Школа юных экологов
 Скачать 17.77 Kb.
|
|
Классный час - « Наблюдение - важное умение» Тема: «Школа юных экологов». Цель: ты узнаешь, что такое экология, сможешь себя проверить, какой ты эколог. Ход мероприятия Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя. Е.Евтушенко -Разные науки изучают природу. Это и ботаника – наука о растениях, и зоология – наука о животных, и многие другие. Но есть особая наука, которая исследует, каким образом растения, животные и человек связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как они на неё влияют. Наука эта - ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнегреческого слова «экос», что означает дом и «логос» - наука. Ведь природа – это общий дом для растений, животных и человека. Сейчас планета наша оказалась в опасности. Чтобы её сберечь, каждый человек должен стать хотя бы немного экологом. Выполни задания, и ты сможешь почувствовать себя знатоком экологии. 1 задание – « Экология устами младенца» Назови, о чем говорят дети. Это тот, кто обижает зверей, ловит рыбу в запретных местах. (Браконьер). Это место, где люди гуляют: там трава, красивая природа, могут быть карусели. (Парк). Светящий шар, горячий, а ещё это звезда или планета. (Солнце). Это то, где сажают, и когда она есть, то на деревьях листики растут и травка. (Почва). Она большая и грязная, мама не разрешает по ней бегать. (Лужа). Это место, где звери и птицы живут, не боясь людей. Людям нельзя туда заходить и ничего нельзя там делать. (Заповедник). 2 задание – Отгадай загадки. 1. У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыбы) 2. Один льет, другой пьет, третий растет. (Дождь, земля, трава) 3. На зеленом шнурочке, белые звоночки. (Ландыши) 4. Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки) 3 задание- «Объяснялка». Объясни смысл пословиц. Рыба ищет, где глубже, а человек – где лучше. Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережет. 4 задание – « Живые синонимы» - Вспомните, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия животных Упрямый, как … (осёл). Хитрая, как … (лиса). Мудрая, как… (сова). Колючий, как … (ёж). Надутый, как … (индюк). Длинноногий, как … (журавль). Трусливый, как … (заяц). 5 задание – « Сказочное» Во многих сказках звери являются героями. Угадайте, о ком идет речь? - У кого из зверей фамилия Топтыгин? (медведь) - Кого величают по отчеству Патрикеевна? (лиса) -Кто вместо удочки использовал свой хвост? (волк) Птицы в сказках Сказка о невзрачном птенце, который вырос и стал прекрасной птицей? (Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок») Русская народная сказка, где стая птиц унесла братца Алёнушки («Гуси-лебеди») Птица с золотым украшением на голове, состоящая на службе у царя Дадона (А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке») 6 задание- « Эколог- художник» Нарисуй экологические знаки о поведении человека в лесу, на лугу, у водоёма. Под каждым своим рисунком подпиши, какое правило изображено на знаке. Какой ты МОЛОДЕЦ! Я уверена, ты смог справиться с предложенными заданиями. Вот теперь ты заслуживаешь звания ЮНЫЙ ЭКОЛОГ. А закончить нашу беседу об экологии я хочу замечательным стихотворением Владимира Орлова «Разноцветная планета». На свете живут Разноцветные дети. Живут на одной Разноцветной планете. И эта планета На все времена У всех разноцветных Всего лишь одна. Ведь правда, друзья, Хорошо на планете, Когда на планете Хозяева - дети! Давайте беречь От невзгоды любой Большой и доверчивый Шар голубой! Давайте, ребята, Назло непогодам, Обнимем планету Своим хороводом! Развеем над нею И тучи и дым, В обиду её Никому не дадим! Ребята, а сейчас я предлагаю вам пройти по ссылке https://youtu.be/49x9qCDcF_s и посмотреть экологический мультфильм « Мальчик и Земля» Рисунки с экологическими знаками о правилах поведения человека в природе сфотографируй и отправь мне на ватцап. |