самостоятельная работа К. Козюра Е.Н.. школа минпросвещения россии
 Скачать 3.07 Mb.
|
|
Министерство образования Ставропольского края «ШКОЛА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ»: единое образовательное пространство, равные возможности Козюра Евгений Николаевич, министр образования Ставропольского края неоднородность подходов к организации образовательной среды, разный уровень профессиональной компетентности учителей разнообразие программного и учебно-методического обеспечения дефицит отдельных групп педагогических кадров (логопед, дефектолог, психолог и др.) низкая мотивация к обучению, самообразованию, саморазвитию, трудности с личностным и профессиональным самоопределением детей увеличение непедагогической нагрузки учителей, привлечение репетиторов для достижения высоких образовательных результатов замещение традиционного общения сетевым неоднородность условий семейного воспитания неоднородность организации досуга во внеурочное время интернет-зависимость, рост случаев социально-опасного поведения, кибербуллинг рост числа обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью рост числа обучающихся с неродным русским языком проблемы с организацией питания ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ формирование единого образовательного пространства, обеспечивающего качественное доступное общее образование во всех регионах страны для каждого ребенка в соответствии с его потребностями и интересами независимо от социальных и экономических факторов (достаток семьи, особенности здоровья, укомплектованность образовательной организации и ее материальная обеспеченность и др.) укрепление единой воспитывающей среды, ориентированной на формирование патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Без современного к ачественного доступного образования, причем во всех регионах страны, невозможно добиться ничего в сфере развития. Должен безусловно, соблюдаться базовый принцип системы российского образования – это справедливость, то есть доступность к ачественного образования для к аждого ребенк а в соответствии с его интересами и способностями, причем независимо от того, где он живет – в городе или деревне, в Москве или любом другом регионе страны, независимо от того, где учится – в государственной школе или частной, и, конечно, независимо от социального статуса и доходов» Выступление Владимира Путина 25.08.2021 г. на заседании президиума Госсовета, посвященного улучшению качества образования Единые стандарты образовательного пространства страны Единые подходы к формированию содержания образования и воспитания Единая система мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций, органов управления образованием ГАРАНТИЯ РАВЕНСТВА РЕСУРСОВ, УСЛОВИЙ, ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА РЕЗУЛЬТАТОВ ЕДИНАЯ ДИНАМИЧНО РАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 6 ШКОЛА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ – центр образования, воспитания и просвещения 191Евмененко Елена Владимировна, первый проректор Ставропольского краевого 4444института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования СТАВРОПОЛЬ 2022 годf https://smp.iuorao.ru/news Участники проекта Обучение школьных команд Сопровождение проекта 19 образовательных организаций СКИРО ПК и ПРО СКИРО ПК и ПРО 11 – школы, находящиеся на капитальном ремонте 8 – иные школы КПК «Школа Минпросвещения России: новые возможности для повышения качества образования» ( 48 часов ) 6 региональных методистов ЦНППМ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ САМОДИАГНОСТИКА ШКОЛ ЕДИНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗНАНИЕ: качество и объективность Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ТРЕБОВАНИЯ - к структуре образовательной программы - к результатам реализации образовательной программы - к условиям реализации образовательной программы ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1- 4 