Главная страница
Навигация по странице:

  • Выполнение задания

  • Русский язык. Шерстянникова Диана Артемовна практические задания


    Скачать 16.96 Kb.
    НазваниеШерстянникова Диана Артемовна практические задания
    АнкорРусский язык
    Дата16.12.2022
    Размер16.96 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРусский язык.docx
    ТипДокументы
    #847999

    Шерстянникова Диана Артемовна
    ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
    Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты.
    Дополнительное предположение о том что полезность или прибыль каждого экономического субъекта максимизируется заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию необходимо для того чтобы предметом анализа было устойчивое а значит оптимальное для всех состояние когда дальнейший обмен или дальнейшее производство приведут к снижению благосостояния кого-либо из участников. Проверить соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности обычно невозможно поскольку его функция полезности нам заранее неизвестна.
    Образец выполнения задания:
    Как известно, скорость света в вакууме является одной из фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи с тем, что числовое значение скорости света очень велико, экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном Бредли для определения скорости света.


    1. Стиль данного текста ─ научный.

    2. Сфера ─ наука, физика.

    3. Жанр ─ учебная проза.

    4. Цель ─ информационная, активизация логического мышления.

    5. Лексика состоит из следующих групп слов:

    а) общеупотребительные слова: звезда, земля;

    б) термины: аберрация, вакуум, скорость света;

    в) общенаучная лексика: явление, величина, значение;

    г) абстрактная лексика: скорость, движение;

    научная фразеология: теория относительности, небесная сфера.

    1. Морфология данного отрывка:

    а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом предложении 4 существительных и 1 глагол;

    б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение, явление;

    в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость: явления, определение, исследования, относительность;

    г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем отвлеченное значение: показали, использовал;

    д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов.

    7. Синтаксис:

    а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными: установлено, что числовое значение…; исследования показали, что движение…;

    б) простое предложение осложняется:

    ─ вводными конструкциями: как известно;

    ─ причастным оборотом: явление, называемое аберрацией;

    в) порядок слов в предложении прямой;

    г) по цели высказывания предложения повествовательные.

    Выполнение задания

    Дополнительное предположение о том, что полезность или прибыль каждого экономического субъекта максимизируется, заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию, необходимо для того, чтобы предметом анализа было устойчивое, а значит оптимальное для всех, состояние, когда дальнейший обмен или дальнейшее производство приведут к снижению благосостояния кого-либо из участников. Проверить, соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности, обычно невозможно, поскольку его функция полезности нам заранее неизвестна.


    1. Стиль данного текста ─ научный.




    1. Сфера ─ экономика.




    1. Жанр ─ дискуссионная статья.




    1. Цель ─ информационная, активизация логического мышления.




    1. Лексика состоит из следующих групп слов:

    а) общеупотребительные слова: дополнительное предположение, предпосылки, предмет анализа, устойчивое, оптимальное, полезность;
    б) термины: полезность, прибыль, экономический субъект, максимизируется, неоклассическая экономическая теория, предмет, анализ, состояние, обмен, производство, снижение благосостояния, потребитель, управляющий максимизации, функция полезности 

    в)научная фразеология:  экономического субъекта, в неоклассическую экономическую теорию, предметом анализа, к снижению благосостояния, функция полезности.


    1. Морфология данного отрывка:

    а) преобладание имен существительных над глаголами: вместо глагола используется именные конструкции;

    б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: предположение, состояние, производство, снижение, благосостояние;

    в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость: предположение, полезность, состояние, производство, снижению, благосостояние, поведение;

    г) глаголы употребляются в настоящем времени постоянного действия: максимизируется, соответствует.

    д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов.
    7. Синтаксис:

    а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточным причины: Проверить, соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности, обычно невозможно, поскольку…;

    б) предложения осложняются причастным оборотом: предположение…, заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию;

    в) порядок слов в предложении прямой;

    г) по цели высказывания предложения повествовательные.


    написать администратору сайта