Связанные:
Шпоры по тестам
https://psihdocs.ru/shpori-po-testam.html
Черным вопрос, лавандовым ответ. Маркерами помечены несколько верных ответов.
Образование - это
● совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или)
профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
● единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи,
общества и государства
Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование — это общественно-значимое благо, под которым понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, семьи, общества, государства. Б. Образование
— это совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций определённого объёма и сложности.
верны оба суждения
Участники образовательных отношений –
● обучающиеся
● родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
● организации, осуществляющие образовательную деятельность
● педагогические работники и их представители
Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования в России в соответствии со ст. 4 Закона об образовании в РФ выступают:
● обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
● создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования РФ;
● создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования;
● определение правового положения участников отношений в сфере образования;
Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для её
самоопределения и социализации на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе, называется
Воспитанием
Образование как сферу российского общества регламентирует Федеральный закон …
"Об образовании в Российской Федерации"
Образование подразделяется на
● общее образование
● профессиональное образование
● дополнительное образование
● профессиональное обучение
Основные профессиональные образовательные программы
● образовательные программы среднего профессионального образования
● образовательные программы высшего образования
● основные программы профессионального обучения
К дополнительным образовательным программам относятся:
● дополнительные общеобразовательные программы
● дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
● дополнительные профессиональные программы
● программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.
Приобретение знаний путем самостоятельных занятий вне школы, без помощи обучающего лица -
Самообразование
В уставе образовательной организации должна содержаться следующая информация:
● тип образовательной организации;
● учредитель или учредители образовательной организации;
● виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и
(или) направленности;
● структура и компетенция органов управления образовательной организации, порядок их формирования и сроки полномочий.
Физическое лицо, осваивающее образовательную программу:
Обучающийся
Закон об образовании в РФ (ст. 34) предусматривает для обучающихся следующие академические права на:
● выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет
● предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции
● обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами
Плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком:
Каникулы
Охрана здоровья обучающихся включает в себя:
● оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья
● организацию питания обучающихся
● определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул
● пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся:
● по образовательным программам дошкольного образования
● по образовательным программам начального общего образования
● с ограниченными возможностями здоровья
Цели ФГОС третьего поколения начального общего образования и основного общего образования закрепляют:
● формирование навыков здорового образа жизни
● формирование российской гражданской идентичности
● развитие государственно-общественного управления
● преемственность образовательных программ разных уровней образования
Выберите ЛИШНЕЕ. Программа начального общего образования включает следующие разделы:
Теоретический
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обеспечивает:
● физическое воспитание, формирование здорового образа жизни и обеспечение условий сохранения и укрепления здоровья обучающихся
● развитие форм государственно-общественного управления
● развитие культуры образовательной среды организаций, реализующих программы начального общего образования
● преемственность образовательных программ дошкольного, начального общего и основного общего образования
На выходе из учебного заведения выпускник должен говорить…
"Знаю, как"
Срок получения начального общего образования составляет:
Не более 4 лет
Главная задача ФГОС третьего поколения:
конкретизация требований к обучающимся
Если сотрудник не соответствует профстандарту:
● его можно отправить на профессиональную переподготовку.
● направить его на независимую оценку квалификации для получения сертификата соответствия
● ему необходимо предложить (при наличии) другую должность.
Особые условия допуска к работе педагога-психолога:
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации
Трудовая функция профстандарта включает в себя три составляющих:
● трудовые действия
● необходимые знания
● необходимые умения
Трудовые действия педагога-психолога:
● Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
● Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ
● Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников
● Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
Функции профстандартов:
● Определить трудовой функционал работника.
● Разработать ФГОСы для профессионального образования.
● Провести независимую оценку квалификации.
Законодательно-правовые акты и нормативные документы:
● Конституция РФ
● Конвенция ООН о правах ребенка
● Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
К специальной документации относятся:
● Психологические заключения
● Выписка из медицинской карты
● Карта психического развития ребенка
Протокол является формой фиксации особенностей взаимодействия психолога с ребенком.
Протоколы обследования
Структурирование по комплексным параметрам, включающее показатели психофизического развития ребенка, а также оценку его воспитания и образования –
Психологическое заключение
Циклограмма деятельности педагога-психолога
Организационно-методические документы
Это особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности.
Специальная документация
Верны ли следующие суждения: А) педагогическая практика имеет дело с модельным отображением образовательной реальности; Б) педагогическая наука имеет дело непосредственно с образовательной реальностью?
Оба суждения неверны
Какая функция педагогики отвечает за обеспечение научно – обоснованного целеполагания,
планирования и развития системы воспитания?
Прогностическая
О какой функции педагогики идет речь: изучение и оценка состояния педагогической действительности результатов целенаправленной педагогической деятельности и неуправляемых влияний иных сфер общества?
Диагностическая
О какой функции педагогики идет речь: исследование педагогической действительности во всех ее составляющих и зависимостях, вскрытие педагогических закономерностей объяснение педагогических явлений и их зависимостей, разработка общей и частных педагогических теорий?
Познавательная
В каких методах обучения источником знания является устное или печатное слово?
Словесные методы
Как называется дословная выдержка из текста, в которой обязательно указываются выходные данные (автор, название работы, место издания, издательство, год издания,
страница)?
Цитирование
Как называется повторное (многократное) выполнение умственного или практического действия с целью овладения им или повышения его качества?
Упражнение
Как называется проведение учащимися по заданию учителя опытов с использованием приборов, применением инструментов и других технических приспособлений?
Лабораторная работа
Какой метод дидактической работы мастерски использовал Сократ?
Беседа
В чьих трудах получило свое развитие научное обоснование классно-урочной системы?
Я.А. Коменский
Как называется форма организации обучения, при которой ученики воспринимают и усваивают знания, выходя непосредственно к месту нахождения изучаемых предметов,
явлений, процессов (к объектам природы, к историческим памятникам, в музеи, на заводы,
фермы и т.д.)?
Экскурсия
Какая форма организации обучения проводится на добровольных началах и по выбору самих учащихся параллельно с обязательным изучением учебных предметов?
Факультатив
Какую систему обучения называли "взаимообучением"?