КЛАССЫ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5- 9 КЛАССЫ ФГОС СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 10- 11 КЛАССЫ Детализация требований ФГОС в методических рекомендациях Для школы Для учителя Примерная программа начального общего образования 14 примерных рабочих программ по предметам начального общего образования Примерная программа основного общего образования 20 примерных рабочих программ по предметам основного общего образования Примерная программа среднего общего образования 20 примерных рабочих программ по предметам среднего общего образования РАЗРАБОТКА контрольно-измерительных материалов для процедур оценки качества и государственной итоговой аттестации + ВНУТРИШКОЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ СРЕЗЫ ЗНАНИЙ Разработка учебников Экспертиза учебников Критерии экспертизы учебников Федеральный перечень учебников Обеспечение всех школьников учебниками из федерального перечня Обязательное введение ФГОС 33 Муниципалитета Ставропольского края – 100% переход 1- х, 5 - х классов 6 Муниципалитетов Ставропольского края – в отдельных образовательных организациях переход 1-9- х классов Класс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2022/2023 учебный год 2023/2024 учебный год 2024/2025 учебный год Обществозна- ние Физика, информатика Химия, ОБЖ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВВЕДЕНИЯ ФГОС В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ ЗНАНИЕ: качество и объективность ЕДИНАЯ СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗНАНИЕ ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВЬЕ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ТВОРЧЕСТВО 10 часов в неделю 1 час 3 часа 1 час 1 час 2 часа 2 часа « Разговоры о важном» (цикл внеурочных занятий для обучающихся 1-2,3-4,5-7,8-9,10-11 кл.) Дополнительное изучение учебных предметов (углубленное изучение учебных предметов, организация учебно-исследовательской и проектной деятельности, модули по краеведению и др.) Профориентационная работа / предпринимательство/финансовая грамотность Комплекс воспитательных мероприятий (деятельность ученических сообществ, педагогическая поддержка обучающихся и обеспечение их благополучия в пространстве школе) Формирование функциональной грамотности Развитие личности и самореализация обучающихся (занятия в хоре, школьном театре, участие в спортивных мероприятиях и др.) РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ ВОСПИТАНИЕ ЦИКЛ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ 2022/23 учебный год 34 ЧАСА В ГОД 1 РАЗ В НЕДЕЛЮ ПО ПОНЕДЕЛЬНИКАМ СТАРТ – 5 СЕНТЯБРЯ 1 ЧАС ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ: - РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЕВ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ 1- 2 классы 3- 4 классы 5- 7 классы 8- 9 классы 10- 11 классы СПО - ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТЕНТ - ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ В СЕНТЯБРЕ: 5 сентября – «День знаний / Россия – страна возможностей» 12 сентября – «Наша страна – Россия» 19 сентября – «165 лет со дня рождения К.Э.Циолковского» 26 сентября – «День пожилых людей» ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ПРОВЕДЕНИЕ – КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ Только от нас зависит, какой будет наша страна, и сегодняшним школьникам предстоит строить и отвечать за будущее России. Поговорим с ними об этом… РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ ВОСПИТАНИЕ 5 сентября ТЕМА «ДЕНЬ ЗНАНИЙ» ЦЕННОСТИ: развитие, самореализация, дружба ФОРМАТ РАБОТЫ: 1- 2 КЛАССЫ - беседа «Зачем нам знания?» - интерактивная игра-путешествие «Из прошлого в будущее» - работа со стихотворениями, загадками 3-4 КЛАССЫ - интерактивная игра-соревнование «Ученые и их достижения» - работа в группах «Создание проекта автомобиля (самолета, поезда) будущего». Презентация проекта Творческое задание Создание свода правил поведения в школе на уроке и перемене ( работа