проект по ф.г. Социальный проект
 Скачать 28.66 Kb.
|
|
Введение Социальный проект – это способ выражения идеи улучшения состояния общества языком конкретных целей и задач, мер и действий по их достижению, а также описание необходимых ресурсов для практической реализации замысла и конкретных сроков воплощения описываемой идеи. В современном мире участились случаи мошенничества в социальной сфере и поэтому все больше внимания уделяется именно финансовой грамотности среди всех слоёв населения, а особенно среди среднего возраста, т.к. виды мошенничества в финансовой сфере с каждым днём совершенствуются и мошенники в настоящее время делают упор на молодёж и людей среднего возраста, используя для этого возможности виртуального пространства . У нас в стране на данный момент реализуется целый ряд программ: «Государственная программа повышения финансовой грамотности в РФ», «Финансовая культура и безопасность граждан», «Проект финансового образования в России «Повышение финансовой грамотности населения с низкими доходами «Планируй свое будущее»»» и другие. Развитие этого направления в основном связано с тем, что финансово грамотные люди в большей степени защищены от финансовых рисков и непредвиденных ситуаций. Они могут более ответственно относиться к управлению личными финансами, а так же повышать свой уровень благосостояния за счет рационального распределения расходов и планирования бюджета. Человек который трезво оценивает свои финансовые возможности, планирует свой семейный бюджет, грамотно пользуется всевозможными государственными программами долгосрочных накопительных пенсионных, страховых и ипотечных схемах, помогающих решить множество вопросов по пенсионному накоплению, социальному страхованию, образованию и жилью,. В последнее время происходит повышение роли личной ответственности за финансовые решения на фоне расширения предложений финансового рынка, общего роста доходов и сбережений населения, что делает проблему повышения финансовой грамотности еще более актуальной. Повышение финансовой грамотности способствует росту качества финансовых услуг, расширяет возможности граждан более эффективно использовать финансовые услуги. Для того, чтобы выяснить уровень финансовой грамотности наших родителей и односельчан, я провел анкетирование. В опросе приняли участие 50 человек. Респондентам была предложена следующая анкета: 1. Скажите, пожалуйста, ведёте ли Вы учёт своих расходов? 1. Да, я веду учёт расходов. 2. Нет, я не веду учёта.*( 50 человек) 3. Затрудняюсь ответить 2. Скажите, пожалуйста, какие вопросы о финансовом рынке Вам сейчас особенно необходимы? 1. Банковские услуги, в частности получение образовательного кредита. 2. Консультации по планированию личного бюджета. 3. Консультации по жилищному вопросу. 4. Функционирование пенсионной системы. 5. Налогообложение доходов физических лиц и получение налоговых вычетов на обучение. 6. Другое (напишите)_________________________ 7. Затрудняюсь ответить.( 20 человек) 3. Скажите, пожалуйста, считаете ли Вы себя финансово грамотным человеком? 1. Да. 2. Скорее да. 3. Скорее нет.(35 человек) 4. Нет.( 15 человек) 5. Затрудняюсь ответить 4. Скажите, пожалуйста, нуждаетесь ли вы в повышении финансовой грамотности? 1. Да.(50 человек) 2. Скорее да. 3. Скорее нет. 4. Нет. 5. Затрудняюсь ответить. 5. Скажите, пожалуйста, необходимо ли изучение основ финансовой грамотности в школе? 1. Да.(50 человек) 2. Скорее да. 3. Скорее нет. 4. Нет. 5. Затрудняюсь ответить. 6. Скажите, пожалуйста, в какой форме необходимо изучение основ финансовой грамотности в школе? 1. В виде факультативных занятий.(30 человек) 2. В виде элективных курсов. 3. Нужны занятия по финансовой грамотности в рамках предмета «экономика». 4. Нужен отдельный предмет « Основы финансовой грамотности» в программе.(20 человек) 5. Нужны образовательные программы, проводимые основными участниками финансового рынка (Пенсионным фондом, инвестиционными фондами, страховыми компаниями, банками). 6. Затрудняюсь ответить.(10 человек) Ответьте, пожалуйста; 1.на что вы тратите все свои доходы?(ЖКХ, продукты питания, кредиты – 50 человек) 2.имеете ли вы сбережения на особый случай? (Да – 15 человек; Нет – 35 человек) 3.как, по вашему мнению, нужно хранить деньги? ( 25 человек – в сберегательном банке, человек; свободных денег нет – 20 человек) Результаты анкетирования: 90 % не ведут учет своих доходов и расходов. Каждый третий не знает, на что было потрачено 30 % заработанных ими денег; 80 % тратят все доходы на текущие нужды; около 75 % не имеют сбережений; около 75 % не понимают важность наличия «финансовой подушки безопасности». На 1 января 2021 года в: пять кредитов имели 3 человека; четыре кредита имели 0 человек; три кредита имели 1 человек; два кредита имели 20 человек; 1 кредит имели 25 человек треть заёмщиков тратит более 50 % месячного дохода домохозяйств на выплаты по кредитам; Актуальность Из результатов опроса можно сделать вывод, Что практически все респонденты не считают себя финансово грамотными людьми и не следят за личными расходами. Они нуждаются в разъяснении разного рода финансовых вопросов. Таким образом, это еще раз доказывает необходимость внедрения специального курса по финансовой грамотности для жителей с. Крюково. Я хочу в своём проекте предложить алгоритм создания клуба «Наука денег» на базе МБОУ «Крюковская СОШ» Цель проекта: 1.