Главная страница
Навигация по странице:

  • «зачет» либо «незачет».

  • +СХЕМА, КЛИШЕ. Сочинение оценивается по следующим критериям


    Скачать 160.45 Kb.
    НазваниеСочинение оценивается по следующим критериям
    Дата12.03.2023
    Размер160.45 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла+СХЕМА, КЛИШЕ.docx
    ТипСочинение
    #982205

    Сочинение оценивается по следующим критериям:

    1 Соответствие теме.

    2 Аргументация. Привлечение литературного материала.

    3 Композиция и логика рассуждения.

    4 Качество письменной речи.

    5 Грамотность.

    В результате выставляется «зачет» либо «незачет».


    Итак, тема:умеют ли коты и кошки по-настоящему любить своего хозяина?



    (Все клишированные фразы нужно просто запомнить! Не изобретайте велосипед!)

    1 абзац

    Сначала пишем вступление на тему.

    (Можно сказать, что вступление - это некое лирическое отступление по теме. Здесь должна прозвучать тема, но в далекие от нее рассуждения вдаваться не стоит!).

    Действительно, в среде кошатников нет-нет да и всплывет вопрос: а умеют ли наши питомцы – коты и кошки – по-настоящему любить своего хозяина? Или этим животным никогда не сравниться по преданности, например, с собаками? Конечно, каждый хозяин по-своему ответит на этот вопрос. Но, на мой взгляд, подтверждений тому, что коты способны на глубокую, искреннюю привязанность к человеку, как правило, гораздо больше, чем примеров, утверждающих обратное. Пишем тезис:Я считаю, что кошка – настоящий друг человека! Если вы относитесь к ней с любовью, то она обязательно ответит вам тем же!

    Внимание! Тезис служит ответом на проблемный вопрос, чаще всего заявленный в теме. В заключении сочинения должен быть вывод по тезису - констатация, что вы доказали тезис.

    (Всего во вступлении у меня 85 слов).
    2 абзац

    Основная часть



    Схема основной части: Обращение к литературному произведению – интерпретация (обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, герою) – микровывод (нужен для логичности и связности текста)

    1 аргумент:

    Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к рассказу Василия Ивановича Пупкина «Кошка Муся». В этом произведении кошка Муся, не задумываясь о себе, героически спасает из огня своего хозяина Амфилохия Амфилохиевича. Превозмогая боль, отважная Муся на своих хрупких кошачьих плечах выносит старичка-хозяина из пылающего дома и делает ему искусственное дыхание. Когда Муся была крошечным котенком, Амфилохий Амфилохиевич нашел ее на проселочной дороге, где она замерзала в снегу. Старичок пожалел кошечку и принес в свою избушку. Он долго выхаживал Мусю, поил теплым молоком, за которым ходил по морозу десять километров в соседнюю деревню. Кошка выросла, не забыла заботу и любовь хозяина и в трудную минуту спасла Амфилохия Амфилохиевича! Разве такой поступок Муси не свидетельствует о ее преданности и любви к хозяину?

    (Аргумент, конечно, не литературный, я его выдумала для наглядности :)! Но, вы-то используете реальное произведение по реальной теме!)

    Важно! – правильно пишите ФИО автора, правильно пишите название, а если не помните – просто напишите «произведение». Не помните точно имени героя – не пишите, пишите: «главный герой». Все это очень важно! Иначе – сделаете фактические ошибки, тогда аргумент могут не засчитать! 
    Я рекомендую использовать два аргумента, хотя «Федеральный институт педагогических измерений» четко пишет, что хватит одного.

    Цитирую ФИПИ:
    В Критерии 2 указано: «достаточно опоры на один текст». Вместе с тем участнику следует учитывать и требования вуза, в который он планирует подавать свое сочинение как индивидуальное достижение. Вуз вправе разрабатывать свои критерии оценивания сочинений, в которых указывается на необходимость привести два и более литературных аргумента. Вуз также может требовать привлечения не только литературного аргумента, но и опоры на произведения других видов искусства или на исторические факты. Таким образом, в сочинении, кроме литературного аргумента, могут быть аргументы, связанные с театром, кино, живописью, историческими документами (при проверке такие аргументы рассматриваются как органичная часть сочинения).


    3 абзац
    2 аргумент:

    Примеров любви кошек к своим хозяевам можно привести очень много. Люди давно подметили, что кошки – преданные друзья. Это отражено даже в сказках. Вспомним героев сказки Шарля Перро «Кот в сапогах». Умный и добрый кот – единственное, что досталось в наследство младшему сыну мельника. Но именно кот сделал своего хозяина богатым и счастливым. В результате юноша оказался самым удачливым из братьев!

    Микровывод:

    Все приведённые аргументы убеждают нас в том, что кошки – очень преданные существа.

    (всего в основной части 191 слово)

    4 абзац

    Заключение


    Размышляя над темой «Умеют ли коты и кошки по-настоящему любить своего хозяина?», я пришел к следующему выводу: если мы, люди, будем с любовью и заботой относиться к братьям нашим меньшим, то они обязательно ответят нам тем же. И кошки – не исключение. Это – животные, которые очень привязаны к человеку. Они способны на неподдельную преданность своему хозяину и в некоторых ситуациях даже могут отдать за него свою жизнь! (67 слов)

    (Всего в сочинении 343 слова).


    написать администратору сайта