в парах – придумываем правило, далее объединяем в свод правил) Рефлексия Зачем нам нужны знания? В каких случаях знание оказывается полезным? Как полученные знания мы сможем использовать в дальнейшем? Результат – каждый ребенок вне зависимости от того, где он проживает, должен знать, что государство создало для него возможности для самореализации 5-7, 8- 11 КЛАССЫ, СПО - презентация проектов, программ и акций платформы «Россия – страна возможностей» ПРОФИЛИ: - социальный, проектно-исследовательский, экологический, профориентационный, киберспортивный, туристический Беседа Мы найдем время, чтобы обсудить каждую тему, которая интересует вас. На первом «Разговоре о важном» предлагаю поразмышлять о будущем, о возможностях, которые сегодня есть у каждого из вас, чтобы стать успешнее. Опыт поколений и этапы развития общества показывают, что каждый человек может добиться успеха. Рефлексия Какого человека можно назвать успешным? И почему? Какие особенные черты личности присущи успешным людям? ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОСПИТАНИЕ ПОДНЯТИЕ (СПУСК) ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РФ ЕЖЕНЕДЕЛЬНО Методические рекомендации «Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления» Письмо Минпросвещения России от 15 апреля 2022 г. № СК-295/06 ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА (УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ) ПО ИЗУЧЕНИЮ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛОВ РФ НЕ РЕЖЕ 1 РАЗА В ГОД ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ВОСПИТАНИЯ ВОСПИТАНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» внедрение в школы ставок советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями выстраивание системы воспитания на школьном, муниципальном, региональном уровнях вовлечение детей в деятельность детских общественных организаций патриотическое воспитание детей и молодежи подготовка кадров для обеспечения воспитательной системы РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ 852 ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 635 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 75 ОРГАНИЗАЦИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛЕНДАРНЫЕ ПЛАНЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ИНСТИТУТА ВОСПИТАНИЯ Более 30 уроков ПЕРВЫЙ КРАЕВОЙ СЛЕТ «ОРЛЯТА РОССИИ» МАЙ – ИЮНЬ 2022 г. ПЯТИГОРСК 7 КОМАНД-КЛАССОВ БЛАГОДАРНЕНСКИЙ округ МИНЕРАЛОВОДСКИЙ округ ШПАКОВСКИЙ округ НЕФТЕКУМСКИЙ округ ТУРКМЕНСКИЙЙ округ г. СТАВРОПОЛЬ г. ПЯТИГОРСК 120 ШКОЛЬНИКОВ 20 ОРГАНИЗАТОРОВ ЕДИНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВОСПИТАНИЕ МАЙСКАЯ СМЕНА «СОДРУЖЕСТВО ОРЛЯТ РОССИИ» МАЙ 2022 ВДЦ «ОРЛЕНОК» КОМАНДА 19 ЧЕЛОВЕК МБОУ Гимназия № 103 г. Минеральные Воды 1 - 4 КЛАССЫ более 50 тыс. школьников Орленок - Эколог Орленок - Доброволец Орленок - Спортсмен Орленок - Лидер Орленок - Мастер Орленок - Хранитель Орленок - Эрудит ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ «ОРЛЯТА РОССИИ» КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СОВЕТНИКОВ ПО ВОСПИТАНИЮ НОЯБРЬ 2021, АПРЕЛЬ 2022 ВДЦ «ОРЛЕНОК» 86 ПЕДАГОГОВ КРАЕВОЙ ИНТЕНСИВ «ЛИГА ВОЖАТЫХ» 16 МАЯ 2022 БОЛЕЕ 70 ЧЕЛОВЕК КОМАНДА 25 ЧЕЛОВЕК МБОУ СОШ № 43 г. Ставрополь КОМАНДА 31 ЧЕЛОВЕК МБОУ СОШ № 29 г. Ставрополя ЕДИНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСТВО 5 – 7 КЛАССЫ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, СТУДЕНТЫ СПО более 37 тыс. человек ОБЩЕРОССИЙСКИЙ МАРАФОН ДЕТСТВА «ФЕСТИВАЛЬ БОЛЬШИХ ПЕРЕМЕН» МАЙ – ИЮНЬ 2022 г. МОСКВА 24 ЧЕЛОВЕКА КРАСНОГВАРДЕЙСКИЙ округ ИЗОБИЛЬНЕНСКИЙ округ ПЕТРОВСКИЙ округ МИНЕРАЛОВОДСКИЙ округ г. СТАВРОПОЛЬ г. ЕССЕНТУКИ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА» Цель конкурса – помочь учащимся раскрыть те способности, которые не попадают в традиционную систему обучения в школе и соответствующие предметные олимпиады ФИНАЛ КОНКУРСА СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5- 7 КЛАССОВ ИЮЛЬ-АВГУСТ 2022 