выяснить уровень финансовой грамотности обучающихся родителей и работников школы. 2.доказать обоснованность внедрения и реализации комплекса образовательных мероприятий с целью активного привлечения наших родителей и людей пожилого возраста, проживающих в с.Крюково к вопросам повышения финансовой грамотности. Задачи: 1. Изучить потребность и возможность людей среднего возраста в повышении своей финансовой грамотности. 2. Изучить предложения и структуру услуг в сфере финансовой грамотности на образовательном рынке. 3. Сформулировать выводы и предложения по способам и вариантам повышения финансовой грамотности населения. Целевая аудитория: 1.Родители 2.Жители с.Крюково 3.Обучающиеся МБОУ «Крюковская СОШ» Ожидаемые результаты: Большая часть посещающих клуб научатся планировать свой семейный бюджет. Все посещающие клуб поймут необходимость создания «финансовой подушки» на случай непредвиденной ситуации Основные блоки проекта: 1.Длительность проекта: сентябрь 2022 года – май 2023 года 1. Подготовительный. На данном этапе необходимо: • продумать структуру проекта • подготовить необходимые документы для его согласования: положение о клубе волонтеров финансового просвещения, • продумать потребность в материально-технических ресурсах • Провести социологический опрос на выявление заинтересованности в вопросах повышения финансовой грамотности • Сформировать команду для клуба волонтеров финансового просвещения из числа обучающихся школы, старшеклассников; 2. Реализационный. По итогам подготовительного этапа необходимо осуществить следующее: • Провести индивидуальные консультации; • Провести серию занятий в клубе «Домашний финансист»; • Провести открытое занятие по основам финансовой грамотности; 3. Заключительный. • Организованная работа клуба • Оформление и публикация результатов проделанной работы на сайте школы. • Оценка эффективности проекта Управление проектом: Организационный комитет: Руководитель проекта – реализация и организация проекта; Члены клуба – организация и координация работы; Руководство образовательного учреждения – внедрение проекта в образовательное учреждение и контроль над деятельностью клуба. Экспертный совет: Преподаватели учебного заведения – консультирование по финансовой грамотности; Оценка эффективности проекта: • Рост численности посетителей клуба, получающих доступные качественные услуги; Уменьшение финансовых рисков; • Повышение уровня финансовой грамотности; • Открытие раздела на сайте школы; Ожидаемые результаты проекта: • Создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ; • Рост доли преподавателей, заинтересованных в работе клуба по финансовой грамотности; • Внедрение данного проекта в другие образовательные учреждения; • Возможность сотрудничества с высшими профессиональными учреждениями; • Обмен опытом с другими учебными заведениями; Перспективы реализации проекта. • Возможное создание виртуального клуба по финансовой грамотности; • Поиск единомышленников, установление связей с другими учебными заведениями района, оперативный обмен опытом в целях создания единого образовательного пространства; • Создание пресс-центра клуба; Заключительное положение. В результате реализации проекта происходит повышение доли финансово грамотного населения что будет способствовать развитию финансового рынка, притоку инвестиций граждан, повышению качества предлагаемых продуктов и услуг, развитию малого и среднего бизнеса, трудовой занятости. Для этого необходимо повышать финансовую грамотность, получать практические навыки по управлению личными финансами, уметь составлять свой личный финансовый план, учиться искусству сбережения и инвестирования; необходимо формировать устойчивые взгляды на то, что финансово грамотные люди в большей степени защищены от финансовых рисков и непредвиденных ситуаций. Они более ответственно относятся к управлению личными финансами, способны повышать уровень благосостояния за счёт распределения имеющихся денежных ресурсов и планирования будущих расходов. Навык решения финансовых вопросов, удачно примененный на заседаниях клуба, в дальнейшем может получить продолжения в других жизненных ситуациях. Поэтому так важно обучение поведению в финансовых решениях всех участников образовательного процесса, ведь в дальнейшем опыт работы клуба можно применить на уровне района, региона Бюджет проекта:
Команда проекта: Колмыков Сергей Анатольевич – директор МБОУ «Крюковская СОШ» Бабаева Людмила Алексеевна – учитель истории и обществознания Макаревич Александр – ученик 9 класса Четверикова Евгения– ученица 9 класса Кульбака Никита– ученик 9 класса Жукова Надежда – ученица 8 класса Попова Лиля– ученица 7 класса Контактные данные: 89524332734 |