Белл-ланкастерская
По виду экскурсии можно разделить на производственные, природоведческие, литературные или исторические. Что лежит в основе этой классификации?
Зависимость от объектов наблюдения
Верны ли следующие суждения: А) Опрос является только средством контроля и учёта успеваемости; Б) опрос имеет важное обучающее значение?
Верно только Б
Как называется вид контроля который осуществляется в конце учебной четверти с целью учета успеваемости учащихся за данный период?
Итоговый
Какая отметка выражает общественную оценку знаний, позволяет легко и быстро сравнить и учитывать знания?
Журнальная
Какой прием проверки глубже и яснее раскрывает причинно-следственные связи событий?
Таблицы
Могут ли знания учащихся оцениваться в ходе изучения и закрепления нового материала?
Да, могут
В каком школьном возрасте цели должны носить жизненно-практический характер?
Младший
Какие задачи включают овладение учащимися системой знаний, основами научного мировоззрения, практическими умениями и навыками?
Задачи обучения
Какие задачи содействуют формированию общеучебных и специальных умений,
совершенствованию мыслительных операций; развитию эмоциональной сферы,
монологической речи учащихся, вопросно-ответной формы, диалога, коммуникативной культуры, осуществлению самоконтроля и самооценки, а в целом – становлению и развитию личности?
Задачи развития
Каким образом происходит овладение методологической культурой?
● на основе усвоения теоретических знаний
● на основе усвоения методологических знаний
● путем постановки и решения познавательных и практических задач
Какими факторами определяются общие цели образования?
● уровнем жизни
● потребностями производства
● возможностями и уровнем развития педагогической системы
Как называется психологическое переживание человеком нужды в том, чего ему недостает?
Потребность
Как называется субъективное отношение человека к деятельности, в основе которого лежит осознание и обоснование ее цели?
Мотив
Какие требования предъявляются к принципам воспитания?
● обязательность
● комплексность
● равнозначность
Какой принцип системы воспитания является главным?
принципы воспитания равнозначны, среди них нет главных и второстепенных
Кто является автором слов : «Никто не может воспитать человека, если он сам себя не воспитывает»?
В. А. Сухомлинский
Как называется одна из форм проектирования, посредством которой излагается основная точка зрения, ведущий замысел, теоретические исходные принципы построения педагогических систем или процессов?
Концепция
Как называются документы, в которых описывается с разной степенью точности создание и действие педагогических систем, процессов или ситуаций?
Формы педагогического проектирования
Какой этап педагогического проектирования еще более детализирует проект, конкретизирует его и приближает к реальным условиям деятельности ?
Конструирование
На каком этапе педагогического проектирования производится работа с созданной моделью,
она доводится до уровня использования для преобразования педагогической действительности?
Проектирование
Что может быть объектом педагогического проектирования?
Все варианты верны
Благодаря какому методу обучения у учителя появляется возможность помогать слабому,
уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании?
Разноуровневое обучение
К какой части структуры образовательной технологии относится совокупность форм и методов учебной деятельности детей, методов и форм работы педагога, деятельности педагога по управлению процессом усвоения материала, диагностика обучающего процесса?
Процессуальная часть
Как называется описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий (часто в графической форме) с указанием применяемых средств?
Технологическая карта
Как называется условное изображение технологии процесса, разделение его на отдельные функциональные элементы и обозначение логических связей между ними?
Технологическая схема
Какая методика дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению?
Проектные методы обучения
Какие методы в обучении дают возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения?
Исследовательские методы
Какой аспект понятия «педагогическая технология» предполагает осуществление технологического (педагогического) процесса, функционирование всех личностных,
инструментальных и методологических педагогических средств?
Процессуально-действенный
Для какой школы основной посылкой стала фраза: «Бытие есть, небытия нет»
Элейская
Для какой школы основной посылкой теоретических построений является тезис: «Бытие тождественно небытию»
Пифагорейская
Для какой школы характерно следующее положение: «все вещи и явления окружающего мира характеризуются единством своего происхождения, а многообразие мира есть лишь различные состояния единого материального начала, первоосновы или первоматерии.»
Милетская
Назовите основателя Элейской школы
Ксенофан
О каком понятии идет речь: «это учение о всеобщей одушевленности мира, в котором природа осмысливается как единое материальное целое, наделенное жизнью»
Гилозоизм
Перечислите представителей Милетской школы
Фалес
Анаксимен
Анаксимандр
Какие органы, согласно учению Галена, являются органами психики
Мозг, сердце, печень
Какие способности, по мнению Аристотеля, служат основой формирования понятий и ума.
Разумные
Кому из философов принадлежит мысль о том, что душа является продуктом распределения атомов в теле.
Демокрит
Кому принадлежит идея о четырех началах, из которых состоит окружающее
Гиппократ
Кому принадлежит изречение: «Человек есть мера всех вещей»
Протагор
Кому принадлежит положение о признании в качестве истинного бытия не материального мира, а мира идей, представляющих собой общезначимые идеальные формы.
Платон
Что такое «пневма» в учении стоиков?
Воздухо-огненная стихия или «творческий огонь»
Закончите предложение: «Одной из важнейших характеристик средневековой науки, в частности психологии, была ее тесная связь»
С религией
Кому из философов принадлежит теория двух истин: веры и знания
Ибн Сина
Кому принадлежит мысль о том, что основная деятельность души заключается в трех функциях: в обращении к мировому разуму, в обращении к чувственному миру и телу, в обращении к самой себе
Плотин
В каком учении утверждалось, что абстрактные сущности – не предметы, они просто слова,
звуки, имена. Никакой «идеи» человека отдельно от всех человеческих личностей нет.
Номинализм
Кто ввел в психологию положение об активном характере ощущений и их связи с деятельностью.
Дунс Скот
Учение какого философа получило название «томизм»
Фома Аквинский
Какое из познаний, по мнению Спинозы, приобретается посредством опыта и зависит от природы познаваемых вещей и природы человеческого тела, поэтому неточно и неадекватно.
