Зачетная карточка студента
(Ф.И.О., курс, группа, специальность)
ТЕМА «………..»
ВОПРОС: Социометрический метод: возможности и ограничения
ПЛАН ответа:
1. Понятие социометрического метода
2. Возможности социометрического метода
3. Ограничения социометрического метода
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Социометрический метод - метод исследования структуры межличностных отношений в малой социальной группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическим критериям.
Межличностные отношения - это совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу.
Малая группа - немногочисленная по составу социальная группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Городилин С.К. Прикладные социологические исследования в сфере физической культуры и спорта: Тексты лекций. – Гродно: ГрГУ, 2011
2. А. В. Дятлов. Эмпирическое социологическое исследование. М.:Южный Федеральный Университет, 2019
3. А. И. Кравченко. Анализ и обработка социологических данных. М.:КноРус, 2020
|
(обратная сторона листа)
ТЕЗИСЫ
Социометрический метод - метод исследования структуры межличностных отношений в малой социальной группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическим критериям. Назначение социометрической процедуры: а) изменение степени сплоченности-разобщенности в группе; б) выявление «социометрических позиций», т.е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказывается лидер группы и «отвергнутый»; в) обнаружение внутригрупповых подсистем – сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры. Основная цель - превращение старого социального устройства в новое социальное устройство и преобразование групп, чтобы формальная поверхностная структура соответствовала глубинной (неформальной или эмоциональной) структуре. В узком смысле социометрические методы - это способы изучения структуры межличностных отношений в малой социальной группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическим критериям. Возможности социометрического метода: 1. изучение межличностных отношений в малых группах. 2. изучение социометрического статуса членов малой группы, 3. выявление уровня сплоченности группы, представление о групповых ценностях, 4. возможная коррекция взаимоотношений людей в группах. Ограничения метода: 1. данный метод можно реализовывать только при наличии всех или почти всех членов группы, 2. исследование можно проводить только в коллективах имеющих опыт в 6 месяцев, 3. полученные данные нельзя рассматривать как полноценную картину внутригрупповых отношениях, надо проводить еще другие методы, 4. ситуация в группах быстро меняется, она динамична. Изменяются социометрические статусы и роли, 5. социометрическая карточка не является анонимной.
|
Зачетная карточка студента
(Ф.И.О., курс, группа, специальность)
ТЕМА «………..»
ВОПРОС: Возможности и ограничения компьютерной диагностики
ПЛАН ответа:
1. Понятие компьютерной диагностики
2. Возможности компьютерной диагностики
3. Ограничения компьютерной диагностики
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Компьютерная психодиагностика - это направление исследований пациентов с использованием информационных технологий при проведении обследования и анализе его результатов, а также разработка и применение компьютерных тестов.
Анкетирование - это инструмент получения первичной психологической (социально-психологической) статистической информации.
ЛИТЕРАТУРА
1. Анастази, А. Психологическое тестирование: Книга 1; Пер. с англ. [Текст] / Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. - М.: Педагогика, 1982
2. Абрамова, Г.С. Практическая психология: учеб.изд. [Текст] / Г.С.Абрамова. - 5-е изд.,стер. - Екатеринбург: Деловая кн., 2008
3. Гурьева А.П. Психологические последствия компьютеризации: функциональный, онтогенетический и исторический аспекты.//Вопросы психологии, 1993, №3
|
(обратная сторона листа)
ТЕЗИСЫ
Термин "Компьютерная психодиагностика" требует уточнения. Психологической диагностикой занимается не компьютер, а психолог. Применение компьютерных технологий в данной сфере деятельности это не более, чем создание эффективных виртуальных продолжений профессиональных знаний, опыта и способностей дипломированного психолога. И именно психолог несет всю ответственность за корректное применение результатов тестирования. Возможности: • обещание быстрого получения результатов, что повышает заинтересованность обследуемых; • возможность создания игровой мотивации при использовании тестов, которые похожи на игры; • единообразное предъявление инструкции, возможность вызова дополнительных пояснений и подсказок; • снижение влияния экспериментатора (при необходимости до минимума); • обещание конфиденциальности (компьютер анализирует не отдельные ответы, а только общие результаты; кроме того, результаты не будут доступны посторонним лицам). Ограничения: • остаются задача контролировать прочтение инструкции, а также необходимость ее пояснения; • нужно предвидеть возможность мотивационных искажений (неосознанных попыток выглядеть соответственно некоему эталону), особенно в ситуациях отбора, и предлагать отвлекающие мотивировки обследования (что является почти искусством и требует опыта и квалификации экспериментатора); • нужно быть готовым к тому, что отдельные люди готовились к обследованию и предварительно проштудировали массу литературы по тестам, которая издается огромными тиражами; • до начала первого тестирования обычно вводятся анкетные сведения, правильность которых нужно проверять (если доверить это обследуемым) или делать это самому экспериментатору (при повторных тестированиях обычно нужно найти запись в базе данных).
