Дата
|
Содержание работы
|
Положительное в работе
|
Замечания
|
Подпись
|
9.03.2022г.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры;
Работа лаборатории «Нескучные науки» (по подгруппам).
|
|
|
|
10.03.2022г.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры;
Рефлексивный круг «Магические слова»;
Дидактическая игра на прогулке: «Найди похожие листы»; Самостоятельная деятельность;
Индивидуальная работа.
|
При проведение гимнастики пробуждения использовалось музыкальное сопровождение.
|
|
|
11.03.2022г.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры;
П. и. «Стрекозы, медведь и пчелы»;
Мероприятие Литературная гостиная «Спасибо тем, кто пишет сказки нам!».
Дидактическая игра: «Хорошо или плохо?»
|
|
Мероприятие по времени проведения превышало запланированный ранее временной промежуток (15 минут).
|
|
14.03.2022г.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры;
Чтение произведения Г. Остера «Одни неприятности»;
Индивидуальная работа (с использованием палочек Кюизинера);
Подвижные игры на прогулке: «Совушка - сова», «Медведь и пчелы»;
Чтение художественной литературы «Как печатали книгу» С. Маршак.
|
При индивидуальной работе (с использованием палочек Кюизенера ) был использован игровой подход.
|
|
|
15.03.2022г.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры;
Рефлексивный круг «Праздничные выходные»;
Самостоятельная деятельность;
Чтение художественной литературы (сказка) «Лук на гряде» Ирис Ревю;
Проведён мастер – класс с родителями по изготовлению «Дорожек здоровья».
|
Перед посадкой, в игровой форме, детям была предоставлена возможность узнать больше о семенах (различия: тактильные, визуальные, вкусовые).
Грамотно выстроена работа с родителями.
|
|
|
16.03.2022г.
|
Рефлексивный круг «Зачем нужно здоровье?»;
ФЕМП «Вазы и цветы»;
Беседа «Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми»;
|
|
При проведении НОД ФЕМП (немного превышено время проведения на 3 минуты).
|
|
17.03.2022г.
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры;
Рефлексивный круг «»Расскажи, что было» (обсуждение после пожарной эвакуации);
Беседа «Георгиевская ленточка».
|
Студент проявила творческий подход во время планирования и проведения беседы «Георгиевская ленточка».
|
|
|
18.03.2022г.
|
Постепенный подъём (гимнастика пробуждения), закаливание Дидактическая игра: «Что было бы, если из леса исчезли…»
Групповая и подгрупповая деятельность, вне организованной образовательной деятельности:
Игры на ориентировку в пространстве, во времени;
Коммуникативные игры.
|
|
|
|
Скачать 16.07 Kb.