Главная страница
Навигация по странице:

  • ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

  • промышленная электростанция на атомной энергии

  • ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА. ХИМИЯ

  • История_Наука и образование. Содержание (гиперссылки) Образование. Школа


    Скачать 2.69 Mb.
    НазваниеСодержание (гиперссылки) Образование. Школа
    АнкорИстория_Наука и образование
    Дата09.05.2022
    Размер2.69 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаИстория_Наука и образование.pptx
    ТипДокументы
    #518850

    Культура России в 1953 - 1964 гг.

    ОБРАЗОВАНИЕ

    НАУКА


    Подготовил презентацию студент группы 1-1 ССА

    П. А Средняков

    СОДЕРЖАНИЕ (гиперссылки)

    Образование. Школа

    Образование. ВУЗ

    Образование. Наука

    Образование. Наука химия

    ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛА

    Реформа общего среднего образования, предпринятая в 1958 г., проходила под лозунгом борьбы за "укрепление связи школы с жизнью".

    ● Вместо семилетнего вводилось обязательное восьмилетнее обучение.

    ● Полное среднее образование осуществлялось на "политехнической" основе - через соединение обучения в школе с производственным трудом. Два дня в неделю вместо уроков школьники старших классов должны были работать на предприятиях или в сельском хозяйстве.

    ● Срок обучения в средней школе увеличивался с 10 до 11 лет.

    ● Выпускники помимо аттестата зрелости получали свидетельство о специальности.

    ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛА

    В старших классах средней школы вводилась обязательная производственная практика.

    Однако выбор предлагаемых в школе профессий (повар, швея, автослесарь и др.) был узок, не позволял получить необходимой современному производству подготовки. Кроме того, недостаток средств не давал возможности оборудовать школы современным оборудованием, а предприятия не могли полноценно нести педагогическую нагрузку.

    ОБРАЗОВАНИЕ ВУЗ

    ● Рост потребностей в специалистах стимулировал значительное увеличение числа вузов, прежде всего в областях знаний, непосредственно связанных с передовыми отраслями науки и производства: реактивной техникой, радиолокацией, ядерной энергетикой, электроникой, автоматикой и др.

    ● В 1957 г. были введены новые правила приема в вузы: преимущества при поступлении получали лица, имевшие стаж работы не менее двух лет или демобилизованные из рядов Советской Армии.

    ● На первый план вышло вечернее и заочное образование для людей, занятых на производстве (от 28% всех студентов в 1946 г. до 52% в 1961 г.).

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    ● Наука сделала громадный шаг вперед. Быстро стала расти сеть научно-исследовательских институтов, открывались крупные лаборатории, обсерватории.

    ● Более тесное взаимодействие с коллегами из других стран. В состав АН СССР были избраны свыше 40 видных ученых Америки, Европы и Азии. Многие академики и профессора Советского Союза стали почетными членами национальных академий, обществ и ряда университетов различных государств.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    ● С начала 50-х и до конца 60-х гг. почти в 12 раз выросли расходы государства на науку.

    ● Численность научных работников увеличилась в 6 раз и составила четвертую часть всех ученых мира.

    ● Закладывались мощные центры по ракетостроению и изучению космического пространства, где плодотворно трудились С. П. Королев и другие талантливые конструкторы.

    ● Открыто много новых исследовательских институтов: электронных управляющих машин, полупроводников, физики высоких давлений, ядерных исследований, электрохимии, радиационной и физико-химической биологии.

    ● В системе Академии наук СССР возникли учреждения, занимавшиеся биологическими исследованиями в области генетики.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    ● 4 октября 1957 г. с помощью ракеты, созданной под руководством Королева, был выведен на орбиту первый искусственный спутник Земли. Началась величественная эпопея освоения космоса. (Русское слово «спутник» сразу вошло в языки всех народов мира).

    ● Ракеты достигали поверхности Луны,  межпланетная станция направилась в район Венеры.

    В космосе побывали собаки, растения, насекомые.

