Копия Практическая работа Чугуй Л.С. Слушатель Чугуй Любовь
 Скачать 18.77 Kb.
|
|
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Выполнил: слушатель Чугуй Любовь Цель: формировать практические умения и навыки в организации и проведении практической психодиагностической работы; получить опыт работы с основными методами и методиками исследования личности, навыков составления психологической характеристики по результатам диагностики. Соотнесение полученных данных с реальными индивидуальными особенностями личности. 1. Пройдите самостоятельно следующие тесты: Личностный опросник Айзенка (EPI); Тест Кеттелла 16 PF (свой вариант относительно пола и возраста); Конструктивный рисунок человека из геометрических форм. 2. Посчитайте значения баллов по каждой шкале, в каждой методике. 3. Составьте краткое заключение по каждой методике. 4. Сопоставьте полученные данные с личными представлениями о себе. Выводы оформите в виде письменного ответа. 5. Приведите письменно ситуации из жизни, ярко подтверждающие выявленные черты личности. Личностный опросник Айзенка (EPI) Результат теста Экстраверсия/Интроверсия 4][58][915][1619][2024][0 [ экстраверт: 18 ] Нейротизм 6][713][1418][1924][0 [ средний уровень нейротизма: 13 ] Контрольная шкала 3][45][69][0 [ достоверный результат: 2 ] Определение темперамента, круг Айзенка Темперамент: холерик Тест Айзенка выявляет личностные параметры, темперамент, нейротизм и экстраверсии – интроверсии Заключение: тест показал, по темпераменту я являюсь холериком , уровень нейротизма – средний, экстраверт. Достоверный результат. Холерик отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, аффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. О себе: непредсказуема, мое поведение зависит от постоянно изменяющегося настроения. Стремлюсь успеть всё, хватаясь за несколько крупных дел одновременно, поскольку меньшее количество занятости вводит меня в скуку. На работе виду несколько крупных и разноплановых направлений бизнеса. обожают находиться в центре внимания, общительна. Быстро, громко и сбивчиво разговариваю. Часто при разговоре руки описывают размашистые круги и прочие фигуры. Инициативна, решительна, ускоренная психореакция (меня раздражают люди, которые медленно говорят и медленно совершают действия). Вынослива (каждый день после работы иду в тренажерный зал и занимаюсь 3 часа). Прямолинейна и открыта с людьми. Не боюсь рисковать, извлекая из чувства опасности и неопределённости драгоценную энергию для осуществления необходимых целей. Не боюсь перемен. Не люблю откладывать дела в долгий ящик, предпочитаю действовать сразу же, как только подвернётся удобная возможность. Лет 10 назад в гневе была не контролируема, на сегодняшний день получается контролировать свои эмоции, хотя иногда очень трудно это сделать. Даже поддавшись нахлынувшим негативным чувствам, быстро отпускаю обиды, после ссоры и никогда не стремлюсь напомнить другим её участникам об их словах и поступках. По тесту: средний уровень нейротизма характеризуется относительно эмоциональной стабильностью и уравновешенностью в обычной жизни в сочетании со склонностью к тревоге и беспокойству в стрессовых ситуациях, внутренняя напряженность и озабоченность при решении сложных проблем. Шкала лжи измеряет, насколько ответы социально желательны, допускается до 5 баллов (достоверный результат) Тест Кеттелла 16 PF Тест Кеттела помогает выяснить особенности характера, построить профиль личности. Шкала Сырой балл Стен Формула A Замкнутость/общительность (A) 16 8 B Интеллект (B) 8 7 C Эмоц. стабильность (C) 20 10 E Подчиненность/доминантность (E) 20 10 F Сдержанность/экспрессивность (F) 18 9 G Моральная нормативность (G) 13 5 H Робость/смелость (H) 26 10 I Практицизм/чувствительность (I) 9 3 L Доверчивость/подозрительность (L) 8 4 M Практичность/мечтательность (M) 8 3 N Прямолинейность/дипломатичность (N) 7 3 O Спокойствие/тревожность (O) 6 2 Q1 Консерватизм/радикализм (Q1) 7 5 Q2 Конформизм/нонконформизм (Q2) 9 4 Q3 Самоконтроль (Q3) 12 5 Q4 Расслабленность/напряженность (Q4) 13 5 MD Стремление выглядеть лучше (MD) 6 FB Стремление выглядеть хуже (FB) 3 F1 Тревога (F1) 2.2 ((38 + 2L + 3O + 4Q4) − 2(C + H + Q3)) / 10 F2 Интроверсия/экстраверсия (F2) 10 ((2A + 3E + 4F + 5H) − (2Q2 + 11)) / 10 F3 Чувствительность/уравновешенность (F3) 8.5 ((77 + 2C + 2E + 2F + 2N) − (4A + 6I + 2M)) / 10 F4 Конформность/независимость (F4) 5.1 ((4E + 3M + 4Q1 + 4Q2) − (3A + 2G)) / 10 Стремление выглядеть лучше (MD) 9][1015][0 6 [ достоверный результат ] Стремление выглядеть хуже (FB) 5][614][0 3 [ достоверный результат ] Заключение: Социально-психологические особенности: Высокая чувствительность, эмоциональная утонченность, широкая эмоциональная палитра. Отмечается уверенность в себе, спокойное восприятие действительности, направленность на решение конкретных практических задач (прагматизм). Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, умение оперировать абстракциями, развитая аналитичность, развитые интеллектуальные интересы, стремление к новым знаниям, склонность к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов. Интерпретация первичных факторов: «замкнутость – общительность» склонность к добродушию, легкости в общении, эмоциональному выражению; готова к сотрудничеству, внимательна к людям, мягкосердечна, добра, приспособляема. (Предпочитаю ту деятельность, где есть занятия с людьми, ситуации с социальным значением. Легко включаюсь в активные группы. В личных отношениях щедра, не боюсь критики. Хорошо запоминаю события, фамилии, имена и отчества) «интеллект»: более интеллектуально развит, абстрактно мыслящий, разумный (высокая способность к обучению). Занимаюсь саморазвитием. «эмоциональная нестабильность – стабильность» эмоционально