МДЦ «Артек» 8 ЧЕЛОВЕК ШПАКОВСКИЙ округ БУДЕННОВСКИЙ округ ГЕОРГИЕВСКИЙ округ г. СТАВРОПОЛЬ г. ЕССЕНТУКИ г. НЕВИННОМЫССК г. КИСЛОВОДСК г. ЖЕЛЕЗНОВОДСК МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЛЕТ «ПЛАНЕТА БОЛЬШИХ ПЕРЕМЕН» ИЮЛЬ-АВГУСТ 2022 МДЦ «Артек» 4 ПОБЕДИТЕЛЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ЕДИНОЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВОСПИТАНИЕ КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ СОВЕТНИКОВ ПО ВОСПИТАНИЮ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ДЕТСКИМИ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, СТОЯЩИХ НА ВСЕХ ВИДАХ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО УЧЕТА КОЛИЧЕСТВО ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СОВЕРШЕННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ УРОВЕНЬ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРИНИМАЮЩИХ УЧАСТИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ И МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ОХВАТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ЗАНЯТЫХ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВЕТНИКОВ ЗА 2021 ГОД численность обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, сократилась на 94 человека численность обучающихся, состоящих на профилактическом учете в органах социальной защиты населения, снизилась на 2 264 человека количество правонарушений, совершенных несовершеннолетними, в 375 пилотных школах снизилось на 67 проступков уровень травматизма снижен: - травмированных в школах края стало меньше на 101 человек - численность обучающихся, попавших в ДТП, сократилось на 18 человек - количество бытового травматизма снижено на 645 случаев количество первичных отделений РДШ в школах края - 314 отделений, местных отделений РДШ - 25 отделений увеличилась численность обучающихся, занятых в системе дополнительного образования, на 24 646 обучающихся родительская общественность стала активнее принимать участие в проводимых мероприятиях как на школьном, так и муниципальном уровнях РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДОСТУПА К ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ ЗНАНИЕ ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВЬЕ ТВОРЧЕСТВО Региональный модельный центр дополнительного образования детей Ставропольского края Запись на программы дополнительного образования Найди себя в системе дополнительного образования детей ИЛИ Как найти то, чем вы действительно хотите заниматься? СОЦИАЛЬНО- ГУМАНИТАРНАЯ ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО- СПОРТИВНАЯ ТУРИСТСКО- КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ Н а п р а в л е н н о с т и ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ ДЛЯ ВСЕХ ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ Методические рекомендации «О системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» Письмо Минпросвещения России от 29 января 2021 г. № 07-433 МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ 1 центральная, 33 территориальные ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ в 1197 (82,2 %) дошкольных и общеобразовательных организациях РЕГИОНАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР г. Кисловодск МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ 60 муниципальных, 1 государственная ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ 9 организаций и 2 филиала ПРОБЛЕМЫ КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ «ВЫГОРАНИЕ ПЕДАГОГОВ», В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕДАГОГОВ- ПСИХОЛОГОВ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, С ВЫСОКИМ ТВОРЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ, ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ШКОЛЬНЫЙ КЛИМАТ Специальное (коррекционное) Интегрированное Инклюзивное 25 коррекционных школ 390 специальных (коррекционных) классов более 8,1 тыс. детей с использованием дистанционных образовательных технологий на дому обучались более 2,9 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКОГО ОТДЫХА, СОЗДАНИЮ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ, С ОВЗ ДО 2030 г. Утвержден Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Т.