проект Муканина А.Н. Патиотическое воспитание. Социальный проект по гражданскопатриотическому воспитанию детей Создание интерактивной карты Ростовского района как способ мотивации учащихся к изучению истории своей Родины
 Скачать 28.15 Kb.
|
|
Социальный проект по гражданско-патриотическому воспитанию детей «Создание интерактивной карты Ростовского района как способ мотивации учащихся к изучению истории своей Родины» Выполнила: Муканина Антонина Николаевна, учитель истории МОУ Хмельниковская СОШ 2021 г. Оглавление Аннотация 3 Проблема, которой посвящен проект. 4 Цели и задачи проекта. 5 Содержание проекта. 6 Ресурсы, используемые для реализации проекта. 8 Целевая аудитория. 8 План реализации проекта. 9 Ожидаемые результаты. 10 Перспектива дальнейшего развития 11 АннотацияРазвитие российского государства и общества, модернизация общего образования ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения. Согласно Федеральному проекту «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021 – 2024 годы», Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы» (Постановление от 30 декабря 2015 г. № 1493), патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений современной образовательной системы. Поэтому важнейшей задачей в нашей стране в современных условиях является задача воспитания патриотизма у подрастающего поколения. Это предполагает необходимость формирования у подрастающего поколения, за которым будущее страны, высоких нравственных качеств, таких как – патриотизм, гражданский и воинский долг, активность гражданской позиции, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите. Проблема, которой посвящен проект.Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, проекты, направленные на воспитание патриотов, активных граждан своей страны становятся особенно актуальным. В настоящее время патриотическому воспитанию молодежи уделяется мало внимания, так как основной упор в обучении делается на предметные навыки и профессиональную реализацию. В условиях напряженной политической, экономической и социальной ситуации современное информационное общество стало инструментом пропаганды чуждых России ценностей и традиций. Это может стать угрозой для воспитания молодежи в российском обществе. Массовый вброс дезинформации и подмена понятий приводят к псевдопатриотизму и дестабилизации в обществе. В данных условиях необходимы качественно новые методики и формы работы с молодежью, направленные на патриотическое воспитание в современном информационном обществе. Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально значимыми делами, к реализации прав и обязанностей, а также укреплению ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны. Основываясь на богатстве нашей истории и культуры, на подвигах наших предков, необходимо развивать гражданственность и патриотизм школьников. Целью проекта является развитие системы гражданско-патриотического воспитания школьников, формирование патриотических чувств через осознание исторических ценностей и роли Ростовского района в судьбе Ярославской области и России, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, воспитание личности гражданина – патриота своей Родины. Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, проекты, направленные на воспитание патриотов, активных граждан своей страны становятся особенно актуальным. Цели и задачи проекта.Цель: развитие системы гражданско-патриотического воспитания школьников, формирование патриотических чувств через осознание исторических ценностей и роли Ростовского района в судьбе Ярославской области и России, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, воспитание личности гражданина – патриота своей Родины с помощью создания интерактивной карты района, позволяющей ближе познакомится с его историческим прошлым. Задачи: Формирование целостного представления о культурном и историческом прошлом Ростовского района. Развитие инициативы и творчества у молодежи в процессе создания интерактивной карты района. Формирование у молодежи активной гражданской позиции. Развивать и сохранять чувство гордости за свой народ и малую Родину. Утверждение в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений. Содержание проекта.Проект направлен на создание интерактивной экскурсионной карты Ростовского района, с помощью которого, можно будет ближе познакомится с его историей через призму значимых исторических мест и памятников культуры. Данный проект позволит обучающимся, которые будут заниматься сбором материала, сформировать преставление о значимости истории своего района в истории Ярославской области и всей России, а также развитие причастности к судьбе Родины. Интерактивная карта – это способ собрать историческую информацию о районе на одном ресурсе. Об истории Ростовского района есть достаточно информации, но она не всегда представлена в одном источнике и в интересном формате для подрастающего поколения. Участие школьников поможет найти баланс между сухими фактами и увлекательным их представлением. Карта подразумевает собой электронный путеводитель по историческим и культурным местам. При этом, нажав на карте на важный объект, пользователь сможет познакомиться с его историей. К