Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задания другого вида)
Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка "3" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.
Оценка "2" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
Грубые ошибки:
1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах.
2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.
3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).
4. Не решенная до конца задача или пример.
5. Невыполненное задание.
6. Ошибки при выполнении чертежа.
Негрубые ошибки:
1. Неверно сформулированный ответ задачи.
2. Неправильное списывание данных (чисел, знаков).
3.Недоведение до конца преобразований.
4.Нерациональный прием вычислений.
5. Неправильно поставленный вопрос к действию при решении задачи. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается.
За неряшливо оформленную работу оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».
27
Урок №120
Математический диктант №8
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/стр.28
1)Сумму чисел 70 и 50 уменьшите на 3 десятка.
2)Разность чисел 800 и 200 увеличьте на 5 десятков.
3)Запишите числа 608 и 708. Какое из этих чисел больше и на сколько?
4)Уменьшаемое 960, разность 400. Чему равно вычитаемое?
5)Во сколько раз число 50 меньше 450?
6)Представьте число 238 в виде суммы разрядных слагаемых.
7)Найдите частное чисел 240 и 6.
8)Найдите неизвестное слагаемое, если другое слагаемое 30, а сумма 800.
9)Произведение 560, первый множитель 7. Чему равен второй множитель?
10)Частное 9, делитель 70. Чему равно делимое?
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Математический диктант
Оценка "5" ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка "4" ставится:
- не выполнена 1/5 часть заданий от их общего числа.
Оценка "3" ставится:
- не выполнена 1/4 часть заданий от их общего числа.
Оценка "2" ставится:
- не выполнена 1/2 часть заданий от их общего числа.
28
Урок №123
Проверочная работа по теме «Умножение трехзначного числа на однозначное»
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/стр.29
Вариант 1
1. Решите задачу:
Продавец цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов, по 3 розы в каждом букете. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если всего у него было 30 роз?
2. Вычислите, записывая в столбик.
107•8 162 •9 84•6 219 •3
360 :9 427:7 270:3 568 :8
3. Выполните вычисления:
70:14•13= 92: (46:2)•2= 170+320-200= 54: (90:5)= (610+20):7:90= 480:6+780=
4. Запишите числа в порядке возрастания:
276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.
5. Геометрическая задача:
Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
|
Вариант 2
Решите задачу:
Продавцы украсили большую витрину магазина
15 синими мячами, а остальные витрины украсили
красными мячами, по 6 мячей в каждой витрине.
Сколько витрин украсили красными мячами,
если всего для украшения витрин приготовили 39 мячей?
2. Сравните выражения:
65•7 109•4 132•8 122•9
480: 6 540:9 123:3 306:6
3. Выполните вычисления:
80:16•2= 84:(42:2)•3= 250+430-300=
57:(76:4)= (530+10):9:60= 420:7+590=
4. Запишите числа в порядке убывания:
513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.
5. Геометрическая задача:
Длина прямоугольника равна 1дм 2см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр
этого прямоугольника и площадь.
|
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Проверочная (самостоятельная) работа.
Носит обучающий характер.
Цель - выявить и своевременно устранить имеющиеся проблемы в знаниях.
На выполнение самостоятельной работы отводится:
2 класс – 15-20 мин., 3-4 класс – 10-15 мин.
Оценка «5» - если работа содержит не более 2 недочётов.
Оценка «4» - если сделано не менее 75% объёма работы.
Оценка «3» - если сделано не менее 50% объёма работы.
Оценка «2» - если сделано менее 50% объёма работы.
29
Урок №128
Математический диктант №9
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/стр.30
1.Вариант.
1).Расположи числа в порядке убывания.
302,32,320,203,333,23______________________
2) Замени числа суммой разрядных слагаемых.
234 =_________________________________
908 =__________________________________
420 =_________________________________
3) Выбери число, записанное суммой разрядных слагаемых.5 сот. + 6 ед.
А)506 Б) 560 В) 350 Г) 605
4) Выбери запись, обозначающую сумму разрядных слагаемых числа 220.
А)200 + 2 Б)200 + 20 В) 100 + 120
5.)Допиши пропущенные числа.
5 х___ =40 24 :___ = 6 64 :___ = 8
7 х___ =56 54 :___ = 9 9 х___ = 27
6.)Запиши нужные числа.
3 м 6 см =_______см 82 дм =___м____дм
3 м 5 дм =_______дм 907 см____м____дм
7.)Сравни . 5 дм 6см___6 дм 5 см 6 м 2 дм____62 дм 1м 2 дм____12 см
8.).Укажи порядок действий .
24 : 8 х 5 :3 32 + (73 - 69) х 8
49 : 7 + 5 х 6 -31
|
Вариант 2.
1.)Расположи числа в порядке убывания.
403, 43, 430, 304, 444, 34_____________________
2) Замени числа суммой разрядных слагаемых.
428 =______________________________
807 =_______________________________
650 =______________________________
3) Выбери число, записанное суммой разрядных слагаемых.4 сот. + 9 ед.
А)490 Б) 409 В)904 Г)940
4) Выбери запись, обозначающую сумму разрядных слагаемых числа 270.
А)200 + 7 Б)100 + 170 В) 200 + 70
5.)Допиши пропущенные числа.
5 х ____ = 45 27 : _____ = 3 21 : ____ = 7
9 х ____ = 36 72 : ____ = 9 8 х ____ = 32
6.)Запиши нужные числа.
4 м 8 см =______см 75 дм = _____м_____дм
3 м 3 дм =______дм 609 см = ____м_____см
7.)Сравни 7 дм 6 см_______6 дм 7 см
4 м 3 дм_____43 дм 2 м 5 дм_____25 см
8.)Укажи порядок действий.
48 : 8 х 4 : 3 = 63 : 9 + 8 х 5 – 21 =
( 75 – 21) : 6 + 8 =
|
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Математический диктант
Оценка "5" ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка "4" ставится:
- не выполнена 1/5 часть заданий от их общего числа.
Оценка "3" ставится:
- не выполнена 1/4 часть заданий от их общего числа.
Оценка "2" ставится:
- не выполнена 1/2 часть заданий от их общего числа.
30
Урок №130
Контрольная работа №10 (итоговая) 3 класс
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/стр.31
Вариант 1
1. Решите задачу:
В 8 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько кг мёда в 10 таких же бочонках?
2. Решите задачу:
Папе 30 лет, а сыну 6 лет. Во сколько раз папа старше сына?
3. Сравните выражения:
7•8 … 6 •9 4 •6 … 9 •3
36:9 … 42:7 27:3 … 56:8
4. Выполните вычисления:
70:14 •13= 92: (46:2)•2= 170+320-200= 54: (90:5)= (610+20):7:90= 480:6+780=
5. Запишите числа в порядке возрастания:
276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.
6. Геометрическая задача:
Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр и площадь этого прямоугольника.
|
Вариант 2
1.Решите задачу:
16 кг крупы расфасовали поровну в 8 одинаковых пакетов. Сколько таких пакетов потребуется, чтобы расфасовать 90 кг крупы?
2.Решите задачу:
Дочери 7 лет, а маме 35 лет. Во сколько раз дочь моложе мамы?
3. Сравните выражения:
6 •7 .. 9 •4 3 •8 .. 2 •9
48:6 … 54:9 24:3 … 36:6
4. Выполните вычисления:
80:16•2= 420:7+590=
84:(42:2)•3= 250+430-300=
57:(76:4)= (530+10):9:60=
5. Запишите числа в порядке убывания:
513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.
6. Геометрическая задача:
Длина прямоугольника равна 1дм 2см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр
этого прямоугольника и площадь.
| |
Скачать 138.32 Kb.