А.Голиковой 22 декабря 2021 г. № 14068п-П8 6 психоневрологических интернатов ЕДИНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЗДОРОВЬЕ Единые инструменты мониторинга здоровья обучающихся Единые рекомендации по здоровьесбережению в школе, в том числе при занятиях за ПК Психогигиенические и психопрофилактические мероприятия, ограничение использования мобильных телефонов Профилактика употребления ПАВ (наркотики, алкоголь, табак) Популяризация выполнения норм ГТО Медицинское сопровождение, вакцинация Летний оздоровительный лагерь ( в том числе тематические смены) Доступность спортивной инфраструктуры для семей с детьми ( во внеклассное время) Школьные спортивные команды Горячее питание ( единое меню, родительский контроль) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 41. Охрана здоровья обучающихся ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГЛАВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО САНИТАРНОГО ВРАЧА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 28 СЕНТЯБРЯ 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-Эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ К ОРГАНИЗАЦИЯМ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Утверждены Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации А.Ю. Поповой 17 мая 2021 г. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМАТИВЫ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И РЕЖИМАМ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИ Руководство. Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей Минздрава России. 2020 г. ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ОТ 22 ИЮЛЯ 2022 г. № 419-П «Об установлении случаев оказания в медицинских организациях государственной системы здравоохранения Ставропольского края первичной медико-санитарной помощи обучающимся образовательных организаций Ставропольского края» ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ОТ 19 ФЕВРАЛЯ 2021 г. № 285-пр «Об утверждении регионального стандарта оказания услуги по обеспечению горячим питанием обучающихся 1–4 классов государственных и муниципальных образовательных организаций Ставропольского края, реализующих программы начального общего образования» ПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ ЗДОРОВЬЕ В 2021 /22 УЧЕБНОМ ГОДУ ОБЕСПЕЧЕНЫ БЕСПЛАТНЫМ ГОРЯЧИМ ПИТАНИЕМ БОЛЕЕ 136 ТЫС. ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 – 4 КЛАССОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ШКОЛ КРАЯ Стоимость одноразового питания на одного ребенка в день составляет: - в 2020/21 учебном году – 59,96 рублей - в 2021/22 учебном году – 63,61 рублей 582 общеобразовательные организации Ставропольского края, в которых осуществляется учебный процесс по программам начального общего образования, имеют техническую и инфраструктурную готовность к обеспечению 100 % охвата бесплатным горячим питанием обучающихся 1 – 4 классов, в них: 528 пищеблоков полного цикла, 54 буфета-раздаточных НА ОРГАНИЗАЦИЮ БЕСПЛАТНОГО ГОРЯЧЕГО ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРЕДУСМОТРЕНО: - в 2021 году 1 440,84 млн рублей, из них субсидия из федерального бюджета 1 354,39 млн рублей - в 2022 году 1 545,77 млн рублей, из них субсидия из федерального бюджета 1 354,39 млн. рублей РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕ 2019 год 2020 год 2021 год Количество обучающихся образовательных организаций, принявших участие в тестировании количество обучающихся школ количество обучающихся колледжей и вузов 95 630 73 784 21 846 102 703 78 717 23 986 123 670 89 305 34 365 Количество обучающихся, отказавшихся от тестирования количество обучающихся школ количество обучающихся колледжей и вузов 3 020 (3,01%) 2 122 898 2 113 (2,06%) 1 351 762 1 302 (1,04%) 1 237 65 