сказочная птица. Открытый урок Сказочная птица. Сказочная птица. Изображение и фантазия
 Скачать 43 Kb.
|
|
Открытый урок «Изобразительное искусство» учитель Радченко Светлана Васильевна 2 «Г» кл. II четверть 17 ноября 2011 Тема: «Сказочная птица. Изображение и фантазия» Тип урока: Комбинированный Цель урока: Сформировать образ сказочной птицы, познакомить с понятием «фантазия». Задачи: 1) Развивать воображение, умение подбирать цветовые отношения; правильно сочетать цвета тёплой и холодной группы; 2) Формировать умение преображать реальные формы в декоративные; 3) Закрепить умение работать с красками и кисточкой; 4) Воспитывать аккуратность, усердие. Оборудование: для учителя иллюстрации с изображением сказочных птиц, детские работы прошлых лет, звуковая фонограмма песни «Жар- птица». Для учащихся: бумага, краски, кисточки, карандаш, ластик, стаканчик для воды. План Организационный момент Объяснение темы урока 3. Постановка задачи и требования к работе 4. Творческая практическая деятельность учащихся 5. Подведение итогов урока Ход урока 1. Приветствие, проверка отсутствующих, готовности класса к уроку 2. Знакомство с образом волшебной птицы. Фантазия художника щедра, Она нам дарит столько неожиданного. Представьте, насколько б жизнь была бедна, Коль не было бы в ней чудес невиданных! Все мы привыкли к реальному окружающему миру, нам кажется, что мы почти всё о нём знаем, но человек всегда фантазировал и придумывал различные образы. Вот и мы сегодня с вами ребята будем говорить о фантазии и об образе фантастической птицы. Знакомство с понятием «фантазия», показ иллюстраций с изображением сказочных птиц в народных промыслах. Беседа о сказочной птицы Сирин в русском фольклоре (показ изображения) Можно ли увидеть такую птицу в реальности? Что помогло художнику создать такой образ? (Ответы детей) На прошлом уроке мы с вами говорили о реальных птицах, а вспомните ребята в каких сказках идёт речь о сказочных? (Жар-птица в сказке П.Ершова «Конёк – Горбунок», А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке», Царевна- Лебедь в «Сказке о царе Салтане….» и другие»); Ребята давайте рассмотрим и побеседуем о сходстве и различиях сказочной птицы от реальной. Посмотрите, каких сказочных птиц нарисовали ребята в прошлом году (показ детских работ прошлых лет). Постановка задачи и требования к работе: Выполнить изображение сказочной птицы, поместив ёё в центре листа, не слишком крупно не слишком мелко, правильно подобрать цвета, не оставлять белый лист бумаги не закрашенным, работать аккуратно. Творческая практическая деятельность учащихся Учитель показывает этапы работы на доске, помогает учащимся испытывающим затруднения при выполнении задания. Для учащихся звучит песня «Жар-птица». Подведение итогов урока Выставка и анализ работ С каким понятием познакомились? В чём главное отличие фантазийного изображения от реального? Какая задача перед вами стояла? В какой работе выполнены все требования? 6. Выставление оценок за урок, уборка рабочего места Открытый урок «Изобразительное искусство» учитель Радченко Светлана Васильевна 1 «Г» кл. II четверть 22 декабря 2011 Тема: «Игрушки на Новогоднюю ёлку» Цель урока: Сформировать представление о традиции украшать ёлку игрушками, получить навыки работы в команде. Задачи: Закрепить полученные знания, развивать внимание, память, творческое воображение, совершенствовать навыки работы с художественным материалом, совершенствовать умение создавать коллективную работу. Оборудование для учителя: Новогодние игрушки, нарисованная ёлка, звуковая фонограмма «Новогодние игрушки» Для учащихся: бумага фломастеры План 1. Организационный момент 2. Объяснение темы урока 3. Постановка задачи и требования к работе 4. Творческая практическая деятельность учащихся 5. Подведение итогов урока 1. Приветствие, проверка отсутствующих, готовности класса к уроку. 2. Беседа по теме урока Какой праздник скоро наступит? Что является символом Нового год? Загадка Я модница такая, что всем на удивленье Люблю я блёстки, бусы, любые украшения Но на мою поверьте великую беду Наряд мне одевают все во лишь раз в году! Ребята! Сегодня снова к вам в гости пришла мама зайчиха со своим зайчонком, у них снова беда. У них снова беда, дело в том….Они очень просит вас помочь. Игровая мотивация. Ребятам предлагается нарисовать елочные игрушки и украсить новогоднюю ёлку. Изображение ёлки вешается на доску, рисунок елочной игрушки выполняется в альбоме индивидуально. 3. Постановка задачи и требования к работе. Нарисовать ёлочное украшение, которое не должно быть очень маленьким, но в тоже время не слишком большое. Использовать яркие цвета и простую форму. Украсить узорами. 4. Творческая практическая деятельность учащихся. Ребята выполняют задание. Во время работы звучит песня о ёлочке, после чего украшение вырезается и приклеивается на новогоднюю ёлку. Перед тем как дети приступят к вырезанию, учитель напоминает о технике безопасности при работе с ножницами. Подведение итогов урока. Анализ коллективной работы. Чему учились на уроке? Какие требования необходимо было выполнить? Уборка рабочего места |