шпаргалка. ответы на вопросы задания №2. Социальная ситуация развития
 Скачать 14 Kb.
|
|
Вопрос 1: Что такое социальная ситуация развития по определению Л.С. Выготского? Социальная ситуация развития - это своеобразное, специфическое для данного возраста, исключительное, единственное и неповторимое отношение между ребёнком и окружающей его действительностью, прежде всего социальной. Вопрос 2: От чего зависит длительность подросткового периода? Длительность подросткового периода зависит, в частности, от конкретных условий воспитания детей, от того, насколько велик разрыв в нормах и требования, предъявляемых к ребенку и взрослому. От ребенка требуют послушания, от взрослого - инициативы и самостоятельности. Вопрос 3: Что значит рефлексивный характер мышления? Рефлексивное мышление – процесс, осуществляющийся на основе знания субъектом логических законов связи объекта с направленным на него действием и на основе осознания необходимости такой связи. Вопрос 4: Какие высшие психические функции дают импульс творчеству в подростковом возрасте? Сближение воображения с теоретическим мышлением даёт импульс к творчеству. Вопрос 5: Какие особые формы самосознания последовательно появляются в подростковом возрасте? Чувство взрослости и «Я концепция». Вопрос 6: Назовите центральное новообразование младшего подросткового возраста (11 – 13 лет). Чувство взрослости. Вопрос 7: Как проявляется чувство взрослости подростка? В стремлении к самостоятельности, желании оградить некоторые стороны своей жизни от вмешательства родителей. Вопрос 8: Что такое «Я-концепция»? Это психологическое образование, на основе которой личность строит своё поведение. Вопрос 9: К какому возрасту формируется «Я-концепция»? В подростковом возрасте формируется Я-концепция – система внутренне согласованных представлений о себе, образов «Я», включающая три составляющие: • когнитивную – образ «Я», или знания о себе; • аффективную, связанную с отношением к себе и отдельным своим качествам – самооценку (совокупность частных самооценок определяется как принятие себя); Вопрос 10:Что будет, если всесокрушающее пушечное ядро со всей силы ударит в наипрочнейший несокрушимый столб? При заданных условиях задача логически противоречива: всесокрушающее пушечное ядро и несокрушимый столб не могут существовать одновременно. Если бы существовало всесокрушающее пушечное ядро, то оно по определению сшибало бы на своем пути любой столб. Следовательно, в этом случае не мог бы существовать несокрушимый столб. Наоборот, если бы существовал несокрушимый столб, то по определению его не могло бы сбить ни одно пушечное ядро. Следовательно, в этом случае не могло бы существовать всесокрушающее пушечное ядро. Таким образом, существование всесокрушающего пушечного ядра само по себе не приводит к логическому противоречию. Существование несокрушимого столба само по себе также вполне допустимо. Но утверждение о том, что всесокрушающее пушечное ядро и несокрушимый столб существуют одновременно, противоречиво. |