Социальнопсихологическое сопровождение подростков с различными проявлениями акцентуаций характера
 Скачать 2.18 Mb.
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕАкцентуация характера – это крайние варианты нормы, как результат усиления его отдельных черт. При этом у индивида проявляется повышенная уязвимость к одним стрессогенным факторам при его устойчивости по отношению к другим. Слабое звено в характере человека зачастую обнаруживается лишь в тех трудных ситуациях, которые с необходимостью требуют активного функционирования именно этого звена. Проблему акцентуаций характера изучали К. Леонгард, А.Е. Личко, Е.Н. Каменская, Л.Д. Столяренко, К.К. Платонов все это говорит об актуальности данной проблемы. Как показало изучение данной проблемы, несмотря на то, что в настоящее время нет однозначных толкований понятия «акцентуаций характера». Понятие «акцентуации характера» разрабатывалось многими исследователями и имеет разнообразные трактовки. Обобщая результаты исследования можно сделать выводы: 1.Наличие закономерностей в формировании характера в связи с возрастным этапом не означает, что это формирование полностью зависит от возраста. Существуют индивидуальные отклонения, которые всегда надо иметь ввиду. Характер не является застывшим образованием, он формируется на всем жизненном пути человека, и не столько в трудные моменты жизни, сколько в повседневной жизни, будничной деятельности. 2.Сходство между классификациями А.Е. Личко и К. Леонгарда чисто внешнее, анализ психологических характеристик в общих схемах приводит к выводу об их глубоком различии и несопоставимости. 3.Основной причиной проявления акцентуаций являются неблагоприятные факторы семейного воспитания, среди которых ведущее место отводится отсутствию теплых эмоциональных отношений с матерью. 4.Трудно объяснимые поведенческие реакции подростков могут быть следствием заострений, акцентуаций характера. Если раньше акцентуации считались аномалией личности, то теперь они входят в критерий нормы, поскольку характерны 90% подростков. И все же они способствуют определенным нарушениям в сфере общения. 5.Отличительной особенностью современной отечественной системы ранней профилактики является то, что она представлена многочисленными и разноведомственными органами и социальными институтами, которые решают воспитательно-профилактические задачи самыми разнообразными методами и средствами. 6.Для выявления и определения типа акцентуации характера существует множество диагностических методик таких как: опросник Шмишека, методика анкетирования, метод экспертной оценки, метод наблюдения и др. 7.Для диагностики агрессивного поведения нами были отобраны следующие методики: патохарактерологический опросник А.Е. Личко позволяющий определить тип акцентуаций характера, методика диагностики склонности отклоняющегося поведения, разработанная Вологодским центром, использована нами для выявления предрасположенности к тем или иным девиациям в поведении подростков и методика Басса-Дарки, которая определяет степень агрессивности. При помощи методики диагностики склонности отклоняющегося поведения было выявлено, что исследуемые подростки в контрольной группе и в экспериментальной склонны к агрессии и насилию, показатели по этой шкале составляют 75% и 85%. При использовании методики Басса-Дарки был выявлен повышенный уровень агрессивности у подростков, что подтверждает выявленную предрасположенность к девиации. При помощи точечного бисериального коэффициента корреляции была доказана связь между выявленными типами акцентуации характера и предрасположенностью к агрессии и насилию у испытуемых. Следовательно, типы акцентуаций характера являются предпосылками возникновения данной девиации у подростков. В заключении была предложена программа социально-педагогического сопровождения подростков с акцентуированными характерами. 8. Для эффективной реализации социально - педагогического сопровождения детей с акцентуациями характера, необходим комплексный подход в работе с учащимися и их родителями, причѐм данная работа должна быть сконцентрирована не только на уровне классного руководителя и социального педагога, но и других специалистов, работающих с детьми, школьного врача, педагога-психолога, и администрации школы при тесном сотрудничестве с представителями организаций и учреждений, занимающихся вопросами семьи и детства. Таким образом, цель нашего исследования достигнута, задачи решены. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫАндреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреев.- Москва:Неон, 2014.- 234 с. Батаршев, А.В. Современные теории личности /А.В.Барташев. Краткий очерк: – Москва:Орион, 2012.-344 с. Вяткин, Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности /Б.А. Вяткин. – Москва:ФиС, 2008.-268 с. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б.Гиппенрейтер. Курс лекций: – М., 2002- 356 с. Гозман, Л.Я. Психология эмоциональных отношений. /Л.Я. Гозман.- М.: Неон, 2007.-345 с. Елисеев, О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / О.П. Елисеев. – Псков:Восток,2014.- 222 с. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин.-Москва: 2011.- 326 с. Клее, М. Психология подростка / М.Клее.-М.,2001- 348 с. Коломинский, Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Очерк социальной психологии школьного класса. / Я.Л. Коломинский.-М., 2009 – 358 с. Кондратьев, М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения /М.Ю.Кондратьев.-М., 2007 – 268 с. Куницына, В.Н.Межличностное общение / В.Н. Куницына, Н.В. Казарина, В.М. Погольша.-М.,2011.- 420 с. Лабунская, В.А. Экспрессия человека, общение и межличностное познание / В.А. Лабунская.-М., 2009.- 238 с. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев: изд-во Логос, 2000. – 439 с. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков /А.Е. Личко.-М.,1983. - 386с. Личко, А.Е. Делинквентное поведение, алкоголизм и токсикомании у подростков / А.Е. Личко. Москва, 2008.- 212 с. Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология: учебное пособие /С.К.Нартова-Бочавер.-М., 2003.- 386 с. Обозов, Н.Н. Межличностные отношения /Н.Н. Обозов.-М., 2009.- 322 с. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова.-М., 2006.- 344 с. Петрова, О.О. Возрастная психология: конспект лекций/О.О. Петрова, Т.В. Умнова.-М., 2014. 256 с. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста /Ф. Райс.Москва: Арион, 2014.- 324 с. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст проблемы становления личности /Х.Ремшмидт.-М., 2004.-344 с. Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции / Л.М. Семенюк. Москва, 2006.- 245 с. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии /Е.В. Сидоренко.-М.,2000.- 422 с. Собчик, Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений /Л.Н. Собчик.-М., 2012.- 368 с. Собчик, Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики /Л.Н. Собчик.-М., 2013.- 322 с. Собчик, Л.Н. Метод диагностики межличностных отношений: Модифицированный тест интерперсональной диагностики: методическое руководство /Л.Н. Собчик. Москва: Лири.,2010.- 442 с. Степанов, В.Г. Психология трудных школьников /В.Г. Степанов.– М.,2008.- 233 с. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии коррекции / Я. Стреляу. Москва: Прогресс, 2012.- 236 с. Толстых, А.В. Возрасты жизни /А.В. Толстых.-М., 2008.- 248 с. Эльконин, Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков./ Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. – Москва: Инго, 2010 -235 с. Приложения Приложение 1 Методики диагностики Тест опросника Басса-Дарки Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим. Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы. Я не всегда получаю то, что мне положено. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести. Мне кажется, что я не способен ударить человека. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал. Я часто бываю не согласен с людьми. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми. Я гораздо более раздражителен, чем кажется. Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор. Меня немного огорчает моя судьба. Я думаю, что многие люди не любят меня. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку. Я не способен на грубые шутки. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне нравится. Довольно многие люди завидуют мне. Я требую, чтобы люди уважали меня. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу. Я никогда не бываю мрачен от злости. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания. Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть. Иногда мне кажется, что надо мной смеются. Даже если я злюсь, я не прибегаю к сильным выражениям. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием. Нет людей, которых я бы по-настоящему ненавидел. Мой принцип: «Никогда не доверять чужакам». Если кто-нибудь раздражает меня, то я готов сказать все, что я о нем думаю. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ. Неудачи огорчают меня. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие. Я могу вспомнить случай, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо. Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю. Я ругаюсь только со злости. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть. Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся. У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает. Я часто думаю, что жил неправильно. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки. Я не огорчаюсь из-за мелочей. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня. Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение. В последнее время я стал занудой. В споре я часто повышаю голос. Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить. Ключ к методике Басса-Дарки
ОПРОСНИК «СОП» Вариант М Инструкция Перед вами имеется ряд утверждений. Они касаются некоторых сторон вашей жизни, вашего характера, привычек. Прочтите первое утверждение и решите, верно ли данное утверждение по отношению к вам. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, в квадратике под обозначением «ДА» поставьте крестик или галочку. Если оно неверно, то поставьте крести или галочку в квадратике под обозначением «НЕТ». Если вы затрудняетесь с ответом, то постарайтесь выбрать вариант ответа, который всетаки больше соответствует вашему мнению. Затем таким же образом отвечайте на все пункты опросника. Если ошибетесь, то зачеркните ошибочный ответ и поставьте тот, который считаете нужным. Помните, что вы высказываете мнение о себе в настоящий момент. Здесь не может быть «плохих» или «хороших», «правильных» или «неправильных» ответов. Не обдумывайте ответы очень долго, важна ваша первая реакция на содержание утверждений. Отнеситесь к работе внимательно и серьезною Небрежность, а также стремление «улучшить» или «ухудшить» ответы приводят к недостоверным результатам. В случае затруднений еще раз прочитайте эту инструкцию или обратитесь к тому, кто проводит тестирование. Не делайте никаких пометок в тексте опросника. Я предпочитаю одежду неярких, приглушенных тонов. Бывает, что я откладываю на завтра, что должен сделать сегодня. Я охотно записался бы добровольцем для участия в каких-либо боевых действиях. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями. Тот, кто в детстве не дрался, вырастает маменькиным сыночком и ничего не может добиться в жизни. Я бы взялся за опасную работу, если бы за нее хорошо заплатили. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте. Иногда бывает, что я немного хвастаюсь. Если бы мне пришлось стать военным, то я хотел бы быть летчиком-истребителем. Я ценю в людях осторожность и осмотрительность. Только слабые и трусливые люди выполняют все правила и законы. Я предпочел бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она опасна для жизни. Я всегда говорю только правду. Если человек в меру и без вредных привычек употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества – это вполне нормально. Даже если я злюсь, то стараюсь не прибегать к ругательствам. Я думаю, что мне бы понравилось охотиться на львов. Если меня обидели, то я обязательно должен отомстить. Человек должен иметь право выпивать столько, сколько он хочет. Если мой приятель опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие. Мне обычно затрудняет работу требование сделать ее к определенному сроку. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там где положено. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное (половое) влечение. Я иногда не слушаюсь родителей. Если при покупке автомобиля мне придется выбирать между скоростью и безопасностью, то я выберу безопасность. Я думаю, что мне понравилось бы заниматься боксом. Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях. Иногда мне так и хочется сделать себе больно. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Я всегда покупаю билет в транспорте. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно. Бывает, что мне так и хочется выругаться. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно». Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков. Мне редко удается заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач. Если бы в наше время проводились бои гладиаторов, то я бы обязательно в них поучаствовал. Бывает, что иногда я говорю неправду. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить. Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником. Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других. Если в фильме нет ни одной приличной драки – это плохое кино. Иногда я скучаю на уроках. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребуют от него извинений. Если человек раздражает меня, то я готов высказать ему все, что о нем думаю. Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов. Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей. Если уже ты сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только очень быстро. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования. Иногда я просто не могут удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку. Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить окружающих. Я часто огорчаюсь из-за мелочей. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко. Мне больше нравится читать о приключениях, чем о любовных историях. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся. Меня раздражает, когда девушки курят. Мне нравится состояние, которое наступает, когда выпьешь в меру и в хорошей компании. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает. Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю. Я смог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания. Удовольствие – это главное, к чему стоит стремиться в жизни. Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку. Я могу вспомнить случаи, когда я был таким злым, что хватал первую попавшуюся вещь и ломал ее. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права. Мне понравилось бы прыгать с парашютом. Вредное воздействие алкоголя и табака на человека сильно преувеличивают. Я редко даю сдачи, даже если кто-то ударит меня. Я не получаю удовольствия от ощущения риска. Когда человек в пылу спора прибегает к «сильным» выражениям – это нормально. Я часто не могу сдержать свои чувства. Бывало, что я опаздывал на уроки. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной. Иногда случалось, что я не выполнял школьное домашнее задание. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения. Мне кажется, что я не способен ударить человека. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали. Иногда я бываю так раздражен, что стучу по столу кулаком. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя. Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания. Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение. Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков. Я мог бы на спор влезть на высокую фабричную трубу. Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям. Я мог бы после небольших предварительных объяснений управлять вертолетом. ОПРОСНИК «СОП» Вариант Ж Инструкция Перед вами имеется ряд утверждений. Они касаются некоторых сторон вашей жизни, вашего характера, привычек. Прочтите первое утверждение и решите, верно ли данное утверждение по отношению к вам. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, в квадратике под обозначением «ДА» поставьте крестик или галочку. Если оно неверно, то поставьте крести или галочку в квадратике под обозначением «НЕТ». Если вы затрудняетесь с ответом, то постарайтесь выбрать вариант ответа, который все-таки больше соответствует вашему мнению. Затем таким же образом отвечайте на все пункты опросника. Если ошибетесь, то зачеркните ошибочный ответ и поставьте тот, который считаете нужным. Помните, что вы высказываете мнение о себе в настоящий момент. Здесь не может быть «плохих» или «хороших», «правильных» или «неправильных» ответов. Не обдумывайте ответы очень долго, важна ваша первая реакция на содержание утверждений. Отнеситесь к работе внимательно и серьезною Небрежность, а также стремление «улучшить» или «ухудшить» ответы приводят к недостоверным результатам. В случае затруднений еще раз прочитайте эту инструкцию или обратитесь к тому, кто проводит тестирование. Не делайте никаких пометок в тексте опросника. Я стремлюсь в одежде следовать самой современной моде или даже опережать ее. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должна сделать сегодня. Если бы была такая возможность, то я бы с удовольствием пошла служить в армию. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями. Чтобы добиться своего, девушка иногда может и подраться. Я бы взялась за опасную для здоровья работу, если бы за нее хорошо заплатили. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте. Я иногда люблю немного посплетничать. Мне нравятся профессии, связанные с риском для жизни. Мне нравится, когда моя одежда и внешний вид раздражают людей старшего поколения. Только глупые и трусливые люди выполняют все правила и законы. Я предпочла бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она и опасна для жизни. 13. Я всегда говорю только правду. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества – это нормально. Даже если я злюсь, то стараюсь никого не ругать. Я с удовольствием смотрю боевики. Если меня обидели, то я обязательно должна отомстить. Человек должен иметь право выпивать сколько он хочет и где он хочет. Если моя подруга опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие. Мне часто бывает трудно сделать работу к точно определенному сроку. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там где положено. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если чего-нибудь сильно захочешь. Бывало, что я не слушалась родителей. В автомобиле я больше ценю безопасность, чем скорость. Я думаю, что мне бы понравилось заниматься каратэ или похожим видом спорта. Мне бы понравилась работа официантки в ресторане. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях. Иногда мне так и хочется сделать себе больно. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Я всегда плачу за проезд в общественном транспорте. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно. Бывает, что мне так и хочется выругаться. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно». Бывало, что я случайно попадала в неприятную историю после употребления спиртных напитков. Я часто не могу заставить себя продолжать какое-либо занятие после обидной неудачи. Многие запреты в области секса старомодны и их можно отбросить. Бывает, что иногда я говорю неправду. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить. Если бы я родилась в давние времена, то стала бы благородной разбойницей. Добиваться победы в споре нужно любой ценой. Бывали случаи, когда мои родители, другие люди высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпила. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе. Если в фильме нет ни одной приличной драки – это плохое кино. Бывает, что я скучаю на уроках. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребуют от него извинений. Если человек раздражает меня, то я готова высказать ему все, что о нем думаю. Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов. Мне бы понравилась профессия дрессировщицы хищных зверей. Мне нравится ощущать скорость при быстрой езде на автомобиле и мотоцикле. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования. Бывает, что я с интересом слушаю неприличный, но смешной анекдот. 54. Мне нравится иногда смущать и ставить в неловкое положение окружающих. Я часто огорчаюсь из-за мелочей. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко. Мне нравится слушать или читать о кровавых преступлениях или о катастрофах. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся. Я считаю вполне нормальным, если девушка курит. Мне нравится состояние, которое наступает, когда выпьешь в меру и в хорошей компании. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает. Некоторые люди побаиваются меня. Я бы хотела присутствовать при казни преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания. Удовольствие – это главное, к чему стоит стремиться в жизни. Если бы я могла, то с удовольствием поучаствовала бы в автомобильных гонках. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить Иногда у меня бывает такое настроение, что я готова первой начать драку. Я могу вспомнить случай, когда я настолько разозлилась, что хватала первую попавшуюся по руки вещь и ломала ее. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права. Мне бы хотелось из любопытства прыгнуть с парашютом. Вредное воздействие алкоголя и табака на человека сильно преувеличивают. Счастливы те, кто умирают молодым. Я получаю удовольствие, когда немного рискую. Когда человек в пылу спора прибегает к ругательствам – это допустимо. Я часто не могу сдержать свои чувства. Бывало, что я опаздывала на уроки. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной. Иногда случалось, что я не выполняла школьное домашнее задание. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения. Бывают случаи, когда я могу ударить человека. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали. Иногда я бываю так раздражена, что громко кричу. Только неожиданные и опасные обстоятельства позволяют мне понастоящему проявить себя. Я бы попробовала какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знала, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания. Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение. Когда я злюсь, то мне хочется громко обругать виновника моих неприятностей. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков. Я бы с удовольствием покатилась на горных лыжах с крутого склона. Иногда, если кто-то причиняет мне боль, то это бывает даже приятно. Я бы с удовольствием занималась в бассейне прыжками с вышки. Мне иногда не хочется жить. Чтобы добиться успеха в жизни, девушка должна быть сильной и уметь постоять за себя. По-настоящему уважают только тех людей, кто вызывает у окружающих страх. Я люблю смотреть выступления боксеров. Я могу ударить человека, если решу, что он серьезно оскорбил меня. 103. Я считаю, что уступить в споре – это значит показать свою слабость. Мне нравится готовить, заниматься домашним хозяйством. Если бы я могла прожить жизнь заново, то я бы хотела стать мужчиной, а не женщиной. В детстве мне хотелось стать актрисой или певицей. В детстве я была всегда равнодушна к игре в куклы. РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ к характерологическому диагностическому опроснику (образец) |