Чувственное
Кому принадлежит идея дуализма
Рене Декарт
Кто является родоначальником английского материализма и эмпиризма в философии и психологии
Фрэнсис Бэкон
К чему сведены проявления духа, по мнению Пристли
Памяти, суждениям, эмоциям, воле
Каким понятием называют отрицание любого бытия кроме собственного сознания.
Солипсизм
Кому принадлежит мысль о том, что «все объясняется первичными ощущениями и законами ассоциации»
Давид Гартли
Кому принадлежит следующая мысль: «Личность – это не что иное, как связка или пучок различных восприятий, следующих друг за другом с непостижимой быстротой и находящихся в постоянном течении, в постоянном движении»
Д. Юм
Верно ли, что оба суждения принадлежат Ж. Ламерти: А) Человек – это сложная,
вертикально ползущая к просвещению машина, живое олицетворение беспрерывного движения». Б) Человек есть мера всех вещей
Принадлежит только А
Завершите предложение: согласно Гельвецию, различие умственных способностей,
духовного облика людей обусловлено не столько природными свойствами человека, сколько
Воспитанием
Кто выдвигал теорию о потребностях как основном источнике активности человека
П. Гольбах
Кто из философов, рассказывая об ощущениях, воспользовался образом статуи, которая постепенно наделялась им различными ощущениями
Э. Кондильяк
Какие положения, выдвинутые Гербартом, являются наиболее ценными
● Идея использования математики в психологии
● Идея о порогах сознания
Кто из философов разделил психологию на эмпирическую и рациональную части
Х. Вольф
Кто придумал философский термин «Вещи в себе»
И. Кант
Что такое анетативные способности?
Способности желания
Благодаря кому в Европе было твердо установлено, что мозг есть орган психики, и поэтому все рассуждения о психических явлениях вне связи с мозгом, функцией которого они являются, становились бесплодной мистикой
Сеченов, Бехтерев, Павлов
Кто из ученых на основе клинических наблюдений открыл в головном мозгу центр речи
П. Брока
Кто из ученых на основе многочисленных опытов обнаружил, что произвольные и непроизвольные движения осуществляются одними и теми же мышцами и характер сокращения их также одинаковый
Г. Бургав
Кто из ученых попытался объединить все многообразие машинных, автоматических и произвольных реакций в одном неврологическом принципе
Р. Витт
Кто является основателем отечественной психиатрии
И.М. Балинский
Сколько способностей души, для каждой из которых имеется свое место в «мозговой карте»,
выделял Галль
37
К чему применима «теория поля» К. Левина
К мотивам поведения
Как называется учение З. Фрейда
Психоанализ
Какая формулировка относится к теории гештальтизма?
Утверждался приоритет целостной структуры, от общей организации которой зависят ее отдельные компоненты.
Кто ввел понятие о «коллективном бессознательном»
К. Юнг
Кто считается «отцом» теории Бихевиоризма
Дж. Уотсон
Верны ли следующие суждения: А) По Павлову, новая реакция вырабатывалась в ответ на условный сигнал при его подкреплении. Б) По Скиннеру, организм сначала производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление
Верны оба
Как называется сложившаяся в середине ХХ века наука, которая стала рассматривать все формы сигнальной регуляции с единой точки зрения как средства связи и управления в любых системах – технических, органических, психологических, социальных
Кибернетика
Как называется теория Толмена
Когнитивный бихевиоризм
Как, согласно Эдварду Толмену, должна выглядеть формула поведения стимул (независимая переменная) – промежуточные переменные (ожидания, установки,
знания) – зависимая переменная (реакция)
Сколько стадий выделил Ж. Пиаже в эволюции детской мысли
4
Какие основные принципы выдвигает английский материализм?
● принцип чувственного опыта
● принцип атомизма
Как древнегреческие милетские натурфилософы VIIв. до н.э. представляли душу:
● единство материи и духа
● живое и неживое не расчленено (не дифференцировано)
● нет качественных различий в ступенях бытия
Какие течения в методологических принципах наметились на рубеже XX в.?
● рационализм
● иррационализм
Кто заложил основы интроспективного понятия сознания, как замкнутого в себе внутреннего мира, который отражает самого себя?
Декарт
Кто впервые использовал экспериментальный метод в психологии:
Вундт
Кто выделил две субстанции: материя и душа
Декарт
Кто отметил впервые единство души и тела:
Аристотель
Отметьте житейские представления о человеке (в отличие от научных):
● знания конкретны
● знания о человеке приобретаются с помощью наблюдения и самонаблюдения, путем проб и ошибок
● передача знания от одного человека к другому ограничены небольшим количеством лиц
Отметьте объект исследования психологии:
● человек
● социальные группы людей
● животные и их сообщества
Отметьте предмет психологии:
● психика
● отдельные стороны психической деятельности
Отметьте признаки научной дисциплины:
● опора на идеологическую базу
● наличие объекта исследования
● наличие предмета исследования
● наличие методов исследования
Отметьте цель психологической науки:
Познание психического во всех его проявлениях
Для какой «проблемной оси» психологии характерно данное описание: «Проблема заключается в выяснении психологических механизмов этой реализации и в представлении специфики процессов формирования каждой из этих форм сознания и их структурной организации»?
Индивидуальное-общественное
Какое поведение является сложным (свойственным только человеку):
● способность формировать поведение
● целенаправленное поведение
О каком понятии идет речь: «проявление вынужденной активности живого организма на воздействие окружающей среды»:
раздражимость
Психика является свойством:
Живой высокоорганизованной материи
Отметьте характеристики сознания:
● высший уровень психического отражения и регуляции
● непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов,
предстающих во внутреннем мире
● способность предвосхищать поведение
Что означает понятие «ощущение себя познающим субъектом»?
осознание себя как отделенное от остального мира существо, готовое и способное к изучению и познанию этого мира
Какая характеристика ощущения описана: «количественная характеристика ощущения,
определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецепторов»:
Интенсивность
Какой процесс внимания описан: отчетливо выражен сознательно-волевой характер при преднамеренном выполнении какой-либо деятельности:
Произвольный
Содержание восприятия определяет:
● содержание прошлого опыта личности
● постановка задачи
● мотив деятельности
Что относится к чувственному познанию:
● познание с помощью органов чувств
● познание представлено ощущением и восприятием
Что такое целостность восприятия:
образы восприятия представляют собой законченные, предметно оформленные структуры
По характеру психической активности память может быть:
● образной
● двигательной
● механической
Какое мышление описано: «развернуто во времени, имеет выраженные этапы, представлено в сознании»:
Аналитическое
Какой объем кратковременной памяти?
