и взрослых.
|
1/1
|
высшее
профессиональное образование или среднее
профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» либо в области,
соответствующей профилю работы, без предъявления требований к стажу работы
образование или среднее
профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы
|
высшее
профессиональное образование, курсы
по направлению «Профессиональная деятельность старшего вожатого ОО»
|
учитель-
логопед
|
Осуществляет
профессиональную
деятельность,
направленную на
коррекцию
фонетических
фонематических
нарушений
обучающихся
|
1/1
(внешний
совм-ль)
|
Высшее
профессиональное образование или среднее
профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее
профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы.
|
высшее
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование по
направлению
подготовки по
направлению
подготовки
«Педагогика и
психология».
|
педагог-
психолог
|
осуществляет
профессиональную деятельность,
направленную на
сохранение
психического,
соматического и
социального
благополучия
обучающихся
|
0,5/0,5
(внутрен.
совм-ль)
|
высшее
профессиональное образование или среднее
профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы.
|
высшее
профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология».
|
педагог дополнительного образования
|
осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность
|
0,25 внешний совм-ль
|
высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
|
высшее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика»
|
Скачать 31.53 Kb.