педагогика. педагогика2. Социализация как педагогическое явление (2 ч.)
 Скачать 19.83 Kb.
|
|
03012006 Быценко Ольга Андреевна Семинар 2 Тема: Социализация как педагогическое явление (2 ч.) Задание 1. Пронумеруйте все пункты «комплекса добродетелей» в том порядке, в котором они важны для вас, начиная с самого главного. Составьте свой свод правил, отражающих ваш собственный «Образ Я». Ответ: Справедливость. Нельзя причинять кому бы то ни было вред; нельзя избегать добрых дел, которые входят в число твоих обязанностей. Искренность. Нельзя обманывать, надо иметь чистые и справедливые, мысли и помыслы. Спокойствие. Не следует волноваться по пустякам. Умеренность. Следует избегать крайностей; сдерживать, насколько ты считаешь уместным, чувство обиды от несправедливостей. Решительность. Нужно решаться выполнять то, что должно сделать; неукоснительно выполнять то, что решено. Трудолюбие. Нельзя терять время попусту; нужно быть всегда занятым чем-то полезным; следует отказываться от всех ненужных действий и контактов. Чистота. Нужно не допускать телесной грязи; соблюдать опрятность в одежде и в жилище. Воздержание. Нужно есть не до пресыщения и пить не до опьянения. Порядок. Следует держать все свои вещи на своих местах; для каждого занятия иметь свое место и время. Молчание. Нужно говорить только то, что может принести пользу мне или другому; избегать пустых разговоров. Скромность «Образ Я». «Я семейное». Любовь Поддержка Благодарность Доверие Искренность Честность Доброта Забота Трудолюбие Умение выслушать Задание 2. Чтобы составить личный план развития, надо высказать собственное отношение к четырем основным сферам жизни человека, отвечая на вопросы: 1. Деятельность — обучение в вузе и самореализация личности студента. Хорошо ли я представляю выбранную специальность? Помогает ли мне обучение в вузе при достижении жизненных целей? Какую работу я хотел бы выполнять по окончании вуза? Что мной руководит и подталкивает к получению знаний сейчас? А через пять лет? Что может убедить меня, будто моя будущая работа будет отвечать моим личным требованиям? 2. Человеческие отношения — в семье, в вузе, в общении с друзьями. Искренне ли я интересуюсь мнением и точкой зрения других людей? Интересуют ли меня чужие заботы и проблемы? Умею ли я слушать? Навязываю ли я другим свое мнение и свои мысли? Умею ли я ценить людей, с которыми общаюсь? 3. Здоровье — психофизическое состояние. Каково мое самочувствие? Соблюдаю ли я режим дня, режим труда и отдыха? Занимаюсь ли я спортом? Каков мой вес (масса тела)? Достаточно ли я сплю? Забочусь ли я о своем теле? Какие меры я могу предпринять для улучшения своего физического состояния? 4. Душевный комфорт — психическое состояние. Занимаюсь ли я саморазвитием? Стремлюсь ли я быть хорошо информированным? В чем? Посещаю ли я выставки, концерты, театр? Есть ли у меня какое-либо хобби? Умею ли я владеть собой, своими эмоциями и состояниями? Достаточно ли развита моя воля? Что я могу сделать для душевного комфорта? Ответ: Личный план развития Деятельность Я думаю, что буду хорошо представлять выбранную специальность. Для меня быть врачом и помогать людям большая честь. Проявление доброты и заботы очень важно в нашем мире. Каждый человек нуждается в помощи. Безусловно без должного образования нельзя стать хорошим специалистом, поэтому обучение в вузе помогает мне при достижении жизненных целей. Я хотела бы работать специалистом дерматовенерологом, для меня это интересно и каждый хочет сохранить свои внешние красоту и здоровье. Мне нравится процесс обучения, я узнаю много интересного и нового, это и мотивирует меня к учебе. Человеческие отношения Отношения с людьми для меня стоят на первом месте. Мне интересно общаться с людьми, узнавать новое. Также я могу выслушать и поддержать кого-либо. У каждого человека есть свои личные границы, которые нарушать нельзя, поэтому навязывать свое мнение я не могу и не буду. Я очень ценю своих родных и близких, людей, с которыми у меня хорошие отношения. Они знают меня, а я их. У нас доверительные, честные отношения. Эти качества очень важны для меня, поэтому я не могу подвести их. Здоровье Я думаю, что мое здоровье не самое хорошее. Безусловно это плохо. Я часто не соблюдаю режим дня. Я стараюсь выполнять как можно больше домашних дел и заниматься учебой, жертвуя сном и отдыхом. Мой вес находится в норме. К сожалению, я не уделяю время спорту, но ухаживаю за своим телом и лицом с помощью косметики и уходовых средств. Я думаю, мне надо научиться правильно планировать время, чтобы мое здоровье было на высшем уровне. Душевный комфорт Я думаю, что я занимаюсь саморазвитием. У меня есть хобби и увлечения. Я читаю новости, какие-либо интересные статьи. В основном, это касается шоу бизнеса, государства, красоты и здоровья. Я люблю посещать театры и концерты, также я посещаю развлекательные центры с друзьями. Я умею сдерживать свои эмоции, контролировать их – это залог моего спокойствия и душевного комфорта. Я стараюсь не волноваться по пустякам. Самое главное для меня – семья и их благополучие, остальное можно купить/решить/починить, а родных людей надо оберегать и заботиться о них. Задание 3. Великий русский педагог К.Д. Ушинский в юности составил для себя следующие правила самовоспитания. Спокойствие, по крайней мере, внешнее, в любых обстоятельствах. Прямота в словах и поступках. Обдуманность действия. Решительность с правом ответственности за поступок. Не говорить о себе без нужды ни одного слова. Делать то, что хочется, а не то, что случится. Издерживать свои силы только на необходимое или приятное, а не на страсти издерживать. Каждый вечер добросовестно давать отчет в своих поступках. Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет. Все ли правила вы принимаете для себя? Если нет, то почему? Хотели бы вы дополнить предложенный список? Если да, то чем? Ответ: Я принимаю не все правила. Я человек, личность. У меня одна жизнь, и я должна наслаждаться ей. Помимо этого, я «ЗА» правду. Я всегда отдаю отчет своим действиям и беру за них ответственность. НО! Нельзя делать то, что хочется. Этим мы можем нарушить личные границы других людей. Надо иметь уважение к своему окружению Мои дополнения: Никогда ничего не бойся. ты не получишь жизненного опыта, если страх полностью тобой овладеет, и ты ничего не попробуешь. Лучше действие, чем бездействие. Старайся больше «отдавать», а не «принимать». Помогай тем, кто меньше, младше, беззащитнее тебя, делай это бескорыстно и не жди ничего в ответ. Всегда выбирай семью. Это единственные люди, которые любят тебя и всегда помогут. |