Конспект открытого занятия по нравственно. Сказочное путешествие Цель Развивать нравственнопатриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста. Задачи
 Скачать 14.94 Kb.
|
|
Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Сказочное путешествие» Цель: Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. 2. Закрепить знания о родном городе. 3. Развивать диалогическую речь, память, мышление. 4. Развивать мелкую моторику рук. Материал: Картинки с деревьями, птицами, животными. Флаг России, цветные нитки , шаблоны флага. Иллюстрации сказок ,кукла. Ход занятия. Дети заходят в зал ,присаживаются на стулья Приветствуют гостей. Ребята, на земле много разных стран. А как называется наша страна, в которой мы живём? -Россия. -Россия у нас какая? -Большая, красивая, огромная. -Вы любите путешествовать? А на чем можно путешествовать? -На машине, на самолёте, на поезде, пешком (ответы детей). -Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашему краю на поезде. Давайте встали друг за другом паровозиком и поедем. (Дети встают друг за другом). Паровоз отправляется. Счастливого пути! «Паровозик едет, колесики стучат» Подходим к лесу, деревья стоят. -Остановились. Наша станция называется «Лесная». -А какие животные живут в наших лесах, вы знаете? Сейчас мы это проверим. (картинки животных) -Ответы детей. - В лесу не обойтись без птиц. - А какие птички в наших местах обитают? (воспитатель показывает картинки птиц, дети называют) Молодцы. Ой! Вы слышите? Кто то к нам приехал! Это Антоша! Он приехал в гости в нашу страну. Давайте возьмём его с собой и расскажем про нашу страну Россия. Поехали дальше. -Паровоз кричит «ту-ту» Вагоны стучат «так-так –так». Воспитатель: Останавливаемся. Следующая станция называется «Сказочная»! Мы с вами читали много сказок. Давайте вспомним, какие есть русские народные сказки. (Дети смотрят иллюстрации сказок и отвечают «Курочка Ряба», «Колобок» и т. д) -Молодцы. Поехали дальше. Паровоз кричит «ту-ту» Вагоны стучат «так -так-так» Воспитатель: Следующая станция: «Отдых» (музыкальная физкультминутка «Как живешь» Воспитатель: Ну, а теперь, все по вагончикам. Следующая станция: «Главная». - Ребята, давай те еще раз вспомним, и скажем ему в какой стране мы живем? – В России. -А в каком городе мы живем?- В городе Орле. - Правильно! И живут в нем отличные ребята. Итак, Ребята! Вот детский сад, в который вы ходите, дом, в котором вы живете, наш город Орел все это называется - «малая Родина», это маленький кусочек нашей большой страны. Посмотрите, какая она большая, сколько много рек, городов, лесов. -Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Посмотрите, пожалуйста, вот это наш флаг, флаг нашей страны – России. Назовите, из каких цветов состоит наш флаг? -А вы хотите сделать наш флаг? Давайте подойдем к столу и сделаем наш флаг. На столе лежат цветные нитки, и мы сложим их в нужном порядке. Пальцами будем прижимать нитки к картону - Молодцы! - Давайте подарим нашему другу и всей его семье флаг , чтобы он знал что побывал в России! Теперь ему пора возвращаться, домой, к семье. Скажем ему до свидания! -Молодцы, ребята. Закончилось наше веселое путешествие и нам пора возвращаться домой в д/с. Давайте сядем в наш паровозик и отправимся в свою группу. |