командное соревнование Веселая математика. Сначала разделимся на команды. Я буду задавать вам вопросы, вы давать на них ответы. За правильный ответ жетон или
 Скачать 46.13 Kb.
|
|
Игра «Математическое состязание» Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас между командами пройдет игра «Математическое состязание». Вы разделитесь на команды и будете отвечать на вопросы из области математики. Встретятся и задания, требующие от вас смекалки и находчивости. Всем желаю хорошего настроения, удачи! Если после этого мероприятия вы более серьезно захотите заниматься математикой, буду считать, что цели достигнуты. 1 Кто сказал, что математика скучна, Что она сложна, суха, тосклива?... В этом вы не правы, господа, Знайте: математика - красива! 2 Вам приятно жить в опрятном доме, Где у каждой вещи место есть? Математика создать такой порядок может, И за это ей хвала и честь! 3 Какой бы ни была задача сложной, Математика решение найдёт. Всё она по полочкам разложит, Всё она в систему приведёт. 4. Сколько в ней самой изящных линий, Мощных формул, строгих теорем, Тот не назовёт её красивой, Кто с наукой не знаком совсем. Математика нужна как воздух! И это действительно так! Ни одна профессия в мире не обходится без знания математики. Математика везде : и в кисти художника, и в стихах поэта . Без математики не сможет хирург сделать операцию, а пекарь испечь хлеб. Агроном не сможет засеять поле, а конструктор построить самолёт. Я хочу, чтобы вы, ребята, полюбили эту очень интересную науку. И не такая уж она и сложная, наша математика, но очень увлекательная и даже иногда волшебная и весёлая. Сначала разделимся на команды. Я буду задавать вам вопросы, вы давать на них ответы. За правильный ответ – жетон Δ или □. Вопросы. 1.Назовите компоненты деления? (делимое, делитель, частное) 2. К какому числу прибавили 8 и получили 13? (к 5-ти.) 3. Назовите компоненты сложения? (первое слагаемое, второе слагаемое, сумма ) 4. Наименьшее двузначное число? (10) 5. Назовите компоненты умножения? (первый множитель, второй множитель, произведение). 6.На какое число невозможно деление?(0) 7. Назовите компоненты вычитания? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность) 8.Как называется прямоугольник с равными сторонами ?(квадрат) У кого треугольные жетоны переходят за этот стол. Это команда «Треугольник». У кого квадратные жетоны переходят за этот стол. Это команда «Квадрат». Каждая команда выбирает капитана. Начинаем «Математическое состязание». 1 этап. Приветствие команд. Каждая команда приветствует соперника и желает удачи. 2 этап. Разминка для команд. Чтоб в игре все прошло без заминки Ее мы начнем, ну конечно, с разминки. Я задаю вопросы, вы отвечаете. За каждый правильный ответ 5 баллов. Вопросы команде «Треугольник». 1.Тройка лошадей бежит со скоростью 15 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лошадь? (15 км/ч) 2. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-ля-ми) . 3. Появилась девочка в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке та девочка спала. И маленькую ласточку от холода спасла. Как звали девочку? И какой ее рост? (Дюймовочка. 1 дюйм = 2,54 см) 4.Сколько нулей в записи числа миллион?(6) 5.Соперник нолика.(крестик) 6. Что найдем, если расстояние разделим на время?(скорость) 7. Два отца и два сына застрелили трех зайцев, каждый застрелил по одному. Как это получилось? (Дед, отец, сын) Вопросы команде «Квадрат». 1.Петух на одной ноге весит 4 кг. А на двух?(4 кг) 2. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково) 3. Какую меру длины использовали на дуэли для определения расстояния между дуэлянтами? (Шаг) 4.Сколько нулей в записи числа миллиард?(9) 5.Сколько горошин может войти в пустой стакан?(нисколько, горошины не ходят) 6.Что найдем, если расстояние разделим на скорость?(время) 7. У меня 6 сыновей, у каждого сына есть родная сестра. Сколько у меня детей?(7) Подведение итогов 2 этапа. 3 этап. Пословицы. 1)Назвать как можно больше пословиц, содержащих числительные На задание отводится 2 минуты. За одну пословицу 5 баллов. 2) В предложенных поговорках встречаются пропущенные числа, которые вы должны вставить. Сложите получившиеся числа и выдайте результат. Верное выполнение задания оценивается в 5 баллов. (2 минуты) 1.Наврал в … короба. 2. У него … пятниц на неделе. 3. … раз отмерь, … раз отрежь. 4. Обещанного … года ждут. 5. … сапога – пара.(23) Подведение итогов 3 этапа. 4 этап. Конкурс капитанов. На доске одновременно левой рукой нарисовать 3 треугольника, правой рукой 3 окружности. (5 баллов) Подведение итогов 4 этапа. 5 этап. Эстафета «Веселый счет». На доску вывешивается две одинаковые таблицы, на которых изображён прямоугольник, расчерченный на 24 прямоугольника и в каждый вписано число от 1 до 24 (в любом порядке). По команде «марш» первые из команд подбегают к таблицам и вслух читают от 1 до 24, показывая эстафетной палочкой называемое число. Указав последнее число, ученик возвращается обратно и передаёт эстафетную палочку следующему члену команды. Команда, закончившая счёт первой, выигрывает.(5 баллов)  Подведение итогов 5 этапа. 6 этап. Вопрос – ответ. Правильный ответ – жетон.
7 этап. Сюрприз. В ящике лежит какой то предмет, я даю словесное описание, команде нужно отгадать, что лежит в ящике. За правильный ответ 5 баллов. Команда «Треугольник». Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка) Команда «Квадрат». Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски) Подведение итогов 7 этапа. 8 этап. Веселые вопросы. Задаю вопросы командам по очереди. Правильный ответ – жетон. 1.Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть) 2.Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре) 3.Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три) 4.Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре) 5.У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть) 6.У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три) 7.Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять) 8.На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять) 9.Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре) 10.Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре). Подведение итогов 8 этапа. 9 этап. Подведение итогов. Рефлексия. Вот закончилась игра, Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился И в игре здесь отличился?
 |