|
|
Документ Microsoft Word (3). Сила семьи
Раздел : Семья и подросток.
|
Школа: ОШ имени №7
|
|
|
ФИО учителя: Копурбаева Н.Н.
|
|
|
Дата: 16 .09.2022
|
Колич.присут: Колич.отсут .:
|
|
|
Класс: 8 «А»
|
|
|
|
Тема урока:
|
Сила семьи
|
|
|
Цели обучения
|
8.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов
8.4.3.1. представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, график.
|
|
детальную информацию
|
Цели урока:
|
Обеспечить формирование интереса к русскому языку
|
|
|
Межпредметная связь
|
Связь с казахским языком
|
|
|
Предшествующие знания по теме
|
Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке
|
|
|
Ход урока
Планируемые
Сроки
|
Запланированные действия
|
Ресурсы
|
Начало урока
1-5 ми.
|
1.Организационный момент
2.Психологический настрой учащихся
Учащиеся друг другу желают удачного дня и успехов на уроке.
3.Деление на группы по цвету .
Ученики делятся на две группы
4.Стратегия «Горячий стул» .Проверяют знания о причастиях друг у друга. Группа работает над созданием кластера о причастиях
Определение темы и цели урока.
Дескриптор: умеет выделять важное из правила о причастных оборотах.
Задание 1 .Стратегия «читай за мной» Прочитайте текст «Сирота» М.Ауезова на стр.30-32 , научитесь формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов.
Составьте вопросы по прочитанному тексту.
Дескрипторы: умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов - 1 балл
|
Стратегия «читай за мной»
кластер
|
Середина урока
Конец урока
|
Работа в парах. Разделите текст на смысловые части. Определите ключевые слова. Найдите в тексте причастия. Запишите и выделите суффиксы причастий,
определять полные и краткие причастия
Дескрипторы: умеет определять полные и краткие причастия -1 балл
-определяет суффиксы причастий - 1 балл
6.Стратегия «Линия событий» .Отследите события рассказа по данной стратегии, каждая группа выдвигает делегата. Ответьте на вопросы к тексту.
Дескрипторы: умеет составлять краткий пересказ текста и выделять главное в тексте.
7.Взаимооценивание групп друг друга .
Рефлексия .Что понравилось на уроке?
Домашнее задание: пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя.
Критерии оценивания
|
Баллы
|
-умеет выделять важное из правила о причастных оборотах,
-умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов ,
-умеет составлять линию событий по содержанию рассказа
|
1
1
1
|
|
Учебник
 
«Линия событий»
| |
|
|
Скачать 27.75 Kb.