5-9 единиц
Какой процесс памяти описан: «актуализация закрепленного ранее содержания психики»:
Воспроизведение
Отметьте особенности мышления как психического процесса:
● раскрывать суть того, что непосредственно недоступно восприятию
● выявлять существенные, необходимые связи, основанные на реальной зависимости
● отделять важного от второстепенного
Что такое интеллект:
● система познавательных способностей человека
● обобщение поведенческих характеристик для успешной адаптации к новым жизненным задачам
К каким компонентам эмоционального реагирования относят движения, мимику,
вокализацию:
Экспрессивные
Какая функция эмоции описана: «стремление/отторжение чего-либо или кого-либо»:
Побудительная
Отметьте верные определения воли как психического процесса
● Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности
● Преодоление внутренних и внешних препятствий при достижении цели
Отметьте верные характеристики понятия «эмоции»
● пристрастное отношение субъекта к окружающим и к себе
● психический процесс связан с потребностями и мотивами, отраженными в форме переживаний
Отметьте характеристики чувств:
● устойчивость
● постоянство
● выражено формирование устойчивого отношения
Отметьте этапы, входящие в структуру волевого действия:
● осознание путей к достижению целей
● постановка целей, стремление к ее достижению
● борьба мотивов, выбор решений
● возникновение мотивов, способствующих и препятствующих осуществлению цели
● осуществление принятых решений
● принятие одной из возможностей в качестве решений
К какому понятию относится данное определение: «принадлежность человека к человеческому роду»:
индивид
Отметьте основные черты, определяющие понятие «характер»
● целостное образование личности
● устойчивое отношение к различным сторонам деятельности
● становление происходит в условиях включенности в различные социальные группы
● определен типическими обстоятельствами жизненного пути
● совокупность устойчивых свойств индивида
Отметьте особенности проявления темперамента
● общая активность
● особенности моторной сферы
● эмоциональность
Отметьте характерные черты, определяющие понятие «личность»:
● характерные черты индивид приобретает в обществе
● характеризует человека со стороны его общественных связей и отношений
● способность человека действовать свободно, самостоятельно, ответственно
● психическое состояние (качество), которое постоянно развивается
Что входит в структуру личности:
● способности
● темперамент
● характер
● мотивация
Главный арсенал науки
● логика
● аргументы и доказательства
● проверяемые факты
Какой специалист предлагает несколько значений термина «экспериментальная психология»
и, соответственно, ее предметов?
В.Н. Дружинин
Кем озвучена вторая трудность научного познания природы психического?
Б. Ф. Ломов
Наука отличается от других форм познания тем, что
Добывает объективные знания о мире
Признаки естественнонаучной традиции в психологии:
● признание реальности мира;
● систематический эмпирицизм;
● элементаризм;
Признаки естественнонаучной традиции в психологии:
● изучение как наблюдаемых, так и ненаблюдаемых феноменов с помощью приборов, и косвенных методов измерения;
● поиск причин;
● проведение количественных и качественных исследований;
Признаки естественнонаучной традиции познания в современной психологической науке позволяют обозначить следующие конкретные цели эмпирической психологии:
● описание психических явлений;
● объяснение психических явлений;
● предсказание возникновения психических явлений в будущем при наличии определенных, обнаруженных наукой условиях
Исследование в науке – это процесс выработки новых знаний, характеризующихся
● объективностью,
● воспроизводимостью,
● точностью
Как переводится с греческого языка слово «парадигма»?
● пример
● образец
Какое исследование направлено на выявление одного, наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности?
Аналитическое
Какое исследование направлено на познание реальности без учета практического эффекта от применения знаний?
Фундаментальное
Какое исследование проводится в целях получения знания, которое должно быть использовано для решения конкретной практической задачи?
Прикладное
На каком этапе научного исследования этапе строится программа исследования,
выбираются методы и конкретные методики его реализации?
Планирование исследования
Т. Кун выделяет два различных состояния развития науки:
Фаза "нормальной науки"
В.Н. Дружинин описывает следующие основные компоненты теории:
● исходная эмпирическая основа (факты, эмпирические закономерности);
● базис — множество первичных условных допущений (аксиом, постулатов, гипотез),
которые описывают идеализированный объект теории;
● логика теории — множество правил логического вывода, которые допустимы в рамках теории
Внутренне непротиворечивая система взглядов, идей, представлений о какой-либо части реальности, характеризующаяся высокой степенью обобщенности
Теоретическое знание
Знание, в основу которого положен опыт и систематическое наблюдение
Эмпирическое знание
Какое знание претендует на частные обобщения в пределах устанавливаемых им фактов?
Эмпирическое
Когда впервые появился термин «операционализм»?
в 20-х гг. XX века
Л. Хьелл и Д. Зиглер выделили следующие показатели эффективности теории:
● внутренняя согласованность компонентов теории;
● широта охвата теории объясняемых ею явлений реальности;
Операционализация понятий – это…
● процедура установления связи концептуального аппарата исследования с его методическим инструментарием.
● описание психологического конструкта в терминах действий или операций, которые необходимо произвести, чтобы его измерить.
Верны ли следующие суждения: А) Эмпирическая психология решает метафизические проблемы как проблемы высокой, избыточной степени абстракции. Б) Эмпирическая психология не решает проблемы ценностного порядка – что хорошо, а что плохо
Верно только Б
Верны ли следующие суждения: А) Эмпирическая психология решает проблемы ценностного порядка – что хорошо, а что плохо Б) Эмпирическая психология не решает проблемы вне конкретной теории
Верно только Б
Выделяют ___ типа гипотез по их происхождению. Какое слово пропущено?
Три
К каким предположениям относится, например, гипотеза о зависимости между интеллектом детей и их родителей или же гипотеза о том, что экстраверты склонны к риску, а интроверты более осторожны?
