руп терапия. РУП ДТ ТЕР жукпалы 20-21. Шымкентский многопрофильный колледж Утверждаю Заместитель директора по учебновоспитательной работе
 Скачать 67.76 Kb.
|
|
Шымкентский многопрофильный колледж Утверждаю Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Жумадуллаева Г.И.___________ « __ »_____________2020 г. УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Название и код предмета/модули(соответственно учебной программе) OTIB «Основы терапии и инфекционных болезней» По специальности: 0304000 «Стоматология» Специальность:0304000«Стоматология» Квалификация: 0304023 «Дантист» Форма обучения: Дневное Курс: 2 Семестр: 3/4 Дисциплина: «Основы терапии и инфекционных болезней» Форма контроля: Экзамен Общая трудоемкость всего часов кредитов: 90/3 часов,кредитов СРС: 15 СРОП: 5 Аудиторная занятия: 10 Симуляция: 15 Практика в клинике: 45 Шымкент 2020г. Учебная рабочая программа разработана в соответствии общеобразовательного стандарта технического и профессионального образования по медицинским специальностям (Астана.2016)утвержденной министерством здравоохранения и социального развития Республики Казахстан, также составлен в соотвествии с типовой программой Министерства Здравоохранения Республики Казахстан . (Астана. 2010) Рассмотрено На заседании кафедры терапии Протокол №_______ «______» _______ 2020г. Зав. кафедрой Ханхожаева А.А _____________ Согласовано Зав. метод. кабинета Алимханова А.С ______ «______» _______ 2020г. Преподаватель: Зайнутдинова Н.З_________ 1. Пояснительная записка Рабочая учебная программа по дисциплине основы терапии и инфекционных болезней разработана в соответствии с государственным общеобразовательными стандартами образования РК 2020 г. по специальности: 0304000 «Стоматология» квалификации: 0304023 «Дантист». Предмет «Основы терапии и инфекционных болезней» в подготовке стоматологов является одним из специальных дисциплин. Целью и основными задачами изучения данной программы является ознакомление обучающихся с основными и дополнительными методами исследования, принципами лечения, профилактики заболеваний, умением оказывать первую неотложную помощь. Программой предусмотренно интеграция с другими дисциплинами: нормальная анатомия и физиология человека, патологическая анатомия и физиология, фармакология и общий уход за больными. Каждая нозология изучается по схеме: определение, этиология, эпидемиология, клиника, методы диагностики, принципы лечения, ухода за больными, профилактики, вакцинация, оказание неотложной медицинской помощи при неотложных состояниях. Изучение учебного материала по темам и разделам излагается с учетом постановляющих нормативных и инструктивных документов. Аудиторные, симуляционные и практические занятия проводятся с использованием современных технологий: проблемных ситуаций, графологических структур, ТСО, программированного контроля по теме, тестового контроля и т.д. На изучение дисциплины согласно учебному плану на 2020-2021 учебный год выделено 90 часов (3 кредита), из них - СРС 15, СРОП 5, аудиторные занятия 10, симуляция 15 и практика в клинике 45 часов. Для повышения качества преподавания необходимо в достаточной мере оснащать занятие наглядным материалом – таблицами, муляжами, фантомами. Использовать инновационные технологии – обучающие компьютерные программы, интерактивные доски. Это наглядность повышает усвоению предмета, улучшает их теоретическую и практическую подготовку на начальных этапах изучения медицины, повышает интерес к будущей профессии. 1.1.Цель предмета: Главной целью данного модуля - помочь обучающимся приобрести знания по предмету «Основы терапии и инфекционных болезней». Учитывая специфику будущей специальности в программе особое внимание уделено обучение обучающихся методам исследования больного, в результате которого у обучающихся формируются важные профессиональные навыки обследования больного, основы клинического мышления, а также применения медицинской этики и деонтологии. Знания необходимы для распознавания болезней, выбора и проведения правильного лечения, а также для разработки научно обоснованных профилактических мероприятий. 1.2.Задачи предмета: Задачи предмета «Основы терапии и инфекционных болезней» заключаются в том, чтобы обучающиеся знали и глубоко понимали закономерности жизнедеятельности организма как целого и во взаимосвязи с окружающей средой, могли объяснить изменения, происходящие в организме под влиянием условии окружающей среды, осмысливали выполняемые работы, могли прорводить физикальные методы обследования, интерпретировали результаты лабораторно-инструментальных методов обследования, умели составлять план дополнительного обследования. На практических занятиях обучающиеся должны твердо освоить и выполнять запланированные в программе практические манипуляции. Необходимо воспитывать этические нормы поведения, бережное отношение к наглядным пособиям. Для повышения качества преподавания необходимо в достаточной мере использовать наглядный материал – муляжи, планшеты, электронные учебные пособия, таблицы. Средствами обучения являются: учебная литература, учебные таблицы, мультимедийные средства, интерактивная доска. Для проведения контроля знаний необходимо использовать ситуационные задачи, тестовые задания. 2.Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплины:
3. Пререквизиты и постреквизиты дисциплины 3.1.Пререквизиты дисциплины:
3.2.Постреквизиты дисциплины: 1.Болезни слизистой оболочки полости рта 2.Физиотерапия при болезнях зубов и полости рта. 3.Рентгенография зубов и челюстей. 4.Основы терапевтической стоматологии 5. Распределение учебного времени
Распределение часов по темам и видам занятий
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||