Количество выявленных обучающихся в результате тестирования количество обучающихся школ количество обучающихся колледжей и вузов 4 964 4 183 781 5 849 4 841 1 008 6 820 5 637 1 183 МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ С ВЫСОКИМ ПОКАЗАТЕЛЕМ ОТКАЗОВ ОТ УЧАСТИЯ В ТЕСТИРОВАНИИ КУРСКИЙ округ (11,19 %) г. ЛЕРМОНТОВ (9,29 %) г. КИСЛОВОДСК (6,93 %) КОЧУБЕЕВСКИЙ округ (5,47 %) МИНЕРАЛОВОДСКИЙ округ (3,73 %) В МЕДИЦИНСКОМ ТЕСТИРОВАНИИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ 10 659 ЧЕЛОВЕК , ИЗ НИХ 3 146 ДЕТЕЙ «ГРУППЫ РИСКА» (по итогам тестирования) ЛЕТНЯЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ КАМПАНИЯ ЗДОРОВЬЕ 675 организаций летнего отдыха 250 000 школьников – охват всеми формами занятости во время летней оздоровительной кампании 2022 года ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ СЕЙЧАС Реализация федеральных и региональных проектов («Билет в будущее», «Шоу профессий», чемпионатное движение «Молодые профессионалы») и других масштабных инициатив, помогающих определиться с дальнейшей профессиональной траекторией школьников и студентов Слабый учет преемственности между системой общего и среднего профессионального образования НЕОБХОДИМО Выстроить тесное взаимодействие сферы образования с реальным сектором экономики Ставропольского края Создать единую среду профессионального самоопределения Реализовать интересы работодателя, которые заключаются в удовлетворении кадровых потребностей Участие в проекте «Школа Минпросвещения России» ( Профориентационный минимум) Колледж (кластер) – центр профориентации: - профессиональное обучение девятиклассников - практические мероприятия Количество выпускников основного общего образования Прием на СПО на базе основного общего образования за счет регионального бюджета Соотношение Ставропольский край (2021 год) 28 590 10 110 35,4 % ЦЕЛЕВАЯ СХЕМА ПЛАТФОРМЫ ЦОС ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Приказ Минпросвещения России от 30 июня 2021 года № 396 «О создании федеральной государ ственной информационной системы М и нпросвещения России «Моя ш кола» ПЛАТФОРМА ЦОС РОДИТЕЛИ УЧЕНИКИ И СТУДЕНТЫ УЧИТЕЛЯ ЕДИНАЯ СИСТЕМА ИДЕНТИФИКАЦИИ И АУТЕНТИФИКАЦИИ ИНФРАСТРУКТУРА АНАЛИТИКА СЕРВИСЫ Цифровая психологическая служба ЕАИС Д О Конструктор компетенций С П О ФГИС «Моя школа» Личные кабинеты (школы+СПО) Библиотека Журнал и дневник ВКС, чаты, соц. сеть РЕЕСТР УЧАСТНИКОВ ШКОЛ ФГИС «Моя школа» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПРИЛОЖЕНИЕ ПОДДЕРЖИВАЕТ АВТОРИЗАЦИЮ ЕСИА (ГОСУСЛУГИ), ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ УЧИТЕЛЮ ПОСЛЕ АВТОРИЗАЦИИ ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП К МАТЕРИАЛАМ: ЛИЧНЫМ ДОКУМЕНТАМ И ФАЙЛАМ, КОТОРЫЕ УЧИТЕЛЬ ЗАГРУЗИЛ В «МОЮ ШКОЛУ» БИБЛИОТЕКЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА, РАЗМЕЩЁННОГО В «МОЕЙ ШКОЛЕ» СЕРВИСУ «МОЁ ПРОСВЕЩЕНИЕ» - НАБОРУ ВИДЕОФАЙЛОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ (например, серия лекций от российского общества «Знание», история российской науки от ИРИ) ЕДИНАЯ ВИТРИНА ДАННЫХ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, УЧЕНИКА И РОДИТЕЛЯ В ЧАСТИ ДОСТУПА К: ПРОВЕРЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ И ВОСПИТАТЕЛЬНОМУ КОНТЕНТУ РАСПИСАНИЮ, ДОМАШНИМ ЗАДАНИЯМ, ОЦЕНКАМ, ЖУРНАЛУ И Т.П. ДОКУМЕНТАМ С ВОЗМОЖНОСТЬЮ РЕДАКТИРОВАНИЯ И СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН В ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОФИСНОМ ПРОГРАММНОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦСВЯЗИ НА БАЗЕ ПЛАТФОРМЫ «СФЕРУМ» ФГИС «МОЯ ШКОЛА» В ЦЕЛЯХ УДОБСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИМЕЕТ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ ЧЕРЕЗ SMARTTV (РАЗРАБОТАНО ДЛЯ УСТРОЙСТВ ПОД УПРАВЛЕНИЕМ ОПЕРАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ ANDROID) УЧИТЕЛЮ ДОСТУПНЫ СТАНДАРТНЫЕ И ПОНЯТНЫЕ ДЛЯ НЕГО ФУНКЦИИ: БРАУЗЕРА (для просмотра страниц в интернете) ФЛЭШ-НАКОПИТЕЛЯ (для просмотра файлов