    ● Изучение Вселенной способствовало рождению новой отрасли науки – физики космоса.12 апреля 1961 г. выведен на орбиту первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилот-космонавт майор Ю.А. Гагарин открыл новую эру непосредственного освоения космоса человеком.

    ● В 1963 г. космический корабль  «Восток – 6» пилотировала первая в мире женщина-космонавт В.В. Терешкова.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    ● В 1956 г. Нобелевской премией была отмечена разработка академиком Н. Н. Семеновым теории химических цепных реакций, ставшей основой получения новых соединений - пластических масс, превосходящих по свойствам металлы, синтетических смол и волокон (рис.1)

    ● В 1962 г. эта же премия была присуждена Л. Д. Ландау за изучение теории жидкого гелия. (рис.2)

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    ● Фундаментальные исследования в области квантовой радиофизики Н. Г. Басова и А. М. Прохорова (Нобелевская премия 1964 г.) ознаменовали качественный скачок в развитии электроники.

    ● В СССР был создан первый молекулярный генератор - лазер, открыта цветная голография, дающая объемные изображения предметов.

    ● В 1957 г. был запущен самый мощный в мире ускоритель элементарных частиц - синхрофазотрон. Его использование привело к появлению нового научного направления: физики высоких и сверхвысоких энергий.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    27 июня 1954 г. в г. Обнинске Калужской области начала действовать первая в мире промышленная электростанция на атомной энергии

    В 1954 г. спущен на воду атомный ледокол "Ленин" -  первое в мире надводное судно с ядерной силовой установкой. Главным конструктором был В. И. Неганов, научным руководителем работ - академик А. П. Александров;  атомная установка проектировалась под руководством И. И. Африкантова.  В 1955 г. на Харьковском авиазаводе начался серийный выпуск первого в мире турбореактивного пассажирского самолета "ТУ-104".  Проектированием новых, сверхскоростных самолетов занимались авиаконструкторы А. Н. Туполев, С. В. Ильюшин.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА

    4 октября 1957 г. в СССР был запущен первый в мире искусственный спутник земли. Над его созданием работала группа ученых во главе с  С. П. Королёвым в составе:  М. В. Келдыша, М. К. Тихонравова, Н. С. Лидоренко, Г. Ю. Максимова, В. И. Лапко, Б. С. Чекунова, А. В. Бухтиярова. 

    В марте 1956 г. Дубне был создан международный исследовательский центр – Объединенный институт ядерных исследований с целью изучения фундаментальных свойств материи.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА. ХИМИЯ

    ● Особая роль отводилась химии. Программа химизации народного хозяйства включала увеличение выработки синтетических смол, пластических масс, химических волокон, производство минеральных удобрений, создание крупных производственных комбинатов с полной переработкой сырья.

    ● Развитие химии повлекло за собой расширение добычи нефти и газа.

    ● Заново было построено свыше 500 заводов и крупных химических производств, а на большинстве действующих предприятий проведена реконструкция на новой технической основе.

    ● В тоже время, экологические вредные предприятия строились без очистных сооружений, а в сельском хозяйстве увлеклись применением пестицидов. Очень скоро стало понятно – природе и человеку наносится непоправимый ущерб.    

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА. ХИМИЯ

     1954 г. запуск первой промышленной атомной станции в г. Обнинске.

    1961 г. испытание термоядерного оружия.

    В 50-е гг. увеличивается финансирование науки в 12 раз, количество научных сотрудников – в 6.

    1957 г. создание крупнейшего в мире синхрофазотрона.

    1957 г. создание Сибирского отделения АН СССР.

    "Реабилитирована" генетика.

    ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА. ХИМИЯ

    Удостоены Нобелевских премий:

    1956 г. Н.Н. Семенов за теорию химических цепных реакций

    1962 г. Д.Л. Ландау за теорию жидкого гелия

    1964 г. Н.Г. Басов и А.М. Прохоров за исследования в области квантовой радиофизики.

    СПАСИБО ЗА ПРОСМОТР!



    написать администратору сайта