Социометрия учащихся 6Б класса
 Скачать 0.99 Mb.
|
|
Рис. 1. Социометрия учащихся 6Б класса  Таким образом, в социальной психологии принято обозначать положение личности в группе в следующих категориях: "Звезда" - член группы, получившей наибольшее количество выборов (на карте он размещается в I зоне, в центре). Он популярен. Однако, "звезд" в группе немного -1-2, реже - 3-4 человека. "Предпочитаемый" - член группы, получивший более половины или половину максимального числа выборов. На карте он помещается во II зоне. "Оттесненный" - термин, обозначающий члена группы, получающего менее половины от максимального числа выборов (в III зоне). "Изолированный" - лицо, которое не получает ни одного выбора. На карте его помещают в IV зоне. В дальнейшем следует выяснить следующее: 1) Какие качества личности "Звезды", "Предпочитаемого" наиболее ценимы членами группы? 2) Чем объясняется положение в классе тех, кого никто не выбрал? Популярность тех или иных учеников в классе объясняется рядом обстоятельств. Так, "Звезды" (2, 20, 25, 33) умеют устанавливать контакт с одноклассниками. "Популярные" (1,7,8,9,13,15,17,22,23,24,27,29,30,34) часто общительны, хорошо учатся. Они понимают и оценивают состояние своих товарищей по классу, помогая им, входят в их положение. В отдельных же случаях среди школьников популярными оказываются ученики с сомнительным поведением и личностными качествами, не отвечающими высоким нормам морали. Причин непопулярности также может быть немало. В одних случаях - это безразличие к собственной учебе и успеваемости своих одноклассников. В других - бездеятельность, пренебрежительное отношение к мнению своих товарищей, бездеятельность, вялость, что отталкивает от них большинство учащихся. Выявление характера межличностных отношений в классе рекомендуется проводить два - три раза в год, что позволяет определить эффективность проводимой классным руководителем воспитательной работы и корректировать ее в дальнейшем. Испытуемые: было опрошено 34 учащихся 6Б класса МБОУ «СОШ №2» г. Чебоксары (возраст - 11-13 лет). Процедура: каждому давался заранее приготовленный листы с вопросами, давалась инструкция. После сбора анкет ответы обрабатывались и были сделаны выводы. Обработка результатов Число взаимных выборов - 10. Агаева Ксения (1) – Александрова Александра (1) Агаева Ксения (3) – Шакеева Полина (1) Алексеев Евгений (1)- Королев Семен (1) Григорьева Валерия (2)- Тимофеева Анастасия (1) Грушанина Софья (1) – Тимофеева Анастасия (2) Долматова Софья (2) – Ильина Эльза (2) Ефимов Никита (2) – Мишин Богдан (3) Зиновьев Александр (3) – Молоков Богдан (1) Ильина Эльза (1) – Кульмакова Екатерина (2) Корнилов Евгений (1)- Королев Семен (2) Выбор лидера Королев Семен (формальный лидер) Тимофеева Анастасия (неформальный лидер) Алексеев Евгений Молоков Богдан Социометрические группы (6-9) Лидеры группы: Королев Семен, Тимофеева Анастасия, Алексеев Евгений, Молоков Богдан. (3-5) Популярные члены группы: Агаева Ксения, Григорьева Валерия, Грушанина Софья, Денисова Мария, Земскова Анастасия, Иванов Константин, Ильина Эльза, Кульмакова Екатерина, Матросов Иван, Мишин Богдан, Николаева Дарья, Рузанов Егор, Симонова Дарья, Шакеева Полина. (1-2) Пренебрегаемые: Алексеева Александра, Арефьева Дарья, Григорьев Даниил, Долматова Софья, Ефимов Никита, Захаров Даниил, Зиновьев Александр, Иванова Елизавета, Комиссарова Анастасия, Корнилов Евгений, Котов Арсений, Мрелькина Виктория, Романов Илья, Смирнов Иван, Тимофеев Николай. (0) Изолированные: Григорьев Артем. Выводы Социометрия, проведённая в 6Б классе МБОУ «СОШ №2» г. Чебоксары, выявила, что в исследуемой группе большинство детей имеют более или менее благоприятный статус. Средний уровень благополучия взаимоотношений означает благополучие большинства детей группы в системе межличностных отношений, их удовлетворенность в общении, признании сверстниками. На основании таблицы 1, рис.1 можно сказать о характере отношений, существующих в группе, то есть это свидетельствует о разобщённости группы на отдельные группировки по половому признаку: у девочек лидером можно считать Тимофееву Анастасию, у мальчиков – Королева Семена. В основе выбора у девочек и мальчиков детей своего пола находятся дружеские отношения, а также проявление интереса к совместной деятельности с выбираемым одноклассником. В данной группе положение как девочек, так и мальчиков благоприятно в равной степени. Выявлен такой характер связи как взаимная симпатия. Мотивация выборов в большинстве случаев определяется желанием детей общаться, иметь общее дело, другие причины выступают как второстепенные. Среди популярных членов группы можно выделить Котова Арсения, Смирнова Ивана Нельзя оставить без внимания непопулярных учащихся: Алексеева Александра, Арефьева Дарья, Григорьев Даниил, Долматова Софья, Ефимов Никита, Захаров Даниил, Зиновьев Александр, Иванова Елизавета, Комиссарова Анастасия, Корнилов Евгений, Котов Арсений, Мрелькина Виктория, Романов Илья, Смирнов Иван, Тимофеев Николай, Григорьев Артем. среди одноклассников. Следует выявить и развивать у них положительные качества, поднять заниженную самооценку, уровень притязаний, чтобы улучшить их положение в системе межличностных отношений. Классному руководителю стоит обратить внимание на детей, попавших в группу «пренебрегаемых» и «изолированных», чтобы установить комфортную для всех обстановку в классе. |