|
Зачетная карточка студента
(Ф.И.О., курс, группа, специальность)
ТЕМА «………..»
ВОПРОС: Профессионально-этические принципы в психодиагностике
ПЛАН ответа:
1. Актуальные этические принципы психологической диагностики
2. Особенности использования психодиагностических данных
3. Основные правила сообщения результатов психодиагностики
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Психодиагностика - отрасль психологии, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
Психодиагност - это специалист-психолог в области научной работы, который изучает закономерности психологических особенностей людей в научных целях, или практический психолог, который специализируется на психодиагностике для прикладных целей.
Этические принципы в психологической работе - определенные требования, которые предъявляются к степени квалификации психолога в реализации нравственных форм отношения с испытуемыми.
ЛИТЕРАТУРА
1. М. К. Акимова Психологическая диагностика: Учебное пособие.— СПб.: Питер, 2005
2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер,2006
3. Игнатова Е. С.Психодиагностика: учеб. пособие
Перм. гос. нац. исслед. ун-т.. – Пермь, 2018
|
(обратная сторона листа)
ТЕЗИСЫ
Этические принципы в психологической работе - определенные требования, которые предъявляются к психологу в реализации нравственных форм отношения с испытуемыми. Этические принципы психодиагностического обследования: осознание испытуемым цели обследования, цели и способов её использования, право на отказ от психологического обследования, информирование обследуемого об использовании полученных результатов: когда обследование проводится в интересах какого-либо учреждения; результаты обследования, по личной просьбе, не могут быть предоставлены какому-либо учреждению, если человек не дает на это согласия; если в силу необходимости защиты интересов общества или прав граждан результаты обследования должны быть сообщены в официальные органы, испытуемый должен быть поставлен об этом в известность. при тестировании детей до 16 лет необходимо согласие самого ребенка и его родителей, родителям должны быть сообщены результаты тестирования, доступ к полученным результатам подлежит строгому контролю, обследуемый имеет право знать о результатах тестирования в доступном для него виде сведения о целях тестирования, а также о том, как будут использованы полученные результаты. при сообщении результатов учитывать особенности человека, которому они предназначены, человеку не должны сообщаться результаты его обследования без интерпретации специалистами. Область оказания психологической помощи в работе психодиагноста может быть описана в виде следующих вопросов, обращенных к психической реальности: 1) Что происходит? 2) Чем это вызвано? 3) Что будет дальше?. На каждый из этих вопросов психолог должен дать ответ при обработки результатов психодиагностики. Сообщения об уровне выполнения и качественные описания, сделанные простым языком, предпочтительнее специфических числовых данных, за исключением тех случаев, когда результаты теста сообщаются опытному, хорошо подготовленному психологу-профессионалу. При сообщении результатов любых диагностических методов желательно принимать во внимание характеристики, особенности того человека, кому передается информация. Это касается не только его образовательного уровня и знаний по психологии и тестологии, но также и его ожидаемой эмоциональной реакции на информацию.
| |
Скачать 22.64 Kb.