каждому объекту прилагаются фото, которые сделают сами ученики в процессе исследования, видеоролики, рассказы, ссылки на дополнительные источники информации. Стоит отметить, что на карте будут отмечены не только исторически значимые объекты, но и истории улиц, людей, сыгравших значительную роль в истории района. Так, например, на улице Чистова будет расположена метка, которая расскажет о подвиге К. А. Чистова. Отдельным уровнем карты станет эпоха Великой Отечественной войны. На карте будут отмечены места расположения госпиталей, фабрик, которые трудились на благо фронта, а также личностей, которые сыграли важную роль в Великой Отечественной войне. Такая карта, выступая в качестве информационного ресурса, выступит посредником в изучении истории родного края не только для школьников, но и для жителей района любого поколения. Данную карту можно использовать, на уроках краеведения, для подготовки различных школьных мероприятий, посвященных изучению истории родного края. С ее помощью можно создать интерактивные игры по краеведению, а также географии. Карту можно использовать в качестве подспорья экскурсоводам. В процессе реализации проекта учащиеся 5-11 классов соберут информацию об истории Ростовского района из различных источников, систематизируют их и сформируют ту информацию, которая значима для истории района. Затем начнется сбор фото и видеоматериалов, которые позволят разнообразить карту и представить несколько видов получения информации. После сбора всех материалов начнется формирование карты на бумажном носителе, а затем ее перенос в электронный вид с помощью таких сервисов, как «Народная карта», «Яндекс-карты», «Google-карты», «Интерактивная карта 1С» и пр. Работая над этим проектом, учащиеся максимально подробно познакомятся с историей района, побывают на местах, которые описывают, что позволит «прикоснуться к истории» и создать эмоциональную связь, которая сформирует определенное мнение о том или ином месте или событии. Таким образом, в сознании школьника утвердятся патриотические ценности, взгляды и убеждения. С помощью СМИ, социальных сетей информация о карте будет распространяться по району. Предполагается, что изначально с картой познакомятся около 7000 человек – жителей и гостей Ростовского района. Ресурсы, используемые для реализации проекта.Программа проекта будет реализовываться в процессе курсов внеурочной деятельности, дополнительного образования, во внеурочное время на базе МОУ Хмельниковская СОШ на протяжении 1-1,5 лет. Реализация проекта начнется в начале 2022 года. Для изучения истории Ростовского района будут использованы Интернет-ресурсы, краеведческая литература, воспоминания жителей района, фото района в разные временные промежутки и пр. Планируется обращение к краеведческим и туристическим организациям Ростовского района, в качестве экспертных знаний. (ГОУ ДО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий», МОУ ДО «Станция юных туристов») Проект будет создаваться на базе центров гуманитарного и цифрового профилей «Точка Роста» на базе МОУ Хмельниковская СОШ. Все материально-технические ресурсы также будут предоставлены МОУ Хмельниковской СОШ Целевая аудитория.Проект рассчитан на учащихся 5-11 классов в возрасте от 11 до 17 лет, а также на педагогический персонал МОУ Хмельниковской СОШ. Предполагаемое количество участников проекта – 25 человек. Для проекта будут выбраны дети, уже занимающиеся на базе МОУ ДО «Станция юных туристов»; те, кто являлся или является экскурсоводами в музее МОУ Хмельниковская СОШ; а также те учащиеся, которые бы хотели принят участие в создании карты. План реализации проекта.
*возможны изменения сроков Ожидаемые результаты. В результате реализации проекта будет создана интерактивная карта Ростовского района, в которой будет отображена история района с выделением значимых и интересных мест, на которые стоит обратить внимание при путешествии по району. Также по наработанным материалам возможна организация выставки, благодаря которой жители п. Хмельники смогут познакомиться с историей Ростовского района. Учащиеся смогут осознать важность знания истории своей малой Родины путем формирования эмоциональных связей. Таким образом, у учащихся сформируется полной представление месте, где они живут, а, следовательно, понимание важности их роли в развитии района. В процессе реализации проекта с учащимися будет проводиться работа по определению уровня патриотизма, гражданственности и чувства ответственности перед Родиной. Также будут проведены беседы, в ходе которых психологи и педагоги смогут оценить уровень развития патриотического сознания учащихся. Оценивая эффективность проекта будут проведены опросы населения через социальные сети о важности, необходимости и актуальности данного проекта. Состав критериев: – актуальность представленного проекта: необходимость и своевременность реализации проектной идеи – новизна (оригинальность) проектной идеи – реалистичность проекта Перспектива дальнейшего развития Реализацию данного проекта можно распространить на всю Ярославскую область и охватить гораздо больше людей и событий. Возможно привлечение других партнеров и организаторов, которые позволят расшить географию проекта. |