на флэшке учителя) Изменения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН СТАТЬЯ 28 ДОПОЛНЕНА ЧАСТЬЮ 8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВПРАВЕ ВВОДИТЬ ЭЛЕКТРОННЫЙ ДОКУМЕНТООБОРОТ БЕЗ ДУБЛИРОВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ НА БУМАЖНОМ НОСИТЕЛЕ СТАТЬЯ 29 ДОПОЛНЕНА ЧАСТЬЮ 4 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЯЗАНЫ ПРЕДОСТАВЛЯТЬ ДОКУМЕНТЫ И ИНФОРМАЦИЮ О СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТОЛЬКО ГРАЖДАНАМ И РЕГИОНАЛЬНЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОРГАНАМ СТАТЬЯ 47 ДОПОЛНЕНА ЧАСТЯМИ 6 1 и 6 2 СОКРАЩЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ И РАБОТЫ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПОРУЧИТЬ ПЕДАГОГУ РАЗВИТИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В рамках реализации мероприятий регионального проекта «МОДЕРНИЗАЦИЯ ШКОЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ» в 2022-2023 годах проводится капитальный ремонт 24 школ : в 2022 году – 11 школ в 2022-2023 годах – 7 школ в 2023 году – 6 школ Кроме того, в рамках встречных обязательств Ставропольского края проводятся работы по поставке учебников и учебных пособий, повышению квалификации педагогических работников, антитеррористической защищенности До конца 2024 года планируется построить 16 школ : в 2022 году – 5 школ на 4 108 мест в 2023 году – 4 школы на 3 688 мест в 2024 году – 7 школ на 6 600 мест ЭКОСИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 2023 год объявлен Президентом Владимиром Путиным ГОДОМ ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА Нагрудный знак «ПОЧЕТНЫЙ НАСТАВНИК» МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Работники образовательных организаций, имеющие стаж работы не менее 15 лет, за личные заслуги в содействии молодым специалистам НОВЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ В ЕДИНОЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ УЧИТЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ «Точки сборки» всех ресурсов для учителя в регионе Все методисты проходят обучение и тестирование ФИОКО по приоритетным направлениям Личный кабинет методиста Федеральный методический центр в Академии Минпросвещения России МЕХАНИЗМ СОЗДАНИЯ ЕДИНОГО ПРОСТРАНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ – СОВМЕСТНОЕ РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГА И ШКОЛЫ ПЕДАГОГ-МЕТОДИСТ ПЕДАГОГ-НАСТАВНИК Педагог-методист – «филиал» региональной методической службы в школе Возможность стать региональным методистом после прохождения тестирования и обучения Создание единого образовательного пространства за счет единства методического сопровождения Система наставничества в каждой школе Единая модель наставничества, адресность форм – в соответствии с методическими рекомендациями (с 2022 года в каждой школе). Внедрение модели парных наставников, состоящих из очень опытных предметников и молодых учителей Издание приказа о закреплении наставнических пар Единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СУБЪЕКТ РФ (РОИВ) ИРО/ИПК РЕГИОН ЦНППМ РЕГИОНАЛЬНЫЕ МЕТОДИСТЫ АКАДЕМИЯ АКАДЕМИЯ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДПО ПЕДВУЗЫ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ НА БАЗЕ ВУЗОВ Методические службы ДПО (федеральный реестр) Функциональная грамотность ФГОС ШНОР Современные педагогические технологии ПЕДКЛАСС ПЕДКОЛЛЕДЖ ПЕДВУЗ НОВЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ «педагог-методист» «педагог-наставник» ОБУЧАЮЩИЙСЯ УЧИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВО формирование системы, пула региональных методистов ДЕФИЦИТЫ Помощь учителю в выявлении профессиональных дефицитов, разработка индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) 1 290 ИОМ ЭКСПЕРТИЗА Вовлечение педагогов в экспертную деятельность 40 + 35 человек КООРДИНАЦИЯ Координация деятельности методических служб 33 соглашения КОМПЕТЕНЦИИ предметные методические информационные