Связи между явлениями
Как называется экспериментальная гипотеза об отсутствии влияния независимой переменной на зависимую и проверяется только в лабораторном эксперименте?
Третья конкурирующая экспериментальная гипотеза
Проверка гипотез этого типа - это попытка установить истину: а был ли мальчик?
Явления
Согласно этому принципу, любой научный факт, любое теоретическое положение нуждается в проверке.
Принцип верификации
В качестве активной независимой переменной могут выступать:
● характеристики заданий,
● параметры экспериментальной ситуации, управляемые особенности испытуемого
● другие переменные
Как называются условия, влияние которых на результат эксперимента исследователь желает устранить?
Внешние переменные
Переменная, доступная непосредственному манипулированию экспериментатора
Активная независимая переменная
Переменная, недоступная непосредственному манипулированию экспериментатора
Атрибутивная независимая переменная
Суть этого способа состоит в том, чтобы сделать внешние воздействия постоянными и одинаковыми для всех испытуемых.
Создание константных условий
Этот способ практикуется чаще всего тогда, когда эксперимент включает в себя несколько серий.
Контрбалансировка
Этот способ применяется в тех случаях, когда нет возможности исключить внешнюю переменную или сделать ее влияние постоянным.
Балансировка
В некоторых случаях необходимо проверить сохранение во времени эффекта воздействия независимой переменной на зависимую: например, выяснить, приводит ли новый метод обучения к долгосрочному запоминанию материала. Для этих целей применяют. В этих случаях используют этот план.
Лонгитюдный план
Какой план используется при проведении эксперимента на четырех группах – двух экспериментальных и двух контрольных?
План Соломона
По символизации, предложенной Р. Кэмпбеллом, что обозначается буквой «R»?
Процедура рандомизации
По символизации, предложенной Р. Кэмпбеллом, что обозначается буквой «О» с верхним индексом в виде римской цифры (ОI, OII)?
Момент времени измерения зависимой переменной
По символизации, предложенной Р. Кэмпбеллом, что обозначается буквой «О»?
Измерение зависимой переменной
Эксперименты по этому плану предусматривают единичное обследование (О) на одной группе, подвергшейся воздействию (X). В таких исследованиях полностью отсутствует контроль за параметрами экспериментальной ситуации, и они не представляют научной ценности.
Исследование единичного случая
Этот план позволяет учитывать эффект тестирования благодаря введению контрольной группы, а также отчасти контролировать влияние «истории» – фоновых воздействий на испытуемых, и ряд других внешних переменных (инструментальную погрешность, регрессию и др.).
Сравнение статистических групп
«Вся совокупность признаков, которая передает экспериментальную гипотезу испытуемому,
становится существенной детерминантой деятельности последнего. Мы назвали совокупную сумму таких признаков «характеристиками потребности экспериментальной ситуации». Кому принадлежат эти слова?
Орне
В чем состоит эффект Пигмалиона?
во влиянии ожиданий экспериментатора на испытуемых
Какой эффект называют эффектом Зайонца?
Эффект влияния наблюдателя
Этот эффект возникает, когда положительное или отрицательное отношение к человеку оказывает влияние на итоговую характеристику его конкретных черт.
Гало-эффект
Реактивность испытуемых на факт участия в психологическом эксперименте может проявляться следующими способами:
● стремлении угадать гипотезу исследования
● в ожидании эффекта от воздействия (эффект плацебо)
Реактивность испытуемых на факт участия в психологическом эксперименте может проявляться следующими способами:
● в установке на соглашательство
● в стремлении к приукрашиванию
● в эффекте влияния наблюдателя
Эффект одного только знания о том, что лечение было получено – это…
Эффект плацебо
В чем состоит принцип D. Уважение к правам и достоинству людей?
Психологи стараются избегать ошибок в обращении с людьми и уважают их право на
«частную жизнь, конфиденциальность, самоопределение и независимость».
В чем состоит принцип F. Социальная ответственность?
Психологи «применяют и делают общедоступными знания по психологии с целью повлиять на благополучие людей».
В чем состоит принцип А. Компетентность?
Психологи «осознают границы личной компетентности и пределы своих способностей» и постоянно повышают уровень своей компетентности.
В чем состоит принцип С. Профессиональная и научная ответственность?
Психологи «придерживаются профессиональных стандартов в работе» и «несут ответственность за свое поведение
Какие есть способы нечестного поведения в науке?
Все ответы верны
Для какого периода характерно абстрактное мышление, самосознание, половая идентификация, «чувство взрослости»?
Подростковый возраст
Изучение и представление в виде научных фактов основных особенностей психического развития детей при переходе их из одного возраста в другой, включая развернутые,
разносторонние содержательные характеристики детей, относящихся к разным возрастным группам является
Предметом возрастной психологии
Как называется возрастной период в развитии ребёнка, длящийся с 3 до 7 лет?
Дошкольное детство
Как называется деятельность, наиболее часто встречающаяся на данном этапе развития?
Ведущая
Как называется новый тип строения личности, деятельности и сознания, который впервые возникает в данной возрастной ступени, и в самом главном и основном определяет сознание ребёнка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход его развития в данный период?
Психологическое новообразование
Какая деятельность является ведущей в раннем детстве?
Предметная
При каком кризисе центральным новообразованием является переоценка ценностей,
«аффект неадекватности», изменение установки от наглядности к дедукции
Кризис 13 лет
Какие типы возрастных изменений выделяются?
● Эволюционные
● Революционные
● Ситуационные
Какие центральные новообразования выделяются в раннем детстве?
Овладение прямой походкой, речью и предметной деятельностью
Что не является условием психического развития личности?
Приобретенные знания, умения и навыки
В какие две системы отношений погружен ребёнок, согласно мнению Д.Б. Эльконина?
● «ребенок — вещь»
● «ребенок — взрослый»
В каких границах колеблется период зрелости в периодизации В.Ф. Моргуна?
40-55 лет
В каком возрасте происходит формирование идентичности личности?
Юношеский возраст
В каком возрасте формируется сенсомоторный интеллект, согласно периодизации интеллектуального развития Ж. Пиаже?
