Главная страница
Навигация по странице:

  • Слайд 7

  • дифференциального порога чувствительности

  • ХРЕНЬ ПОЛНАЯ. Слайд 3Различают нижний абсолютный, верхний предельный пороги чувствительности, чувствительность к различению


    Скачать 22.97 Kb.
    НазваниеСлайд 3Различают нижний абсолютный, верхний предельный пороги чувствительности, чувствительность к различению
    Дата18.05.2022
    Размер22.97 Kb.
    Формат файлаodt
    Имя файлаХРЕНЬ ПОЛНАЯ.odt
    ТипДокументы
    #536544

    СЛАЙД 3Различают нижний абсолютный, верхний предельный пороги чувствительности, чувствительность к различению.

    Слайд 4 абсолютный и дифференциальный, или разностный. Между ними есть различия, но оба понятия отражают убеждение в существовании пределов сенсорной системы.

    Все стимулы, которые больше (сильнее, громче, ярче) определенной интенсивности раздражителя, вызывают ощущения (правая часть диапазона). Стоит же нам несколько уменьшить величину стимула (сдвинуть его в левую часть диапазона), как мы перестаем его ощущать.

    Слайд 5 Если мы уменьшим физическую разницу между стимулами, то различие между ними перестанет ощущаться. Стоит слегка  «развести» стимулы по физической интенсивности, как ощущение различия появится.

    Слайд 7 Например, при очень высокой яркости светового раздражителя ощущение света приобретает характер болевого.

    Слайд 8 Например, чтобы ощутить разницу веса в 100 г от другого веса, необходимо к 100 г добавить 1 /30 этого веса, т.е. 3,4 г. Доказано постоянство отношения разницы исходного и приравниваемого к нему другого раздражителя; при этих условиях можно ощутить разницу в интенсивности.

    Чувствительность к различению силы раздражителей имеет большое значение во многих видах профессиональной деятельности (музыке, кулинарии), в обработке материалов (дерева, металла) и т.д

    СЛАЙД 9 т.е. возможность различать интенсивность раздражителей, подчиняется определенным законам.

    слайд 11называется основным психофизическим законом

    пример Чтобы продемонстрировать природу ощущений и познакомить студентов с понятием дифференциального порога чувствительности, будет полезно провести следующий психологический эксперимент. Преподаватель или студент-экспериментатор на семинаре приглашает одного желающего принять участие в демонстрации опыта к доске. Затем он просит испытуемого повернуться лицом к аудитории и поднять над головой правую руку ладонью к зрителям, после чего незаметно для испытуемого достает циркуль с двумя иглами и разводит ножки циркуля на небольшое расстояние. Экспериментатор дотрагивается до тыльной стороны кисти испытуемого циркулем так, чтобы это не было видно последнему, и просит его сказать, сколько уколов тот ощущает. При разведении игл на небольшое расстояние испытуемый говорит, что ощущает давление одной иглы 


    написать администратору сайта