функциональной грамотности Совершенствование компетенций педагогических работников (курсовые мероприятия, семинары, стажировки, мастерские) ПРОФИЛАКТИКА Профилактика профессионального выгорания конкурсы геймификация МОЛОДЫЕ УЧИТЕЛЯ более 250 человек УЧИТЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА УЧИТЕЛЬ ЧТО ДАСТ СИСТЕМА УЧИТЕЛЬСКОГО РОСТА УЧИТЕЛЮ Статус – новая ступень роста в профессии Четкий функционал Стабильность оплаты выполняемых функций Перспективы профессионального роста для молодых учителей ШКОЛЕ Новый системный инструмент для повышения качества образования Повышение гарантии закрепляемости молодых кадров и освоение новейших педагогических и информационных технологий опытными учителями МИНПРОСВЕЩЕНИЯ Единые подходы в стране к наставнической и методической работе Единое образовательное пространство Организация работы по согласованию назначения должностных лиц органов публичной власти в сфере образования ГЛАВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ представление МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ЗАСЕДАНИЕ КОМИССИИ пакет документов РЕШЕНИЕ О СОГЛАСОВАНИИ (ОБ ОТКАЗЕ В СОГЛАСОВАНИИ) КАНДИДАТУРЫ: - заместителя главы местной администрации; - руководителя МОУО 148 КАНДИДАТОВ Приняли участие в процедуре согласования Успешно прошли согласование СОГЛАСОВАНИЕ НАЗНАЧЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ (2021, 2022 годы) Согласованы с учетом назначения наставника 138 КАНДИДАТОВ 9 КАНДИДАТОВ 1 КАНДИДАТУ Отказано в согласовании 38 КАНДИДАТОВ Приняли участие в процедуре согласования Успешно прошли согласование СОГЛАСОВАНИЕ НАЗНАЧЕНИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ГЛАВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ (2020, 2021, 2022 годы) Назначен испытательный срок 35 КАНДИДАТОВ 3 КАНДИДАТАМ создание условий для развития каждой школы, стремящейся к достижению желаемого образа будущего, педагогический коллектив которой будет готов и способен к совершенствованию своих профессиональных компетенций, к развитию образовательного пространства школы, муниципалитета, региона, страны в целом создание условий для повышения качества общего образования путем организации на более высоком уровне работы с обучающимися, демонстрирующими высокие образовательные результаты создание единых нормативных, методических документов функционирования образовательных организаций создание новых управленческих механизмов, обеспечение устойчивой взаимосвязи школ с социумом создание условий для притока молодых педагогов в систему общего образования создание эффективных механизмов действенного вовлечения в процессы отечественного образования всех категорий российского общества, в том числе родителей, профессиональных и бизнес сообществ, общественных объединений «ШКОЛА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ»: единое образовательное пространство, равные возможности ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВХОД В ПРОЕКТ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ «Школа Минпросвещения России» Прохождение самодиагностики на сайте ФГБНУ «Институт управления образованием РАО» https://smp.iuorao.ru/ Определение стартового уровня освоения модели новой школы, уровня достижения требований «Школы Минпросвещения России»: базовый, средний, полный Повышение квалификации управленческой команды, методическая экспертная поддержка Ознакомление с руководством по качеству, документированными процедурами, рабочими инструкциями и пр. Модернизация программы развития образовательной организации (защита проекта) Инвентаризация имеющихся ресурсов, получение сертификата о повышении квалификации Получение статуса «Школа Минпросвещения России» Методические материалы на сайте https://smp.iuorao.ru/ Министерство образования Ставропольского края «ШКОЛА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ»: единое образовательное пространство, равные возможности СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |