Сложение и вычитание дробей 6 класс. Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями
 Скачать 90 Kb.
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.(6-й класс)Учитель математики МКОУ «Майская СОШ» Макарова Галина Леонидовна Тема: «Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. УМК: «Математика 6 класс» Виленкин Н.Я.. и другие Цели урока: 1. Формирование навыков сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Закрепление пройденного материала. 2. Ознакомить учащихся с мерами профилактики некоторых заболеваний; 3. Показать необходимость соблюдения режима дня, выполнения утренней зарядки и ведения здорового образа жизни. Задачи урока: Личностные: развитие умения ясно, точно, грамотно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи Метапредметные: развитие умения понимать сущность алгоритмических предписаний и умения действовать в соответствии с предложенным алгоритмом Предметные: развитие навыков устных и письменных вычислений Основные понятия: обыкновенная дробь, общий знаменатель, дополнительный множитель. Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация, карточки для индивидуальной работы. Ход урока:I. Вступление (3 мин) Ознакомление учащихся с целями и задачами урока. Учитель: Ребята, а кто из вас каждый свой новый день начинает с утренней зарядки? Как вы думаете, в чем же польза утренней зарядки? (ребята отвечают). Да, оказывается с медицинской точки зрения, утренняя зарядка помогает человеку быстрее перейти от состояния сна в состояние бодрости и подготавливаться к предстоящей активной деятельности. Кроме всего этого, во время выполнения физических упражнений сердечно – сосудистая система обеспечивает ткани кислородом и питательными веществами. Послушайте рекомендации специалистов. Утреннюю зарядку необходимо выполнять в хорошо проветренной комнате, в течении 10-15 минут; Начать с самых простых упражнений; После зарядки у человека не должно быть чувства усталости, чрезмерного учащения пульса; Мальчикам и девочкам вашего возраста повторять каждое упражнение 5-6 раз; После утренней зарядки целесообразно приступить к водным процедурам. Прежде чем приступить к решению первой задачи, выполним упражнение для мобилизации внимания. И. П. – стоя, руки вдоль туловища. Правую руку на пояс, Левую руку на пояс, Правую руку на плечо, Левую руку на плечо, Правую руку вверх, Левую руку вверх 7,8 - Хлопки руками над головой, Опустить левую руку на плечо, Правую на плечо, Левую на пояс, Правую на пояс 13,14 - Хлопки руками по бедрам. Повторить 4-6 раз. Темп 1 раз медленный, 2-3 раза – средний, 4-5 – быстрый, 6 – медленный. Ученики пишут в тетрадях тему урока и дату. Задача №1. «Отгадай выражение» (5 мин). Вам предстоит отгадать крылатое выражение, зашифрованное в примерах, записанных на доске
Ключ:  Итак, какие у вас получились? I ряд II ряд III ряд здоровье дороже золота Как вы понимаете это выражение? Далее, сравним дроби под буквами: «е» и «т»,  и  ;По ходу повторяем правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями.) «д» и «л»,  и  ; (правило сравнения дробей с одинаковыми числителями). А можем ли мы сразу сравнить дроби под буквами «р» и «ж»,  и  ;Что же нужно предварительно сделать? (Ребята должны сформулировать правило сравнения дробей с различными знаменателями). II. После напряженной работы и перед решением следующей задачи, выполним упражнения для улучшения мозгового кровообращения (1 мин) И. П. – сидя на стуле, 1-2 – отвести голову назад и плавно наклонить назад, 3-4 – голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4-6 раз. Темп медленный. И. П. – сидя руки на поясе. 1 – поворот головы направо, 2 – И. П., 3 – поворот головы налево, 4 – И. П. Повторить 4-6 раз темп медленный. Задача №2. (4 мин) Дым от одной сигареты содержит 5 мг никотина. Сколько яда примет человек за один день, выкурив 10 сигарет, если от  к аждой 1-ой выкуренной сигареты попадает в его организм часть никотина, содержащегося в одной сигарете?После решения задачи, учитель рассказывает о вреде курения: «…Курение снижает сопротивляемость организма к простудным заболеваниям, к различным инфекциям, ухудшает память и т. д.» III. Выполним упражнения для укрепления функций позвоночника (2 мин). И. П. – сидя на стуле, руки вытянуть вперед. 1-2 – всем туловищем потянуться вперед, 3-4 – всем туловищем потянуться назад. Повторить 2-3 раза. Темп медленный. И. П. – руки вытянуты вперед. 1-2 – поворот налево; 3-4 – поворот направо. При этом плечевой пояс оставить неподвижным. Повторить 2-3 раза. Темп средний. Во время выполнения упражнения учитель рассказывает о пользе правильной осанки: «При неправильной ходьбе и при неправильной осанке происходят большие изменения в позвоночнике человека, то есть, они искривляются (мед. термин «сколиоз»), вследствие чего, весь организм человека терпит серьезные отклонения от нормы (изменение давления, головные и сердечные боли и т. д.). позвоночник выполняет функцию снабжения всего организма всеми необходимыми витаминами и микроэлементами через кровь. Задача №3. (6 мин) В роще растет 400 деревьев, из них  – клены,  – березы, а остальные липы. Сколько лип растет в роще? Напишите название деревьев, в порядке возрастания их количества. После решения задачи, ученик делает сообщение о деревьях – биодонорах. "Астрологи считают, что каждому знаку Зодиака соответствует свое дерево: Овен – слива, телец – мирт, близнецы – лавр, рак – ива, лев – дуб, дева – яблоня, весы – бук, скорпион – рябина, стрелец – пальма, козерог – сосна, водолей – инжир, рыба – вяз." При недомогании рекомендуется 2-3 раза в неделю ходить к подпитывающим деревьям, прислониться к своему дереву спиной на 10-15 минут. Результат почувствуете уже через несколько дней. IV. Вы много писали, и ваши глаза чувствуют усталость, выполним комплекс упражнений для снятия усталости глаз (2 мин). Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти. Повторить 4-5 раз. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки, на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. повторить 4-5 раз. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую, затем в левую сторону. Повторить 1-2 раза. После физминутки для глаз, ребята приступают к решению следующей задачи. Задача №4. (6 мин) У Юры дневная деятельность составляет 14 часов. На утреннюю зарядку тратит  ч, на пробежку перед сном  ч и с охотой занимается в баскетбольной секции 2,5 ч. Сколько времени отводит Юра на укрепление своего здоровья?(Рассмотреть 2 способа решения этой задачи, если позволяет время). Затем, учитель рассказывает о том, как важно для каждого человека соблюдать режим дня и рационально использовать свое время. V. Выполним упражнение для снятия напряжения с мелких мышц кисти (2 мин). И. П. – сидя, руки подняты вверх, 1 – сжать кисти в кулаках, 2 – разжать кисти. Повторить 6-8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний. Задача №5. (4 мин) В одном ящике 5  кг винограда, что на 2  кг меньше, чем в другом ящике. Сколько килограммов винограда в двух ящиках?После решения задачи, ученик рассказывает: «Почти каждый человек имеет свой любимый плод, утверждает американский психолог И. Канн. Ваша привязанность к тем или иным ягодам, фруктам, овощам обнаруживает черты вашего характера. Если вы любите: Яблоки, то вы человек усердный, но немного старомодный. Вы изо всех сил стараетесь выполнить любое поручение начальства; Бананы – в душе вы мягкий, уступчивый человек, легко ранимый, любите мечтать; Виноград – умеете хранить тайны, свои и чужие. Но скрытность ваша нередко переходит пределы разумного и поэтому, люди относятся к вам с недоверием. Лучше всего дружить с любителем груш. Они спокойные, дружелюбные люди, которые «генерируют» хорошее настроение».Подведение итогов урока, выставление оценок. Задание на дом (5мин). VI. Подведение итогов урока, выставление оценок. Задание на дом (5мин). Мы на сегодняшнем уроке не только решали задачи на сложение, вычитание дробей с разными знаменателями, но много говорили о том, как важно заботиться о своем здоровье. Поэтому, домашнее задание вам будет: Вычислить сколько времени в день вы уделяете для укрепления своего здоровья (утренняя зарядка, спортивные кружки, секции, часы здоровья, уроки физкультуры в школе и т. д.). Как вы хотели в будущем заботиться о своем здоровье, составьте задачу. В заключение поговорим о значении витаминов для нашего организма. Если вы плохо спите и по утрам не чувствуете себя отдохнувшим, или же быстро утомляетесь, то вам не хватает основных витаминов. А как узнать, каких именно? С – частые простуды, нарушение сна, кровоточащие десны; А – шероховатость кожи, слезотечение, светобоязнь; В1 – головные боли, снижение памяти, плаксивость, одышка, сердцебиение; В2 – бессонница, апатия, плохой запах изо рта, шелушение губ; В12 – желтый цвет лица, ранняя седина, выпадение волос, головокружение, онемение и покалывание в руках и ногах; Р – слабость, извращение вкуса, болезненность языка; Е – нарастающая мышечная усталость; D – боль в области костей, в мышцах, часто потеет голова. Надеюсь, много полезного для себя вы сегодня услышали. Всем спасибо за активное участие и разрешите пожелать вам всем крепкого здоровья, всегда наблюдать, изучать состояние своего здоровья. |