0-2 года
Какая эрогенная зона является ведущей в возрасте до 1 года, согласно периодизации З.
Фрейда?
Слизистая рта и губ
Какие кризисы выделяются в периодизации Р. Гаулда, Д. Левинсона, Д. Вейланта?
● Кризис 30 лет
● Кризис 40 лет
Какие периоды выделял в психическом развитии Л.С. Выготский в своей периодизации?
● Стабильные
● Критические
Какие три группы периодизаций различал Л.С. Выготский?
● На основе внешнего критерия
● На основе нескольких признаков детского развития
● На основе внутреннего критерия
Какие факторы, влияющие на развитие личности, выделяют американские психологи?
● Нормативный возрастной
● Нормативный исторический
● Ненормативный
Сколько этапов выделяется в периодизации развития взрослого человека Ш. Бюлера?
5
В каком возрасте младенец сидит без поддержки?
7 месяцев
Как выстраивается общение со взрослыми при совместной деятельности в период младенчества?
● Взрослый руководит действиями ребёнка
● Ребёнок обращается ко взрослому за помощью и содействием
Как оценивает себя младший дошкольник?
Оценивая другого или себя, повторяет то, что говорит взрослый
Какие аспекты волевых действий выделяются в дошкольном детстве?
● Развитие целенаправленности действий
● Установление взаимозависимости между целью действий и их мотивом
● Возрастание регулирующей роли речи в выполнении действий
Какие виды отношений существуют в игре?
● Игровые
● Реальные
Какие предметы вызывают негативное отношение со стороны младенца?
Слишком знакомые
Каким способом двух месячный ребёнок выражает первую социальную потребность в общении?
«Комплекс оживления»
Какая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте?
сюжетно-ролевая игра
Что характеризует центральные новообразования в период младенчества?
● Интерес к взрослому
● Эмоциональное отношение к взрослому
● Инициативность в налаживании контактов со взрослым
● Чувствительность к оценкам взрослого
Что является главным в игре младших дошкольников?
Воспроизведение реальных действий взрослых
В чём особенность познавательных процессов младшего школьника?
● Цель
● Мотив
● Способы выполнения
Как называется группа мотивов, направленная на овладение знаниями, приёмами самостоятельной работы?
Познавательные мотивы
Как называется сложное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сфер и сферы произвольности?
Психологическая готовность к школе
Какие показатели характеризуют готовность в сфере познавательных процессов?
● Умение работать сосредоточенно
● Умение объяснять
● Умение рассуждать, делать выводы
Какие показатели характеризуют общее физическое развитие ребёнка?
● Нормальный вес, рост, мышечный тонус и т.д.
● Состояние зрения, слуха, моторики, особенность мелких движений кистей рук
● Состояние нервной системы ребёнка
Какой тип мышления является основным у младшего школьника?
Наглядно-образное
Чем характеризуется положительное нерасчлененное отношение к учению?
Неустойчивое переживание новизны, случайные интересы, несформированная мотивация
Чем характеризуется утрата детской непосредственности при кризисе 7 лет?
● Привнесение в поступки интеллектуального момента
● Дифференциация внешней и внутренней жизни
Что входит в структуру учебной деятельности по Д.Б. Эльконину?
● Учебная задача
● Учебные действия и операции
● Самоконтроль и оценка
Что не характерно для восприятия младшего школьника?
Управление своим восприятием
В каких направлениях изменяется отношение подростка к родителям?
● Появляется критика, сомнения, противодействия ценностям, установкам и образу действий взрослых
● Ослабевают эмоциональные связи с семьёй
● В целом уменьшается влияние семьи, хотя по сути она остаётся важной референтной группой
Какие изменения происходят в познавательной сфере в ранней юности?
Интеллектуализация основных познавательных процессов
Какие компоненты не включает в себя ведущая деятельность подростка?
Самоконтроль и оценка
Чем характеризуется социальная ситуация развития в подростковом возрасте?
Переходное положение между взрослым и ребенком
Чем характеризуется эгоцентрическая доминанта у ребёнка-подростка?
Интерес подростка к собственной личности
Что не относится к внешним основаниям кризисности подросткового возраста?
Биологические факторы
Что не относится к центральным новообразованиям подросткового возраста?
Потребность в самоопределении
Что не характерно для симптомов кризиса 13 лет?
Негативизм по отношению к сверстникам
В каком возрасте подростку важно занять определенное место в коллективе сверстников?
12-13 лет
Как называется доминанта, выражающая интерес к неизвестному, рискованному, к приключениям, героизму?
Доминанта романтики
В каком возрасте наступает период поздней зрелости?
После 60-70 лет
В каком возрасте человек активно ищет смысл своей жизни?
30 лет
Какая причина является ведущей при разводах?
Измена
Какие варианты развития выделяют при кризисе пенсионного возраста?
● Доживание
● Смена ведущей деятельности
● Сохранение основного содержания жизни
Какие стороны жизни являются главными в молодости?
● Любовь и семья
● Дружба
● Профессиональная деятельность
Какой кризис называют кризисом первого «подведения жизненных итогов»?
Кризис 30 лет
Какой период в жизни взрослого человека является самым длительным?
Зрелость
Чем может сопровождаться кризис 40 лет?
● Кардинальная смена профессии
● Развод и создание новой семьи
Что не относится к симптомам кризиса 30 лет?
● Страх старения
● Критическая самооценка
Что относится к центральным новообразованиям молодости?
● Семейные отношения
● Чувство профессиональной компетентности
В чем заключается коррекционная функция социальной педагогики?
Исправление недостатков социального развития
В чем заключается научная функция социальной педагогики?
Изучение закономерностей социального развития, социализации человека, разработка теоретической базы, обосновывающей социально-педагогическое явление
Как называется функция социальной педагогики, которая отвечает за исследование практики педагогической деятельности социальными педагогами?
Познавательная
Как называют систему понятий, утверждений, законов, закономерностей, раскрывающих процесс социального становления личности, социального управления группой?
Социальная педагогика как теория
Какие выделяют уровни социальной педагогики?