зрелый, устойчивый, невозмутимый. Высокая способность к соблюдению общественных моральных норм. Иногда смиренная покорность перед нерешенными эмоциональными проблемами. «подчиненность – доминантность» утверждающий себя, свое «Я», самоуверенный, независимо мыслящий. Склонен к аскетизму, руководствуется собственными правилами поведения, враждебный и экстрапунитивный (авторитарный). (Люблю командывать другими, не признаю авторитетов). «сдержанность – экспрессивность» веселый, активный, разговорчивый, беззаботный, может быть импульсивен. «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения» среднее значение. добросовестность, ответственность, стабильность, уравновешенность, настойчивость Развитое чувство долга и ответственности, осознанное соблюдение общепринятых моральных правил и норм, настойчивость в достижении цели, деловая направленность «робость – смелость» общительный, смелый, испытывает новые вещи; спонтанный и живой в эмоциональной сфере. Его «толстокожесть» позволяет ему переносить жалобы и слезы, трудности в общении с людьми в эмоционально напряженных ситуациях. Может небрежно относиться к деталям, не реагировать на сигналы об опасности. «жесткость – чувствительность» практичный, реалистичный, мужественный, независимый, имеет чувство ответственности, но скептически относится к субъективным и культурным аспектам жизни. Иногда безжалостный, жестокий, самодовольный. Руководя группой, заставляет ее работать на практической и реалистической основе. (Критична к себе и другим людям) «доверчивость – подозрительность» доверчивый, адаптирующийся, не ревнивый, уживчивый «практичность – мечтательность» беспокоится о том, чтобы поступать правильно, практично, руководствуется возможным, заботится о деталях, сохраняет присутствие духа в экстремальных ситуациях «прямолинейность – дипломатичность» склонен к отсутствию утонченности, к сентиментальности и простоте. Иногда грубоват и резок, обычно естественен и спонтанен. «спокойствие – тревожность» безмятежный, со спокойным настроением, его трудно вывести из себя, невозмутимый. Уверенный в себе и своих способностях. Гибкий, не чувствует угрозы, иногда до такой степени, что не чувствителен к тому, что группа идет другим путем и что он может вызвать неприязнь. «консерватизм – радикализм» среднее значение свободомыслие, экспериментаторство, наличие интеллектуальных интересов, развитое аналитическое мышление «самоконтроль» среднее значение. «расслабленность – напряженность» среднее значение. собранность, энергичность «низкая тревожность – высокая тревожность» низкое значение Для низкого значения характерно удовлетворенность тем, что есть, и человек может добиться того, что ему кажется важным. Однако очень низкие баллы могут означать недостаток мотивации в трудных ситуациях. «интроверсия – экстраверсия» высокое значение социально контактен, незаторможен, успешно устанавливает и поддерживает межличностные связи. «чувствительность – уравновешенность» высокое значение предприимчивая, решительная и гибкая личность. Этот человек склонен не замечать жизненных нюансов, направляя свое поведение на слишком явное и очевидное. Если возникают трудности, то они вызывают быстрое действие без достаточного размышления. «Стремление выглядеть лучше» Независимо от ситуации, всегда есть стремление выглядеть лучше других. Конструктивный рисунок человека из геометрических форм Тест - Конструктивный рисунок человека из геометрических форм определяет индивидуальные особенности личности, в частности устойчивые тенденции поведения и доминирующие. По особенностям рисунка определяется актуальное на текущий момент состояние, а также выявляются черты и тенденции, определяющие поведение человека на данный момент жизни. Особенности рисунка передают осознаваемое или неосознаваемое стремление к изменениям. Нежелательные тенденции поведения, от которых человек хочет избавиться и которые воспринимаются им в качестве препятствия или затруднения, также выявляются по третьему рисунку. В размерах изображения отражается тенденция к развитию, которая может быть направлена как вовнутрь, так и вовне. По размерам рисунка можно судить о степени открытости или закрытости, желании проявить себя или остаться для окружающих загадкой, стремлении занять важное место в жизни или остаться в стороне, отстраниться от активного участия в происходящих вокруг событиях. Большой рисунок. Чрезмерное желание проявить себя в жизни. Открытость на грани наивности. Человек настолько открыт для других, что его Я легко становится зависимым от внешнего влияния, включая как жизненные события, так и волю других людей. Расположение рисунка фигуры человека относительно свободного поля позволяет сделать выводы относительно использования жизненного пространства. Ведущие жизненные ориентиры графически отражаются в характерном способе размещения изображения. Большой рисунок, расположенный у нижнего края листа, графически отражает тенденцию человека активно использовать все доступные внутренние и внешние ресурсы для совладания с отягощающей его действительностью. Расположение большого рисунка у нижнего левого края отражает стремление тестируемого мобилизоваться, «собраться с силами» для решительных действий. Человек готовится совершить отчаянный или рискованный поступок. Изображение фигуры человека в фас является типичным. Осознание значимости своей личности и безусловное признание ценности и уникальности своего Я графически передается именно в таком изображении. О себе: В настоящее время меня отягощают неблагоприятные события в моей жизни. Кажется, что нахожусь в тупике, пытаюсь выбраться из неблагоприятных событий. Мобилизуюсь, собираюсь с силами для решительных действий., ставлю цели и иду к ним. Вижу реальную перспективу выхода из тупика. |