|
|
Отчет_Анализ_учебных_заданий (1). Шкала. Координатный луч (5 класс)
Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК Мерзляка А.Г. Математика. 5 класс) и распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов
Проведите анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной Вами теме, а также распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.
Тема: Шкала. Координатный луч (5 класс)
Распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов:
№
|
Вид метапредметного результата
|
Учебные задания
|
1
|
Универсальные познавательные действия обеспечивают формирование базовых когнитивных процессов обучающихся (освоение методов познания окружающего мира; применение логических, исследовательских операций, умений
работать с информацией).
|
Выявить и охарактеризовать существенные признаки математических объектов. 
Что общего у данных предметов?
2) Выстраивать аргументацию, приводить примеры; обосновывать собственные рассуждения.
3)дедуктивные умозаключения
4) выбирать способ решения учебной задачи (сравнивать несколько вариантов решения, выбирать наиболее подходящий
с учётом самостоятельно выделенных критериев)
|
2
|
Универсальные коммуникативные действия обеспечивают сформированность социальных навыков обучающихся (общение, сотрудничество)
|
Мозговой штурм (примеры приборов имеющих шкалы)
Работа в парах. Умение договориться выбрать единичный отрезок такой длины, чтобы было удобно изображать данные числа
|
3
|
Универсальные регулятивные действия обеспечивают
формирование смысловых установок и жизненных навыков личности (самоорганизация, самоконтроль)
|
 Самоконтроль. Задание 7, 8, 10
|
Критерии качества проведенного Вами анализа, по которым преподаватель оценивает Вашу работу: обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям ПРП. |
|
|
Скачать 1.9 Mb.