● Социальный
● Социально-средовой
● Индивидуальный
Какие выделяются направления социально-педагогической деятельности?
● Социально-педагогическая диагностика
● Методическая работа
● Социально-педагогическая поддержка
Кто является объектом изучения социальной педагогики?
Ребёнок
Предметом изучения какой науки являются закономерности социализации человека?
Социальная педагогика
Что включает в себя социальное направление развития социальной педагогики?
● Социопедагогика
● Педагогика среды
Что изучает социальное развитие?
Возможности человека к самосовершенствованию
В какой ситуации человек превращается в жертву социализации?
● Когда интеграция превышает индивидуализацию
● Когда индивидуализация превышает интеграцию
К какому универсальному механизму социализации относятся такие средства социализации,
как методы вскармливания младенцев и уход за ними?
Традиционный
Как называется механизм социализации, который описывает воспроизведение человеком модели поведения и опыта деятельности других людей?
Подражание
Как называется процесс включения в жизнь общества в соответствии с его требованиями?
Интеграция
Какие компоненты входят в состав процесса социализации?
● Стихийная социализация
● Относительно направляемая социализация
● Относительно социально-контролируемая социализация
Какие составляющие являются компонентами совместного с педагогами, психологами,
социальными работниками целеполагания?
● Социумность
● Самость
Какие социально обусловленные задачи, выделяемые А.В. Мудриком относятся к младшему школьному возрасту?
● Социально-культурные
● Естественно-культурные
Когда происходит стихийная социализация?
В неорганизованном взаимодействии ученика с социумом: родными, соседями,
сверстниками, старшими жителями поселения и т.д.
Специалисты по социальной педагогике, изучающие проблемы, связанные с социализацией?
● А.В. Мудрик
● М.А. Галагузова
Что такое конформность?
Податливость влиянию социальных групп, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с мнением, позицией большинства
Какая функция социальной психологии позволяет понять сущность реальных и мнимых социально-психологических ценностей в жизни, деятельности общества в целом?
Аксиологическая
Какие методы социальной психологии являются основными?
● Наблюдение
● Эксперимент
Какое наблюдение ограничено регистрацией фактов, носит случайный, неорганизованный характер?
Житейское
Какой год считается годом становления социальной психологии?
1908
Кто из учёных занимались развитием социальной психологии с середины 19 века до середины 20 века?
Лазарус, Штейнталь, Вундт, Гард, Сигиле, Лебон, Мак-Дауган
Что изучает социальная психология?
● Психологию личности
● Психологию групп
● Психологию общения
Что не относится к психическим состояниям?
● Темперамент
● Характер
Что не является объектом исследования в социальной психологии?
Средняя группа
Что происходило на втором этапе развития социальной психологии с середины 15 века до середины 19 века?
Исследование и обобщение представлений о влиянии общества и государства на взаимодействие и общение людей как представителей различных социальных групп
Что такое эксперимент?
Метод, который предполагает активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемых с целью создания наилучших условий для изучения конкретных социально-психологических явлений и процессов
Как называются чувства, сближающие и объединяющие людей?
Конъюктивные
Какая информация выражается в приказе, совете, просьбе?
Побудительная
Какая наука изучает нормы оптимального расположения партнеров по общению,
приближения к собеседнику, особенности «персонального пространства»?
Проксемика
Какая функция общения заключается в обмене сообщениями, мнениями, замыслами,
решениями?
Информационная
Какие выделяют основные психологические барьеры общения?
● Избегание
● Авторитет
● Непонимание
Какие выделяются 3 основных стиля действий?
● Ритуальный
● Манипулятивный
● Гуманистический
Какие выделяются этапы взаимодействия?
● Установление контакта и ориентация
● Активное обсуждение и принятие решения
● Выход из контакта
Какие существуют уровни эмоциональных проявлений личности?
● Аффекты
● Эмоции
● Чувства
Что включает в себя оптико-кинетическая система знаков при передаче и восприятии информации?
● Жесты
● Мимика
● Пантомимика
Что относится к сторонам общения?
● Коммуникация
● Интеракция
● Социальная перцепция
Закономерности построения группы
● Группа всегда имеет определенную структуру
● Группа всегда развивается
● В группе происходит флуктуация
Как называют совокупность людей, определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной группе и которые воспринимаются с точки зрения других людей?
Группа
Какие бывают виды больших групп?
● Возникшие стихийно
● Сложившиеся в ходе исторического развития общества
Какие выделяются виды малых групп?
● Референтная группа
● Нереферентая группа
● Антиреферентная группа
Какие признаки, отличают большие группы от малых?
● У каждой из групп имеется специфический образ жизни
● В рамках образа жизни возникают специфические интересы, ценности, потребности
● Наличие специфического языка (жаргона)
Какими параметрами обладает социальная группа?
● Композиция
● Групповые процессы
● Групповые нормы и санкции
Кем в западной психологии был введен термин «групповая динамика»?
К. Левин
Кто является автором классификации социальных групп?
Г. М. Андреева
На какие виды делятся малые группы?
● Становящиеся
● Развитые
Что такое референтная группа?
Группа, к которой человек себя причисляет
Как назвал свою теорию Альфред Адлер?
Индивидуальная психология
Как называется конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих?
Личность
Как называется совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе?
Социальная роль
Какие признаки личности выделяются в соответствии с отечественными теориями личности?
● Включенность в систему социальных отношений
● Участие в совместной деятельности
● Развитое самосознание
Какие уровни в структуре личности выделил З. Фрейд?
● Оно
● Я
● Сверх Я
Кем в западной психологии был введен термин «самоактуализация»?
А. Маслоу
Кто из отечественных психологов придерживались деятельностного подхода к структуре личности?
● Л.С. Выготский
● С.Л. Рубинштейн
● А.Н. Леонтьев
С помощью какого понятия бихевиористы раскрывают проблематику личности?
Поведение
Что не является институтом социализации?
Соседи
Что не является результатом социализации личности?
Отказ личности от стереотипов поведения
Верны ли следующие суждения?
А) В широком смысле под интервенцией понимается систематическое вмешательство в процесс развития с целью повлиять на него, поддержав или повысив потенциал ребенка.
