практика 4.1. школа минпросвещения россии новые возможности для повышения качества образования
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
«ШКОЛА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ»: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Тема 2.3.1. Реализация здоровьесберегающих технологий в «Школе Минпросвещения России» 2022 1 НА ЭТОМ ЗАНЯТИИ ВЫ УЗНАЕТЕ: – О здоровьесберегающих технологиях – О психологической службе – О летних оздоровительных лагерях (сменах) 2 «В конце школы ученики должны быть воспитаны, обучены и здоровы» Сергей Кравцов 3 ЗДОРОВЬЕ – состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма 4 В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЗДОРОВЬЕ – способность организма обеспечивать различные формы активности и деятельности, доступные для конкретного возрастного периода, в том числе вопреки различным жизненным трудностям, включая трудности медицинского характера (травмы, заболевания) ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: создание безопасных условий осуществления образовательного процесса формирование культуры здоровья как один из базовых образовательных результатов НЕОБХОДИМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ: умения создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения среды, обеспечения устойчивого развития умения использовать разнообразные средства здоровьесбережения, физической культуры, спорта, туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕЛЬ: профессиональное обеспечение, направленное на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, снижение рисков их дезадаптации, негативной социализации, реализацию возможностей развития творческой индивидуальности ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: участие в проектировании и реализации основной образовательной программы психологическое сопровождение реализации основной образовательной программы повышение психологической компетентности всех участников образовательных отношений организация и участие в мероприятиях по профилактике и коррекции отклоняющегося поведения обучающихся психологическая профилактика личностных и профессиональных деформаций педагогов взаимодействие с педагогическим коллективом и различными организациями по вопросам создания условий для сохранения психологического и психического здоровья обучающихся ЭФФЕКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА в образовательной организации возможна только при условии ее постоянного делового контакта с другими работниками Школьной команде необходимо осуществлять СИСТЕМНЫЙ КОНТРОЛЬ деятельности психологической службы ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» (ГТО) ЦЕЛЬ: повышение эффективности использования возможностей физической культуры в укреплении здоровья, развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ: приоритетная возможность бесплатного посещения спортивных и культурно-массовых мероприятий первоочередное получение льготных путевок для санаторно-курортного лечения предоставление льгот при посещении объектов спорта общественное признание (почетные значки, благодарности, грамоты) и т.д. ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ (СМЕНА) 9 6 Участие обучающегося в группах внутри временного детского коллектива позволяет ему совершать социальные пробы в общении, примерять социальные роли При организации отдыха обучающихся важно применение широкого разнообразия видов деятельности Необходимо сочетание индивидуального и коллективного взаимодействия педагога и обучающихся C МЕНА действенный инструмент сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у них здорового образа жизни, их обучения и воспитания ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ: Каким может быть наиболее эффективное участие родителей в мотивации школьников к ведению здорового образа жизни? 10 Какие риски для жизни и здоровья обучающихся может нести бесконтрольный доступ к информационным ресурсам? |