Периодизация возрастного психического развития
 Скачать 0.51 Mb.
|
Детская психология Презентация на тему «Периодизация возрастного психического развития»Выполнила Горулева Евгения НиколаевнаПедагогика и методика дошкольного образованияГруппа № 3Ярославль 2014г.Периодизация- разделение жизненного цикла на отдельные периоды или возрастные этапыНепрерывный процесс развитияидет не останавливаясь; границ, отделяющих один этап от другого, нет.Периодизация Д.Б.ЭльконинаДискретныйпроцесс развитияидет неравномерно, то ускоряется, то замедляется и имеет главный ведущий фактор развития.ПериодизацияЛ.С.ВыготскогоОсновные понятия теории Л.С.ВыготскогоСоциальная ситуация развития – специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой Ведущая деятельность – деятельность, с которой связано возникновение важнейших психических новообразований Новообразования – качества или свойства, которых не было раньше в готовом виде Возрастные кризисы – целостное изменение личности ребенка, регулярно возникающее при смене стабильных периодов Кризис новорожденности 0 - 2 месяцаСвязан с резким изменением условий жизни, переход от внутриутробного к внеутробному образу жизниСоциальная улыбка как начало индивидуальной психической жизниМладенчество 2 месяца - 1 годСоциальная ситуация развития Ситуация эмоционального единства ребенка и взрослогоВедущая деятельностьЭмоциональное общениеПсихологические новообразованияПотребность в общении, ходьба, автономная речь, предметное восприятие, различение близких, базовое доверие к мируКризис 1 годаПротиворечия между потребностью в новых впечатлениях и возможностью удовлетворенияФизическое отделение от матери Расширение пространства, доступного для ребенка Рост самостоятельности Первые акты протеста Раннее детство 1 - 3 годаСоциальная ситуация развития Ребенок и взрослый или «Я и другой»Познание мира человеческих предметовВедущая деятельностьПредметно-манипулятивная деятельностьПсихологические новообразованияПредметная игра, активная речь, жест, наглядно-действенное мышление, отделение себя от окружающих и сравнение себя с ними,сознание «Я сам»Кризис 3 летПротиворечия между потребностью в самостоятельности и возможностью удовлетворенияСемь основных симптомовэтого возраста :Негативизм Упрямсто Строптивость Своеволие Протест-бунт Обесценивание взрослых Деспотизм Психологическое отделение от взрослогоДошкольный возраст 3 – 7 летСоциальная ситуация развития Ребенок и взрослый (общественный, обобщенный)Познание мира человеческих отношенийВедущая деятельностьСюжетно-ролевая играПсихологические новообразованияВоображение, наглядно-образное мышление, начало понятийного мышления, картина мира, самосознание, самооценка, новые мотивы поведения, практическое овладение речьюКризис 7 летПротиворечия между новыми возможностями и старым образом жизниВозможна потеря детской непосредственности Стремление к общественно-значимой деятельности Возникновение внутренней психической жизни Тенденция к волевой форме поведения Возрастная периодизация по Д.Б. ЭльконинуСходна с периодизацией Л.С. Выготского, но разделяет возраста на эпохи (более глобальные) и периоды (внутри эпох), при этом кризисы между эпохами считаются более сложными, чем кризисы между периодамиЭпоха раннего детства
Ранний возраст (1-3 года) Эпоха детства Дошкольный возраст (3-7 лет) Младший школьный возраст (7-11 лет) Эпоха отрочества Подростковый возраст (11-15 лет) Ранняя юность (15-17 лет) Список используемой литературы:Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Возрастная психология: Курс лекций. - Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. Смирнова Е.О. Детская психология. - СПб: Питер, 2009 Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - №4. - С.6-20. Хрестоматия по детской психологии / Под ред. Г.В. Бурменской. М., 1996. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. Статьи: "Кризис 3 лет", "Младенческий возраст", "Ранний возраст". М., 1992. Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства Учебное пособие. -Ярославль, 1998. Благодарю за внимание!!! |