Б) Специальная психокоррекция направлена на взращивание девиации поведения,
затруднения адаптации
Верно только А
Выберите основные задачи специальной психологии
● выявить общие и специфические закономерности психического развития людей с различными отклонениями в сравнении с нормально развивающимися людьми
● изучить особенности развития отдельных видов познавательной деятельности людей с нарушениями в развитии, закономерности развития их личности
● разработать методы диагностики и психологической коррекции нарушений психического развития людей с различными дефектами
Какая фраза пропущена: ____________ мероприятия, нормализующие социальную микросреду ребенка, регулирующие его психофизическую и эмоциональную нагрузку в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями
Общая психокоррекция
Отрасль психологии, изучающая особенности формирования психики человека, имеющего те или иные отклонения от нормального психического или (и) физического развития – это специальная психология
Система мероприятий по воздействию на ребенка или группу детей одного возраста
(посредством методик, приемов, организационных мер) в целях формирования определенных психических функций и видов деятельности, исправления отдельных свойств личности – это специальная психокоррекция
Верны ли следующие суждения: А) Недоразвитие нервной системы возникает еще до рождения ребенка, внутриутробно. Б) Недоразвитие нервной системы возникает только после рождения ребенка
Верно только А
Какое слово пропущено: Наследственные аномалии нервной системы возникают в результате изменений в ____________ аппарате человека генетическом
Учение о причинах и условиях, вызывающих какое-либо расстройство или заболевание – это этиология
Нарушение развития психики в целом или её отдельных составляющих, нарушение темпов и сроков развития отдельных сфер психики и их компонентов – это психический дизонтогенез
Различные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно ранний период, ограниченный теми сроками развития, когда морфологические системы организма ещё не достигнуты зрелости – это дизонтогенез
Верны ли следующие суждения: А) Адаптация и компенсация не изолированы, они уравновешивают друг друга. Б) Адаптация и компенсация изолированы
Верно только А
Выберите уровни компенсации, которые выделяет В.М. Сорокин
● биологический, или телесный уровень
● психологический уровень
● социальный уровень
Какая компенсация осуществляется путем перестройки функциональных систем и включения в работу тех функций и структур, которые начинают выполнять ранее не свойственные им функции
Межсистемная
Какое слово пропущено: При ____________ компенсации используются сохранные элементы пострадавшей функции внутрисистемной
Успешность реализации реабилитационных мероприятий возможна при соблюдении определенных принципов. Выберите эти принципы
● единство биологических и психосоциальных воздействий
● разноплановость усилий для организации реабилитационных мероприятий
(психологическая, семейная, профессиональная реабилитация)
● апелляция к личности инвалида с использованием партнерских отношений сотрудничества в процессе реабилитации
Верны ли следующие суждения: А) Нарушения слуха возникают в результате заболеваний,
поражающих наружное, среднее или внутреннее ухо, слуховой нерв. Б) Если поражено внутреннее ухо и стволовая часть слухового нерва, в большинстве случаев наступает не глухота, а нарушение вестибулярного аппарата
Верно только А
Выберите факторы, оказывающие влияние на отклоняющееся развитие
● биологические факторы
● социальные факторы
● фактор личности (ее активность в освоении социального опыта)
Замедление темпа психического развития, которое отмечается в интеллектуальной и эмоциональной сферах с фиксацией показателей развития на более ранних возрастных этапах – это задержанное психическое развитие
Какое слово пропущено: Сурдопсихология — раздел специальной психологии, изучающий закономерности психического развития детей и взрослых с нарушениями ____________
слуха
Развитие в условиях отсутствия или недостаточности одной из сенсорных (зрение, слух) или двигательной систем, недостаточности речи; выраженный первичный дефект вызывает разнообразные вторичные нарушения: нарушаются те функции, которые связаны с
«выпавшей» системой – это дефицитарное психическое развитие
Верны ли следующие суждения: А) По мнению Р.Е. Левиной, не существует речевого нарушения самого по себе, оно всегда связано с личностью и психикой конкретного индивидуума со всеми присущими ему особенностями. Б) По мнению Р.Е. Левиной, речевого нарушения существуют сами по себе
Верно только А
Какое слово пропущено: Как известно, под ____________ общением понимается такая активность взаимодействующих людей, в ходе которой они с помощью языковых средств организуют совместную деятельность речевым
Отрасль специальной психологии, которая изучает психические особенности человека,
имеющего речевые нарушения первичного характера – это
логопсихология
Патологически замедленный темп речи – это брадилалия
Раздел специальной психологии, который изучает психическое развитие слепых и слабовидящих людей, пути и способы коррекции – это тифлопсихология
Верны ли следующие суждения: А) Психическая незрелость - это, собственно, легкое
(невыраженное) проявление инфантилизма. Б) Психическая незрелость - это, собственно,
легкое (невыраженное) проявление сублимации
Верно только А
Вызванная патологическим процессом стойкая, трудно восполнимая утрата интеллектуальных способностей, т.е. обратное развитие, носящее приобретенный характер
– это слабоумие (деменция)
Какое слово пропущено: В школьном возрасте могут встречаться проявления парциального моторного ____________
инфантилизма
Отрасль специальной психологии, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности лиц с интеллектуальной недостаточностью – это олигофренопсихология
Ускоренное созревание подростков как массовое явление принято называть акселерацией
Верны ли следующие суждения: А) С развитием предметной деятельности, у ребенка образуются новые потребности, порождаемые этим развитием и входящие в противоречие с освоенным способом действия. Б) С развитием предметной деятельности, у ребенка не образуются новые потребности
Верно только А
Выберите категории детей со сложными дефектами
● дети с умственной отсталостью, комбинирующейся с нарушениями слуха
● дети с умственной отсталостью, осложненной нарушениями зрения
● дети глухие, слабовидящие
Какое слово пропущено: ____________ воспитание слепоглухого ребенка, осуществляемое преимущественно в ходе овладения им предметно-практической деятельностью, становится необходимой частью умственного развития, образуя его фундамент сенсомоторное
Наиболее тяжелой группой детей со сложными дефектами выступают слепоглухонемые дети
| |
Скачать 55.61 Kb.